人教版(部编版)小学语文一年级上册小小的船 名师教学教案 教学设计 9.docx
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部编版语文一年级上册小小的船教学设计一、教学目标1、认知目标:认识9个生字。2、技能目标:初步培养学生的想象能力,学会正确流利地朗读课文。3、情感目标:感受情朗夜空的美丽,培养学生欣赏大自然美景的情 趣和热爱大自然的感情。二、教学重难点1、培养学生有感情朗读课文。2、力求做到在读中体会,在读中理解,在读中想象,在读中得到美 的熏陶和情感的升华。三、教学过程1、猜谜导入谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢。有时像个圆盘,有时像把镰刀。(学生猜谜)2、月儿弯弯,两头尖尖的像什么?2、你见过哪些船?3、课文真的是写船吗?4、齐读课题一小小的船四、初读诗歌,学习生字。1、根据课文小提示自由朗读课文。2、要读好这首诗歌,首先要学会和生字宝宝交朋友,跟老师拼读生字,注意读好平翘舌音并区分前后鼻音。3、指导朗读课文,注意停顿。4、读好加点的词语。五、研读课文1、比一比。(弯的的月儿小的船)(弯弯的月儿小小的船)哪个 句子好?为什么?2、观察图片,说说弯弯的月儿还是怎么样的?(两头尖)3、你还见过哪些弯弯的东西?4、闪闪的星星像什么?蓝蓝的天像什么?5、展开想象,读好句子“我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星 蓝蓝的天”。6、带着想象,仰望星空、美美地朗读儿童诗-小小的船六、课堂练习填一填七、板书设计2.小小的船弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
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