16年教师爱岗敬业—做一名新时期的教师参考发言稿.doc

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1、16年教师爱岗敬业做一名新时期的教师参考发言稿雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在酷寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，作为新时代主人的我们，是不会畏畏缩缩，瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生是乐章，展示本人的风采。正如一位哲人所说：关于凌驾于命运之上的人，决心是命运的主宰!20世纪中国的历史，写下了中国共产主义青年团和中国青年的荣耀。21世纪期待我们来制造新的青春辉煌。新的时代在呼唤，只要我们以“崇高的理想、创新的认识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量!老师是“人类灵魂的工程师”，关于小孩们的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。

2、这事实上只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为一名培养将来人才的老师，知识构造的情况和道德水准的高低，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”已成为新时期师风师德建立的重点和根底。如何在新的环境中建立良好的师生关系，更是重中之重，更是我们新老师迫切需要处理的咨询题。首先，我觉得老师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事平复，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对本人所有的学生一视同仁，树立较高的威信。其次，我觉得老师也要注重对中小学老师职业道德标

3、准、老师法、未成年人保护法等教育法规的学习，具有依法执教认识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。再次，老师应注重本身的道德形象，追求人格完满，注重老师职业的特质涵养和个性魅力，有更高的人文目的。如老师的形象，既要“德才兼备”、”严格负责”，又要“幽默幽默”、“热情爽朗”;对老师素养，要留意培养学生喜爱的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对本身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养涵养层次的追求。因而，老师要留意提高本人的思想涵养;老师要严格要求本人，自觉恪守学校的规章制度与有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立

4、起楷模的形象;老师要具有高度的工作责任感，一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。要热爱学生，努力成为学生心目中的富于爱心的老师，使他们自觉尊重老师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，把老师看成是父母亲般的亲人。愿意向老师裸露内心世界，分享本人的喜怒哀乐。事实上每一位老师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做本人的子女来对待，基于恨铁不成钢的办法，老师们希望每一位学生提高本身的才能，开展和完善本身的素养，到达他们所期望的目的。老师严格要求学生是为每一个学生着想，老师本身并不能得到任何的报答。但关键是要让学生正确地理解老

5、师的行为，不要产生厌学和反感。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。因而老师要优化本身形象，从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感化和陶冶学生，提高教育人的可信性;老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;老师还要转变教育观念，树立以学生为主体的效劳认识，制造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们争取做英勇的水手，乘风破浪，共赴前程。古人云：困难困苦，玉汝于成。青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得半点浪费。让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行。临渊羡鱼，不如退而结网。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命时代的强者!当我们抛弃了迷茫，把握了航向;当我们勤字当头，不懈的摇浆，命运的闸门会向我们放开，诱人的时刻终将会到来!在现在这个充满竞争的时代，在这片湛蓝的天空中，拿出勇气，放飞你本人，显出你本人独特的风采。将来不是梦，今天，就把握在你们手中!让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的青春