(思想品德)学科高考试题中的几类经济学计算问题解析.doc

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1、政治(思想品德)论文之高考政治试题中的几类经济学计算征询题解析 近几年来，在高考文科综合试卷中出现了大量的经济学内容的计算题，尽管主要是以选择题的方式出现，分值不是太大，但是仍成了特别多学生明显的瓶颈。由于他们审题不认真（比方忽略了关键的词句）、理论知识不扎实、计算粗心等缘故，失分率也是比拟高的。笔者主要结合近三年（特别是今年）出现的高考经济学计算题，谈谈审题和解题的主要方法，归纳经济学常识考试中最常出现的计算类试题，并抛砖引玉地结合平时教学提一点建议，以对同学们备考有所参考。一、有关商品的价值量征询题例1.（07年全国卷第24题）假定去年消费一克黄金的社会必要劳动时间是消费一克白银的的社会必

2、要劳动时间的8倍，且5件A商品=2克黄金。假设今年全社会消费黄金的劳动消费率提高1倍，那么5件A商品的价格用白银表示为A.4克 B.8克 C.16克 D.32克解析：从网上的相关信息明白，今年这倒题的失分率是比拟高的。主要是因特别多同学审题粗心、思维模糊不清所致。这道题能涉及的相关理论知识确实是：社会必要劳动时间决定商品的价值量，价格是价值的货币表现，劳动时间与劳动消费率成反比。题肢中“去年消费一克黄金的社会必要劳动时间是消费一克白银的的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品=2克黄金”，也即是说，去年一克黄金=八克白银，5件A商品=2克黄金=16克白银。由于黄金和白银都能够固定的充当货币，因而

3、题干后面所说“黄金的社会劳动率提高一倍”纯粹就成了干扰项，答案选C。这是最简单的方法，节约了计算量。例2.（07年全国卷第24题）假定消费一件甲商品的社会要劳动时间为 2 小时，价值为 40 元。假设消费者A消费该商品的个别劳动时间为1小时，A在4小时内消费的使用价值总量、消费出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是A2 80 40 B2 40 20 C4 80 20 D4 160 40解析：首先要把这道题中涉及的相关表述搞明晰，“使用价值总量”确实是在单位时间内消费的商品总数量，“交换价值”是价值的表现方式，“价值量”即价值的数量（多少）。该题能涉及的相关理论知识确实是：商品的价值量由

4、消费商品的社会必要劳动时间决定（与个别劳动时间无关），劳动时间与劳动消费率成反比（个别劳动时间越长，在单位时间内消费的商品数量越少，即便用价值总量越少），单位时间价值总量与个别劳动消费率成正比，与个别劳动时间成反比。按照题肢前半部分的表述，可知消费甲商品的整个部门（行业）平均约2小时消费一件，消费者A的个别劳动时间为1小时，也确实是说它能在1小时消费一件甲商品，4小时消费4件；一件甲商品的价值量为40元，4件确实是160元；价值量为40元不变，选D。二、有关流通中实际需要的货币量征询题例3.（07年四川卷第26题）某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假设今年该国商品价

5、格总额增长10%，其它条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为A1.8万亿元 B2万亿元 C2.2万亿元 D2.4万亿元解析：这道题涉及的理论知识是：流通中实际需要的货币量=商品的价格总额/货币流通次数，由于商品的价格总额=商品数量*价格水平，因而，能够看出，流通中实际需要的货币量与商品数量、价格水平成正比，与货币流通次数（或速度）成反比。首先由提干给出的条件套公式能够计算出来货币的流通次数为8次，再套公式即可得出“今年流通中需要的货币量为”（16+1610%）8=2.2万亿元，选C。三、有关外汇汇率征询题例4.（05年全国卷三第25题）小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为

6、1欧元=10人民币元。一个月后，欧元升值了5%。现在用人民币购置这件饰品，小张要比一个月前A.多支付人民币0.5元 B.少支付人民币0.5元 C.少支付人民币2.5元 D.多支付人民币2.5元解析：该题相对较简单，涉及的理论知识是：汇率又称汇价，确实是两种货币之间的兑换比率，我国的外汇汇率通常是用100单位的外币所能兑换的人民币数量来表示。该题的计算特别简单，首先推断出来欧元升值的另一层含义确实是一定单位的欧元兑换的人民币增多，也即是要多支付人民币，因而排除掉BC两选项，通过计算可知原来1欧元=10元人民币情况下，支付5欧元确实是支付50元人民币，现在1欧元=10+105%=10.5元人民币，

7、支付5欧元确实是52.5元人民币，得出正确答案是D选项。例5.（07年天津卷第29题）假设你以7.70的汇率卖出1万美元，并将换得的人民币存入银行，存期为三年，年利率为4%，利息税率20%，存款到期应得本息为A.7392元 B.79464元 C.84392元 D.86240元 解析：该题是一道外汇汇率与利息混合型的计算题。涉及的理论知识同上题，需要特别留意的是，在计算纯利息收入的时候，必须扣除利息税。汇率为7.70，卖出一万美元确实是获得77000万人民币。按照题肢可知纯利息收入为7.701000034%（1-20%）=7392元，再加上本金77000，合计84392，正确答案为C选项。例6.

8、（07年北京卷第29题）金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币7700元，假设目前汇率是1美元7.7元人民币，人民币一年期存款利率是3，美元是4，可能一年后人民币升值1美元7.5元人民币，小华可行的最正确理财方案是A.用人民币存款，一年后可得8142元 B.用人民币存款，一年后可得7931元C.用美元存款，一年后可得1057美元 D.用美元存款，一年后可得1040美元解析：理解该题的关键是“一年后人民币升值”，也确实是说美元贬值，因而选择用人民币存款比拟划算。本息收入合计为7700+77003%，正确答案选B。四、有关价格变动的阻碍征询题例7.(07年海南卷第2题）假定当A商品的

9、互补品价格上升10时，A商品需求变动量为20单位；当A商品的替代品价格下降10时，A商品需求变动量为30单位。假设其他条件不变，当A商品的互补品价格上升10、替代品价格下降10同时出现时，那么，A商品的需求数量A增加50单位 B减少50单位 C增加10单位 D减少10单位解析：该题涉及的理论知识确实是，互为互补品的两种商品价格变化与需求变化成反比，互为替代品的两种商品价格变化与需求变化成正比。可知，“假设其他条件不变，当A商品的互补品价格上升10”时，对A商品的需求数量会减少；同样，“假设其他条件不变，当A商品的替代品价格下降10”，对A商品的需求数量也会减少，排除了A、C选项。由前面题肢给出

10、的条件，特别快就会选出B。五、有关股票价格征询题例8.（04年广东广西卷第9题）某股票的上市流通盘为2000万股，当预期股息为0.4元时，股票的市场价格为20元。假设银行利息率提高2%，当预期股息为0.6元时，该股票的市场价格是A.15元 B.20元 C.30元 D.40元解析：该题涉及的理论知识为，股票是股份公司发给股东的入股凭证，是股东获得股息的一种有价证券。居民购置股票的目的是为了获得股息、红利和从股票升值中获得差价收入，属投资行为。股票价格=预期股息除以银行利息率。由题肢给出数据套公式先计算出银行利息率为0.02，套公式计算“该股票的市场价格为”0.6（0.02+2%）=15元，正确答

11、案为A选项。例9.(06年四川卷第24题)某人持有面值100元的股票1000股，预期股息率为3%，当其他条件不变，同期银行存款利息率从2.5%降为2%时，他的股票A.升值35000元 B.升值30000元 C.贬值25000元 D.贬值20000元解析：该题同上题应用的理论知识一样，通过套公式计算，可知正确答案为B选项。例10.（06年全国卷二第25题）股票W的票面金额为1元，预期一年后可获得5%的股息，同期银行存款年利率为4%。一投资者假设以10000元购置股票W，不考虑其他要素阻碍，理论上最多能够购置股票W的数量为A.12500股 B.10000股 C.8000股 D.7500股解析：同上

12、题，首先套公式计算得知股票W价格为1.2元，投资者以10000购置股票W,假设不考虑其他要素阻碍，最多可购得8000股，正确答案为C选项。除了以上几类计算征询题外，经济学常识中还有两类计算类征询题，一是有关企业的经济效益征询题，再确实是个人所得税征询题。关于经济效益，所涉及的理论知识确实是：企业的经济效益确实是消费总值和消费本钱之间的比例关系，用公式表示为经济效益=消费总值消费本钱。消费总值与消费本钱的差值确实是企业利润。用同样多的资源耗费，或同样多的人力、物力耗费（即消费本钱），消费出更多适销对路的商品，经济效益就高；反之，消费同样多的商品，耗费的人力物力较多，经济效益就低。关于个人所得税的

13、计算征询题，最主要涉及的理论知识确实是对个人所得征税采纳超额累进税率，个人收入越多，课税也越多，如此才能实现调理收入差距的作用。需要留意的是，在计算个人所得税的时候，一定要紧扣住“超额”，即首先确定其应税额，比方某人月收入4000元，其应税额为4000-2000=0200。其次明确各段税率，5005%+150010%=175元。能够看得出来，高考中涉及的经济学类计算征询题，单纯就计算量而言，小学生都能够完成。处理计算题的关键是一定要牢牢把握相关的经济学理论知识。计算类征询题是对有关理论知识的延伸扩展，是理论知识在现实生活的应用中所产生的现实征询题。同学们在日常复课中一定要特别关注教师的知识点串讲，通过对这些知识点的规整和反复演练最终到达纯熟运用。另外确实是在解答计算类征询题时候一定要头脑明晰，首先要努力排除一些无关的干扰项，再进展相关理论知识的应用计算。