文言句式（考点精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（浙江适用）.docx

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1、决战2023浙江省单招单考语文一轮复习考点11 文言句式【考纲说明】掌握常见的文言句式：判断句、被动句、倒置句、省略句四种，并能理解句意（C）【考情分析】考试方向考查频率所占分值趋势分析判断句2选择题（3分）翻译（有涉及）文言句式几乎是每年高职考语文必考的考点之一， 既可以以选择题形式考查，也可以放在翻译题中考查， 是语文学习非常重要的一个版块，考查的是学生阅读文 言文的综合能力，是文言文考查的重难点，考生应引起 高度重视，做好日常复习。被动句2省略句1状语后置4定语后置4宾语前置5【考点详解】文言句式一般是指文言文中不同于现代汉语表达习惯的某班特殊的句式。文言句式分两大类：特殊句 式、固定句

2、式。特殊句式又可分为判断句、被动句、倒置句、省略句四大类，其中倒装句又分为宾语前置 句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。2017-2020年，该考点的考查主要是以选择题或者翻译题呈现，选项中的句子大多来自课内教材。2021 年开始，题型出现了变化，要求考生对句式的理解说明正确与否进行判断，更加全面地要求学生不仅要记 住文言句式，还要加以理解，考生应加强相关题型的日常巩固练习。【考点梳理】（一）真题回顾1. （2017年真题）【甲】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆较难之。朗日：“幸尚宽，何为不可？ ” 后贼迫至，王欲舍所携人。歆日：“本所以疑，正为此

3、耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ ”遂携拯如 初。世以此定华、王之优劣。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯日：“吾今死矣，子速去！”巨伯日：“远来相视，子令 吾去，败义以求生，岂苟巨伯所行邪？贼既至，谓巨伯日：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止？” 巨伯日：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓日：“我辈无义之人，而入有义之国。”得无耶？得无（非）乎？大概吧？恐怕吧？该不是吧？能不吗？其欤！岂不是么！庶儿，与（欤）？或许吧？5.表示选择的固定句式句式标志翻译格式与其孰若与其，不如其邪（耶）？其邪（耶）？Zli呢，还是呢？6.表示陈述语气的固定句式句式标志翻译格式无以

4、、无从没有用来的东西、办法，没有什么用来，没有办法，不能有所有的（人、物、事），有什么，有一法的地方，有一的原因，有的办无所没有的（人、物、事），没有什么，没有条件没有什么地方，没有一的办法，比及等到的时候7.表示假设关系的固定句式句式标志翻译格式自非如果不是然则既然这样，那么；如果这样，那么8.表示转折关系的固定句式句式标志翻译格式然而这样却；但是；（既然）这样，那么虽然虽然这样，（但）；即使如此9.其他常见的固定句式句式标志翻译格式何乃怎么这样且夫再说，而且是故所以，因此是以所以，因此，因而所谓所说的，所认为的未尝从来没有，不曾何者、何则为什么呢？谓之称他（它）是，说他（它）是，称为，叫作

5、所以的原因，之所以，为什么，用来的方法，用来的东西， 是用来的，用来的地方，用来的人（事），靠它来的以故，以故所以，因为的缘故以为认为是，把当作，让作，任用为，用作，把作（为）以为认为他（它）是，认为，用它来之谓叫作，就是，才算，这就叫作，就是，说的就是至于到了，一直到，竟至于，结果，终究，到结局，到时候遂班军而还，一郡并获全。（刘义庆世说新语）下列各句中与所给例句的文言句式相同的一项是例：幸尚宽，何为不可？A.私见张良具告以事B.古之人不余欺也C.求人可使报秦者未得D.洎牧以谗诛【答案】B【解析】例句是宾语前置句，“何”作“为”的前置宾语 A项是状语后置句，介词短语“以事”作后置状 语；B项

6、是宾语前置句，“余”作“欺”的前置宾语；C项是定语后置句，“可使报案者”作“人”的后置定 语；D项是被动句。（2018年真题）【甲】齐武成帝子琅邪王，太子母弟也，生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相 准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”及太子即位，王居别宫，礼数优僭，不与诸王等；太后犹谓 不足，常以为言。年十许岁，骄迭无节。识者多有叔段、州吁之讥。后嫌宰相，遂矫诏斩之，又惧有救， 乃勒麾下军士，防守殿门；既无反心，受劳而罢，后竟坐此幽薨。”【乙】人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽兽者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲 以厚之，更所以祸之。共叔之死，母实为之。赵王之戮

7、，父实使之。刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡， 可为灵龟明鉴也。”颜氏家训卜.列句子与例句句式相同的一项是是例：齐武成帝子琅邪王，太子母弟也A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.身死人手，为天下笑者C.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦1）.大王来何操【答案】C【解析】例句和C项都是判断句。A定语后置句B被动句D宾语前置句。（2019年真题）【甲】边韶字孝先陈留浚仪人也以文章知名教授数百人。四口辩，曾昼日假卧，弟子私潮之 日：“边孝先，腹便便。懒读书，但欲眠韶潜闻之，应时对曰：“边为姓，孝为字。腹便便，五经的。 但欲眠，思经事。寐与周公通梦，静与孔子同意。师而可嘲，出何典记？ ”嘲者大惭。韶之才捷皆此

8、类也。【乙】崔琦字子玮，泳郡安平人，济北相瑙之宗也。少游学京师，以文章博通称。初举孝廉，为郎。河南 尹梁冀闻其才，请与交。冀行多不轨，琦数引古今成败以戒之，冀不能受。乃作外或箴。后除为临济长，不敢之职，解印绶去。冀遂令刺客阴求杀之。客见琦耕于陌上，怀书一卷，息辄偃而咏之。 客哀其志，以实告琦，日：“将军令吾要子，今见君贤者，情怀忍忍，可亟自逃，吾亦于此亡矣。“琦得脱 走。（选自后汉书文范列传）将上文中的划线句翻译成现代汉语。少游学京师，以文章博通称。【答案】（崔琦）年轻时（在）京师游学，凭着文章广博通畅而著称。【解析】句子翻译尤其要关注重要的实词、虚词和句式。这个句子中要注意“游学”“以”“博

9、”的含义以 及省略句式。“以”是凭借的意思，“博”是广博的意思。同时省略的主语崔琦和介词“在”都要补充出来。（2020年真题）【甲】许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入，家人深以为忧。会允有客 至，妲仝嫂视之还爸旦差桓郎桓郎者桓范也妲后无歧桓必期入。桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当 有意，卿宜查之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出，无复入理，便捉裾伶之。许因谓曰:“妇 有四德，卿有其几？ ”妇日：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？ ”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行 以德为首。君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。选自世说新语贤媛【乙】王汝南少无婚，自求郝普女

10、。司空以其痴，会无婚处，任其意，便许之。既婚，果有令姿淑德。 生东海，遂为王氏母仪。或问汝南何以知之？日：“尝见井上取水，举动容止不失常，未尝忤观久以此知 之选自世说新语贤媛 注：阮卫尉：阮共，卫尉，管宫门警卫的官；司空：指王昶，王汝南之父，官至司空；东海：指王 妆南的儿子王承；忤观：指碍眼、不雅的情形。下列与例句文言句式不相同的一项是 例句：或问汝南“何以知之？ ”A.夜以继日B.时不我待C.绳之以法D.唯利是图【答案】C【解析】例句是宾语前置句，“何”作介词“以”的前置宾语。A项是宾语前置句，“夜”作介词“以”的前 置宾语：B项是宾语前置句，“我”作动词“待”的前置宾语；D项是宾语前置句，

11、“利”作动词“图”的前 置宾语。C项是状语后置句，介词短语“以法”作“绳”的后置状语。（2021年真题）（一）陈蕃，汝南平舆人也。祖河东太守。蓄年十年，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡 薛勤来候之，谓蕃曰：猜子何不洒扫以待宾客？ ”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”勤知 其有清世志，甚奇之。（选自后汉书陈蕃传，有删改）（二）蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺， 浸淫日广。每履之，足苦蹒焉。既久而遂安之。一日，父来室中，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？ ”命童子取土平之。后落复履, 蹶然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则

12、既平矣。已而复然。又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反室焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。（选自清刘蓉习惯说）下列对文中句子改动后句式的判断，不正确的一项是“陈蕃，汝南平舆人也”改成“陈蕃者，汝南平舆人也”后，就变成了 “者，也”格式的判断 句。A. “读书养晦堂之西偏一室”改成“读书于养晦堂之西偏一室”后，就变成了一个带有典型标志词的状语 后置句。B. “室有洼，径尺”改成“室有洼之径尺者”后，就变成了典型的定语后置句。C. ”习之中人甚矣哉”改成“甚矣哉，习之中人”后，就变成了典型的宾语前置句。【答案】D【解析】该选项的句子不

13、存在无特殊句式。（2022年真题）【甲】盖闻王者莫高于周文，伯者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古 之人乎？患在入主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵，贤士大夫，定有天下，以为一家。欲其长久，世 世奉宗庙亡绝也。贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。其有意称明德者，必身 劝，为之驾，遣诣相国府，署行、义、年，有而弗言，觉免。（刘邦高帝求贤诏，有删改）【乙】（范）君讳端，字思道，江州德化人也。君聚书万余卷，强力笃学，为人恭逊质俭，能自修饬，门内 之治肃如也。及施于为政，以谨法能持廉名于世，而世之能观其内者亦少也。始为江都，会岁旱，张若谷 为扬州，遣吏数人与君皆出视

14、民田，他使还者白岁善，君还独白田实旱。若谷初不是之也，君持旱苗力争， 乃卒是君所白。吴遵路为淮南转运使使君护河役君往视之还言河不可为遂罢君。用他吏护役。而河果不可 为。二人者，其初皆怒，已乃感寤，共荐之。（曾巩库部员外郎知临江军范君墓志铭）下列对文中句子句式的判断，不氐碰的一项是“伯者莫高于齐桓”是一个带有典型标志词“于”的状语后置句。A. “使明知朕意”是个省略句，根据文意可补全成”使（吾）明知朕意二“贤士大夫有肯从我游者”是个定语后置句，可理解为“有肯从我游之贤人大夫”。B. “士奚由进”中疑问代词作宾语，是个带有典型标志的宾语前置句。【答案】B【解析】使（天下百姓）明向我的意思。（-）技

15、巧点拨一、判断句分清类别，翻译成含有“是”的句子判断句是对某人或某事进行判断的句子。文言文中以名词或名词性短语表示判断。现代汉语一般是 在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断 句的现象，比如：“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”（桃花源记）和“非我也，兵也”（寡人之于 国也）句中的“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。但在古汉语里，这种用法不大常见，“是”多 作代词用，很少把它当作判断词用。文言文中往往用别的词或结构方式来表示判断。文言文中常用以下 几种类型表示判断：类型示例“者也”句师者，所以传道受业解惑也。（师说）“者” “

16、者也”句城北徐公，齐国之美丽者也。（邹忌讽齐王纳谏）柳敬亭者，扬之泰州人。（柳敬亭传）“也”字句南阳刘子骥,高尚士电。（桃花源记）无标志句臣本布衣。（出师表）今臣亡国贱俘。（陈情表）勃，三尺微命，一介书生。（滕王阁序）用“为” “是”表判断如今人方.刀俎。（鸿门宴）不知木兰?女郎。（木兰诗）用“乃”“则”“皆”等表判断当立者乃公子扶苏。（陈涉世家）此号岳阳楼之大观也。（岳阳楼记）以其乃华山之阳名之也。（游褒禅山记）用“非”或“匪”表否定判断六国破灭，牛兵不利。（六国论）二、被动句一看清关键词，翻译成含有“被”的被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的

17、行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。这样的句子，称为被动句。现代汉语中常用“被”表示被动关 系，文言文中也有这样的用法，但很少。被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被 动词来表示被动；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。类型形式示例有标志句“于”字句：谓语+于六艺经传皆通习之，不拘,时。（师说）“见”字句：见+谓语、见+谓语+于众人皆醉我独醒，是以见放。（屈原列传）臣诚恐见欺于王而负赵。（廉颇蔺相如列传）“受”字句：受+谓语+于吾不能举全吴之地，十万之众，拿制,人。（赤壁之战）“为”字句：为+动词吾属今为之虏矣。（鸿门宴）“为所”句、“为所”句为国者无使为积威之所劫哉。

18、（六国论） 不者，若属皆且多申虏。（鸿门宴）“被”字句舞榭歌台，风流总茗雨打风吹去（永遇乐京口北固亭怀古） （注：并不是所有带“被”字的都是被动句，如“秦王复击轲，被八创”中的“被”译为“遭受”，这句并不是被动 句）无标志句无固定格式六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（六国论）而刘夙婴疾病。（陈情表）三、宾语前置句判定形式，调整提前的宾语到动词后在现代汉语中，宾语往往位于谓语之后，作为谓语的施动对象。而在文言文中，在某些条件下，宾语往往提到谓语之前，呈现宾语前置现象。其常见的类型有以下几种：类型例句疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。常见的疑问代词有“谁” “孰”“何” “安”等。大王来何

19、操？（鸿门宴）沛公安在？（鸿门宴）四、省略句分析上下文，补充成完整的句子否定句中代词作宾语不患人之不己知，患不知人也。（论语）忌不自信。（邹忌讽齐王纳谏）用“之”或“是”为标志，强调宾语句读?不知，惑=不解。（师说） 唯利学图（成语）介宾短语中宾语前置不然，籍何以至此？（鸿门宴）文言文中，普遍存在省略成分的情况，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，在古文中 也经常被省略。对省略成分的正确把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略通常有以下几种 情况。类型示例省略主语承前省略沛公军霸上，（沛公）未得与项羽相见。（鸿门宴）蒙后省略（公）度我至军中，公乃入。（鸿门宴）对话中省略樊哙日：“

20、今日之事何如？ ”良日：“（今日之事）甚急！”（鸿门宴）省略谓语承前省略择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（论语）蒙后省略因跪请秦王（击缶）。秦王不肯击缶。（廉颇蔺相如列传）共喻省略（根据上下 文一看便会明白省略 的是什么）及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。（左忠毅公逸事）省略宾语动词宾语省略项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。（鸿门宴）介词宾语省略竖子不足与（之）谋。（鸿门宴）省略介词介词“于”省略列坐（于）其次。（兰亭集序）介词“以省略陈胜、吴广皆（以）次当行。（陈涉世家）介词“自”省略两岸青山相对出，孤帆一片（自）日边来。（望天门山）省略兼语使（之）归赵。（廉颇蔺相如列传）

21、五、定语后置句察看标志词，译成定语修饰中心词定语在句中一般起修饰限定名词性中心语的作用。文言文中的定语经常会后置到中心语之后，出现定语后置现象。文言文中的定语后置有以下几种情况:类型例句中心词+后置定语+者客有吹洞箫者，倚歌而和之。（赤壁赋）太子及宾客知其事才,皆白衣冠以送之。（荆轲刺秦王）中心词+之+后置定语蚓无爪牙多利，筋骨本强。（劝学） 凌万顷与茫然。（赤壁赋）中心词+之+后置定语+者石本铿然有声才，所在皆是也。（石钟山记）中心词+数量词我持白璧：鸟，欲献项王。（鸿门宴）六、状语后置句分析句子结构，调整状语到动词前在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，作句中或句前状语；而在文言文

22、中，这种介词 结构却经常放在谓语动词后面作补语。状语后置（介词结构后置）句一般有以下几种类型：类型例句用“于”字构成介词结构，后置月出,东山之上。（赤壁赋）以其无礼T晋，且贰丁楚也。（烛之武退秦师）用“以”字构成介词结构，后置私见张良，具告学事。（鸿门宴）申之将孝悌之义。（寡人之于国也）用“乎”字构成介词结构，后置生于吾前，其闻道也固先于吾。（师说）七、主谓倒置句辨明语气，调换主语谓语位置为了强调谓语，有时将谓语置了主语之前，这仅仅是因为语言表达的需要。这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。主谓倒装句主要有两种类型：类型例句表疑问语气谁为大王为此计者？（鸿门宴）表感叹语气甚矣，汝之不惠！（愚

23、公移山）八、固定句式一看清固定结构词，固定格式固定译除了常见的四种特殊句式外，还有一些固定句式。所谓固定句式，其实就是文言词语在文言文里的 固定用法，是比较固定的结构形式，有其比较固定的意义。认识并熟悉这些固定句式，对阅读理解浅显 文言文，准确翻译文言文句子，都是很有必要的。现将常见的固定句式汇集如下：1.表示疑问的固定句式句式标志翻译格式奈何？奈何？怎么办？怎么？为什么？把怎么办？何如？怎么？怎么样？怎么办？何以？根据什么？凭什么？为什么？怎么会？何所？所的是什么？如何？对（把）怎么办（样）？孰与，与孰？跟比较，哪一个？与相比，谁更？何故？什么原因？为什么？怎么？2.表示反问的固定句式句式标志翻译格式何哉（也）？怎么能呢？何为？为什么要呢？何必呢？还要干什么呢？何之有？有什么呢？怎么能呢？如之何？怎么能呢？岂（其）哉（乎，耶，邪）？哪里呢？难道吗？怎么呢？庸乎？安哉（乎）？哪里呢？怎么呢？不亦乎？这不是吗？非欤？不是吗？顾哉？难道吗？岂独耶（乎、哉）？难道吗？3.表示感叹的固定句式句式标志翻译格式一何何等，多么直耳只是罢了4.表示揣度的固定句式句式标志翻译格式无乃乎（与）？恐怕吧？只怕吧？