(思想品德)学科发挥品德课的独特作用重视学生心理健康教育.doc

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1、政治(思想品德)论文之发挥品德课的独特作用注重学生心理健康教育 中学生心理健康教育征询题已经引起了社会的广泛关注，利用学科教学进展心理健康教育是一个行之有效、成效持久的好方法。中学思想政治课教学是心理健康教育的主阵地。现就思想政治课教学中如何开展心理健康教育谈一下认识。一、用现代教育教学理念指导教学现代教育教学观指出，教育应以培养学生丰富的情感、健康的心理、正确的价值观作为课堂教学的重要目的之一，作为素养教育的重要组成部分，树立现代教育教学的理念。课堂教学中应努力做到：1.树立现代学生观。学生是有尊严、有潜力的人，决不是只装知识的容器。中学生的心理正处于不断开展、逐步成熟之中，他们需要尊重、理

2、解、鼓舞。老师应结实树立以学生为主体的观念，把学生当作与本人平等的人来对待，不仅要以本人的智慧来点燃学生智慧的火花，还要用本人的情感和人格塑造学生健康的情感和人格。2.树立现代教学观。现代教育理念将教学的本质定义为“交往”，老师不再只是“传道、授业、解惑”，而应该成为学生学习活动的组织者、促进者、指导者，成为学生学习潜力的开发者。教学不仅要开展学生的智力要素，而且还要开展学生的非智力要素，激发学生的学习兴趣，培养学生健康的情感。3.树立正确人才观。社会需要多方面的人才，只要在某一领域有所创新，能为社会做出奉献的人都是人才。老师应同意学生开展某些方面的专长，同意在某些方面不如别人。进步确实是好学

3、生，在课堂教学中要让不同类型的、不同情况的学生在原有根底上都有所进步，都有成功的体验。二、营建良好的课堂心理环境课堂心理环境是阻碍学生认知的师生心理互动环境。良好的心理环境是融洽、和谐、爽朗，对提高课堂教学效率，提高学生心理健康水平将产生深远阻碍，良好的课堂心理环境是思想政治课进展心理教育的关键。老师如何建构良好的课堂心理环境？1.努力塑造本人的人格魅力。老师的人格是一种宏大的、潜在的精神力量，是阻碍学生情感体验、制约课堂心理环境的重要要素。学生在课堂上不仅学知识，而且学做人，学生不信任老师，就不会爱学老师教的那门课，正所谓“亲其师而信其道”。老师的人格魅力来自于高尚的道德涵养，来自于深沉的知

4、识积累，来自于优良的性格质量。积极进取、笑口常开，会给学生带来积极的情绪体验，产生不可抵御的吸引力。2.营建融洽的师生情感气氛。营建融洽师生情感气氛的关键是老师对学生的“爱”。现代教育中的师生关系是以人道、平等、民主作为根底的，具有爱的品行。“教育技巧的全部奇妙就在于保护儿童。”教育是爱的事业，爱是教育的灵魂。课堂上，老师的态度与语气要和气亲切，对学生的观点、提出的征询题要认真倾听，不管征询题多么简单、幼稚，观点多么可笑、荒唐，言辞多么锐利，老师都要耐心、适度地解答。解答学生的疑难征询题时要用商量的口气，如用如此的话语：“这个征询题我先谈谈我个人的看法，请同学们看看是否有道理！”提征询时，要用

5、“请答复”、“请坐下”等词语，学生答对了，要给出“好”、“特别好”、“有独到见解”等一些确信的、鼓舞性的评价。鼓舞的话语能拉近师生情感上的间隔，增加学生积极的心理体验。3.尽量使用幽默的语言。幽默在保持心理健康上有独特的成效，能够放松紧张的心理，解除被压抑的情绪，缓解人际关系，减轻焦虑、冰释误解。政治课老师恰当运用幽默语言，犹如心灵的催化剂，使学生在轻松愉快的气氛中学习知识，在不知不觉中培养乐观豁达的健康心理。4.培养学生的征询题认识。征询题认识是学生在认知活动中的主动疑心、探究的心理状态。培养学生的征询题认识，有利于发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，有助于学生良好个性的开展。要让学生掌

6、握提征询技能，教会学生分析征询题、综合提征询、辨疑提征询等技巧，多种方式培养学生的征询题认识。老师要掌握学生学习的心理特点，对学生的质疑，及时予以鼓舞和表扬，有利于培养学生的批判性思维和良好的个性心理特征。三、努力挖掘教材中的心理健康要素思想政治课教材中有许多显性和隐性的心理健康教育要素，是心理健康教育的重要资源。老师能结合学生的特点，利用恰当的教学方法，就能够有效地对学生进展心理健康教育，培养学生良好的心理质量。在学习初中政治“正确行使公民权利，自觉履行公民义务”时，能够利用宪法的规定引导学生构成正确的权利观，正确认识“公民的权利和义务关系”，培养正确行使权利、自觉履行义务的公民认识，从而使学生构成正确的自我认识，学会与别人、与社会的正常交往，保持良好的心态和和谐的人际关系，加强社会责任感。在学习“我国社会主义初级阶段的根本国情”时，能够通过对我国当前严峻的资源和环境情势的理解，培养学生亲近自然，保护环境，珍惜资源的情感，加强节约资源，保护环境的认识。课堂教学中进展心理健康教育依赖于老师的心理健康情况，老师要保持愉快的心境，要有时代的敏感性和创新思维，要对学生充满真情。老师应充分认识心理健康教育在培养高素养人才、创新型人才中的重要性，充分发挥思想政治教学在心理健康教育中的重要作用，加强中学生的心理健康教育。