2020小学数学教师年度考核个人参考总结【5篇】.doc

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1、2021小学数学教师年度考核个人参考总结【5篇】小学数学教师年度考核个人总结(一)工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结经历、汲取教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。一年来，我积极参加政治学习，提高本人的思想觉悟，热爱教育事业，把本人的精力、才能全部用于学校的教学以及其他各项学校建立过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排，顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、

2、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生。本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我不断认真负责、勤勤恳恳地工作，没有由于个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于考虑、团结同事、谦虚请教的态度，积极参加教学研讨，认真听课反思，由于我深知：勤勉敬业是教师工作的底线。本学年，我主要担任小学二年级数学教学工作。为了上好课，我课前备好课。认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，深化理解教材的知识构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，如何样才能教好。理解

3、学生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应预防措施都深化考虑。细心研磨教法，处理如何把教材的知识准确、快捷地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的留意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，努力克服了往常重复啰嗦的缺点。课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻学生的负担。小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种征

4、询题，在抓好学生的思想教育的同时，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，理解并尊重他们的处境、方法，在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长。参加各种培训，网络学习，提高本身教育教学水平。正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断探究新的教学方法。所教学科保持了良好的开展态势，教学成绩逐步提高。本身才能得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的开展，既教书又育人。我坚持对学生负责，对本人的职业道德负责，洁身自好。工作中节省节约，不向学生推销教辅材料，不接受家长吃请

5、，更不向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的力量。生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。小学数学教师年度考核个人总结(二)在这一年里，我对本人要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的个人工作总结。一、加强学习，不断提高思想业务素养这一学年，小学数学教学工作中，我不断坚持党的教育方针，面向全体

6、学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束本人，鞭策本人，力争在思想上、工作上获得进步，得到提高，使本人能顺应社会开展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学年来，我还积极参加各类学习，深化剖析本人工作中的缺乏，找出本人与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高本人的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青

7、春和活力。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。因而，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高本人的工作才能和业务素养，使本人能够更好的胜任本人的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习别人在教育教学中好的经历、方法等。通过学习，让本人树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真研究教材、教参，课程标准，认真分析教材，按照教材的特点及学生的实际情况设计教案。并谦虚向

8、有经历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构本钱人独具风格的教学方式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，仍然在课外辅导中，我都以培养学生才能，提高学生的成绩与素养为目的，力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作我在工作之余，把本人在教学中

9、反思、案例、收获等搜集起来，并记录一些本人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了本人最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进展交流、讨论在教学中存在的征询题。四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年的工作，在获得成绩的同时，也在考虑着本人在工作中的缺乏。对数学教学的理论学习还不够深化，需要进展反思，教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些本人在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，创始

10、新的天地鉴于本人在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的需要加强本身根本功的训练，特别是课堂教学才能的训练。做到精讲精练，注重对学生才能的培养。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强学生行为适应方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束本人。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，我将接着努力，在教育工作上勤勤恳恳，付出我的真心和热情，希望在来年有更大的收获和进步!小学数学教师年度考核

11、个人总结(三)这学年我担任了小学一年级的数学教师，通过一学年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的根本知识，但是也有个别学生由于根底差，作业不能独立成，学习适应差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经历和教训，推进今后的教学工作，再上新的台阶，我做了以下几点工作总结。一、获得的成绩认真备课，按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线

12、索明晰，层次明晰，深化浅出。班上的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学征询题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。因而我注重算法多样化，同意每个儿童以本人不同的方式去学习数学。让他们用本人喜欢算法去计算，对能解答出得数的同学我都给予确信，通过不同的方式进展表扬和鼓舞，让他们体验到制造之乐，加强了对数学美丽的正确认识，也加强了学好数学的决心。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。认

13、真修正作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认

14、识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在特别多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。通过一学年的努力教学，我班获得了好成绩。二、存在的缺乏存在的缺乏是，全班学生掌握的知识还有特别大的差异。有几个学生还

15、没到达优秀。这些都有待以后改良。力求全部到达优秀。三、改良措施狠抓学风。我班上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有个别的学生，学习上存在的征询题不敢征询教师，作业找别人的来抄，如此就严峻阻碍了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。成绩差的学生，我会找来理解缘故，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目的，时时催促他们，协助他们，我就协助他们找出适宜本人的学习方法，分析缘故，鼓舞他们不要害怕失败，要给本人决心，同时要在平时多读多练，多征询几个为什么。同时，一有进步，即便特别小

16、，我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的适应，构成良好的学风。本学年数学教学落实对儿童青年的素养教育，促进学生的全面开展。初步培养学生的抽象、概括才能;分析、综合才能;推断、推理才能和思维的灵敏性、敏捷性等。着眼于开展学生数学才能，通过让学生多理解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。小学数学教师年度考核个人总结(四)本学年，我接着担任小学六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求本人，积极向有经历的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结一、指导思想教材以

17、数学课程标准为按照，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素养教育，力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲切联络;体会数学的价值，加强理解数学和运用数学的决心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，处理日常生活中的征询题;构成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应今后社会生活和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教

18、学后记。三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动在课堂上我特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的才能。本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。倡导自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的

19、空间、载体和途径。四、创新评价，鼓舞促进学生全面开展我们把评价作为全面调查学生的学习情况，鼓舞学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自决心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。五、谦虚请教其他教师在教学上，有疑必征询。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服本人的缺乏，并常常邀

20、请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。六、认真修正作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业修正及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先处理他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求

21、知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，尽管获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底教育上、本人的教学经历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争获得更好的成绩。小学数学教师年度考核个人总结(五)工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结经历、汲取教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。一年来，我积极参加政治学习，提高本人的思想觉悟，热爱教育事业，把本人的精力、才能全部用于学校的教学以及其他各项学校建立过程中。我能

22、主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排，顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生。本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我不断认真负责、勤勤恳恳地工作，没有由于个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于考虑、团结同事、谦虚请教的态度，积极参加教学研讨，认

23、真听课反思，由于我深知：勤勉敬业是教师工作的底线。本学年，我主要担任小学二年级数学教学工作。为了上好课，我课前备好课。认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，深化理解教材的知识构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，如何样才能教好。理解学生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应预防措施都深化考虑。细心研磨教法，处理如何把教材的知识准确、快捷地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的留意力，同时，激发学生

24、的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，努力克服了往常重复啰嗦的缺点。课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻学生的负担。小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种征询题，在抓好学生的思想教育的同时，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，理解并尊重他们的处境、方法，在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长。参加各种培训，网络学习，提高本身教育教学水平。正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断探究新的教学方法。所教学科保持了良好的开展态势，教学成绩逐步提高。本身才能得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的开展，既教书又育人。我坚持对学生负责，对本人的职业道德负责，洁身自好。工作中节省节约，不向学生推销教辅材料，不接受家长吃请，更不向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的力量。生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。