2020年12月初一学年班主任工作参考总结范文.doc

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1、2021年12月初一学年班主任工作参考总结范文“ask for more”是百事可乐的一句名言，也是我来到14中时对本人最初的冀望渴望无限，要求更多。这种要求不仅仅是对工作的对象学生而言，更多的是对本人的要求。xx年9月，关于十四中“梦想班”来说是一个重要的日子，至今过去的300多个教与学的日子里，在学生和教师迎来双重成熟的今天，我们都忘不了这个“创立日”，富有生命力朝气蓬勃的时候，我们确定了梦想，走向今天。可以说，在这一年里“梦想班”发生的事是极平凡又是极不平凡的。在小孩们成长的路上，大概每天都有惊喜和苦恼诞生，在许多有经历的教师眼中，这一切都是那么微缺乏道，可在我眼中却像在打一场打不完的仗

2、，写一本写不完的书。学生和他们所在的家庭，像记录片一样记述着每个成长的故事，关于学生，关于教师，关于社会我班在xx至xx学年度上半期共有学生40名，转学一名(至彭州中学，体育特长生)，因学习无法跟上进度，自动申请退学一名(现随其父在福建经商，家长联络：)自青羊实验中学转来一男生(根底差)，故班上现有学生39名，男生21，女生18，恰好是一个黄金分割：)学生家庭情况较为复杂，普遍属于弱势群体。单亲(离异)家庭至今就有7户之多，且大部分无法较好的治理小孩，而是任其开展。有的家长没有科学的教育手段，为学生无条件的提供了宽松的经济条件却不过征询一些看似细小实则关键的征询题，比方学生的零花钱的使用，交友

3、，课余生活，心灵需求有的甚至连相对宽松的学习环境也无法提供，这从一定程度上阻遏了学生的自然健康开展。但家长们在困难中的爱子之心，也常常使我感动不已。学习上，由于学生功底差，学习习惯不科学，在面对小升初宏大的知识落差时，许多小孩手足无措，甚至一败涂地，放弃本人了事。这时，培养他们关于学科的兴趣和战胜畏难情绪的勇气就显得格外关键，我在这方面着重关注两种人：一是尖子生，二是双差生，同时拟订了一个原则“尖子要尖，差生保底”。在整个初一年级上半期，根本按照这个思路，不放弃一个绩差生，不放过一个优等生，逐步在每个人心目中树立了追逐认识。第二学期的工作重点主要是放在中下两个层次，依*朋友间的“友谊互助”，按

4、照“一帮一”“几帮一”方式开展补习活动。如此，让学生来教育学生，让学生来监视学生，让学生来感染学生，逐步磨灭他们单独面对学习时的不良感受，增加了对学习的决心和兴趣。我笃信先立人后立身的原则，严格标准学生的日常行为标准，在张校长，王亚黎教师和刘国勤教师的大力指导下，这学期我在几个方面的工作都获得明显进步。第一是学生的公德心和个人素养，我认为这是人与人之间唯一的区别。我严禁学生在我面前说脏话，坐姿不雅，礼数不周，任何一步没有做到就反复重来，现在我班在公共场合已经根本消灭了不文明行为。清洁卫生方面，小到清洁器具的摆放，大到停课值周，但凡先做到亲历亲为，然后再放手让学生去做，并依*班级干部的力量建立监

5、管机制和奖惩方法。老班主任对我的协助还有特别多，年级上的其他班主任在治理学生时也齐心协力，不分彼此，构成一个团结温和的整体。在我们六个班主任的共同努力下，初一年级现在根本消灭了串班现象，各班秩序在总体上得到统一和操纵。第一学期后半部分，我班滋生个别不良风气，班上女生常常跑到其他班甚至其他年级的教室门口观望，并与这些班级的男生交往，致使这些女生短期内成绩明显下降。我在深化理解了其中错综复杂的关系后，针对不同情况的人使用了直面出击、侧面暗示、借友生势、亲人开导等方法，有效地在短期内遏制了她们内心的萌动，通过科学知识和人生道理使他们认清了道路，不仅完成了青春期心理教育，还更加贴近与她们的心理间隔，彼此理解信任，并潜移默化的阻碍了旁边的同学，到达了既不粗暴干涉，又不放任自流的“守株待兔”式治理目的。良善永远是人类心灵最滋养的甘泉。为了让学生明白得爱，明白得仁慈，明白得为别人着想，我联络贵州六盘水市妇联，以班级的名义个人赞助了一名失学儿童，还号召学生多多参与此类慈善活动，享受美德：)