2020年四年级语文下学期教学工作参考总结范文.doc

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1、2021年四年级语文下学期教学工作参考总结范文xx-xx学年度四年级语文下学期教学工作总结一学期完毕，我的教学工作也告一段落。一学期来，我不断研究教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，同时关于我所执教的班级的语文实践活动施行也有一些尚未处理的征询题。现将这一学期语文教学工作总结 一、加强教研，创新有为，提高业务素养。 素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力施行创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进

2、学生各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修正作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，谦虚向有经历的教师学习，同时阐述本人的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。 本学期的努力方向是学生的作文训练。在教学中，针对我们四年级二班学生的实际，我充分激发他们的作文习作的积极性，每天早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写好词好句和学生一起朗读，激发学生习作的兴趣。 为了更好地培养学生的自学才能，我不断要求学生坚持做课文预习作业，同时鼓舞学生大胆展示本人的预习成果，通过手抄报等方式进展展示。 教学中不断坚持以学生为主

3、体，以教师为主导，教师的创新建立在此根底上。搞好创新，积极施行探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑，鼓舞学生自主地觉察征询题，提出征询题和处理征询题。 改革教法，注重学法。变满堂征询式教学为学生自由开展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，通过一学期的语文教学工作，我的教育教学水平有一定提高，课堂教学有明显进步。同时我还有缺乏，如本班学生不遵守纪律，我不断特别伤脑筋，试了不少方法，效果不是特别好。今后还要努力，以期不断前进。