2022年中学生物教师述职参考报告.doc

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1、中学生物教师述职参考报告本人于20XX年八月进入向明中学校工作。在参加工作的几年中，我不断都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对有关教育教学的工作情况向各位领导汇报。一、教学方面我参加工作的这六年，能够说是生物教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断倡导改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，逐步探究出了一套合适本人教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让生物教学的课堂充满朗朗的读书声，到达以读促教的目的。

2、古语云：“书读百遍，其义自现”，说的确实是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，同时轮到本人读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。2、注重课堂提咨询的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极考虑。提咨询是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出咨询题，假如老师提出的咨询题太大、太泛、太难，都非常难激起学生思维的火花。为理处理好这个咨询题，我在每一节课上课之前，都做了认确实预备，把要在上课的时候提出的咨询题做到心中有数。要学生答复下列咨询题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来答复。由于咨

3、询题设计得比拟合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生本人去发觉咨询题，处理咨询题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给本人这一组争光，能够说个个都积极地考虑，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。3、探究研究新教法，新课型，全面提高学生的综合素养。详细的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感受器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因而，课堂上，我适应通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的咨询题简单化处理后

4、呈如今学生面前，通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们开展本人的爱好和专长提供了时机，通过发觉、探究和处理一些生物学咨询题，理解生物科学在人类生存和开展以及现代化建立中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我注重德育的浸透工作，让学生在学习生物知识的同时，熏陶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面开展和个性培养。 通过的努力，我依照生物学科的特点，投合学生好奇心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以方

5、式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的生物公开课任务，积极参与交流活动、培训课程，提升本人的教学才能。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学方式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学方式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学方式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目的.4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画

6、于一体，有非常强的可感性、兴趣性，因而得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比拟好，我利用课余时间加紧研究，努力学习，逐步掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课获得更好的效果。二、德育工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我在德育工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在德育工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。一个优秀的班主任无一不是关怀保护着学生。师爱，是学生接受教育的桥梁。古人言：“亲其师，信其道。”因而师爱不仅是教育的前提和根底，它还能引起学生情感的共鸣，叩响学生心灵深处的琴弦。因而，热爱学生也是教育教学获得成功的根

7、底。在教学中我们也经常会遇到有些老师反映对学生非常好,却得不到学生的理解，反而产生了不少误解。因而怎么样关爱学生我认为应该做好以下几点:(一)和学生保持有意义的接触和学生保持有意义的接触是和学生交流最有效的方法，这个时间里，你不是老师，也抛开你的工作，学生确实是你的朋友，老总，上帝。在路上遇到了，和学生交流几句，不要以为非要学生先和你打招呼。能够想象一个老师先和学生打招呼，再加上几句暖和的咨询候，对学生会意味着什么，学生一定会感遭到老师的关爱。在工作中经常和学生们保持有意义的接触，不管是在校园、校外，饭堂依然路上。每晚利用查寝室的时间，提早15分钟到，这段时间，学生能在你面前尽情的表现自我，没有老师的威严，没有课堂上紧张的气氛，这个时候，学生才有一种被爱和被接受的感受。假如你非常忙，没有时间也没有关系，关键是你要在短暂的时机里要充满爱意的关怀、保护，听、看，积极的参与满足学生的兴趣。(二)、和谐的语言沟通