2020上学期小学二年级班主任工作参考总结范文_0.doc

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1、2021上学期小学二年级班主任工作参考总结范文_0时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二（1）班的班主任。能担任班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德主旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经历汲取教训，特总结本学期班主任工作一、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点也确实是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个小孩成为能主宰本人命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，

2、纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课预备工作，同时在课后留意观察学生的行为，按照学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提示学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音嘹亮，吐词明晰；作业布置时，提示学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到

3、了一定的促进作用。2、构成正确的言论导向，为小孩的健康成长指明方向。面对低年级段的小孩，在他们的区分才能还处于懵明白的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进展沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么征询题，学生的现状如何样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的，实实在在的分析，叫学生既明白本人存在的征询题，又明白应该如何做。不知不觉中，班级里构成了正确的言论导向。3、培养优秀的班干，为小孩的自我治理制造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有如此一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，

4、在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部确实是班主任，关于不服从班干部治理的同学严肃批判。即便班干部在治理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和治理好本人班集体的责任和义务，也有参与治理班级的权力，关于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任治理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认确实人也特别多，在班干部的监视下，班上小朋友一到学校都能特别自觉的呆在

5、教室里，并服从学习委员的提示做好课前读书。4、 进展“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或获得优秀，均获得小笑脸。学期末进展统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生特别看重本人得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。5、进展“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进展统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在通过一年级和这学期

6、的书写习惯培养，写出的字根本做到干净、整洁。6、开展丰富的活动，为小孩的才能培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有 “唱红歌” 专题活动， “行为美形象美”讨论交流会， “学习三字经”、“我是故事大王” 等主题班会。二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。小孩的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面理解学生情况，我通过多种方式与任课教师、家长建立亲切联络。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长获得联络，以商量谈心的方式来交流教育小孩的得与失。我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢悠悠的，还常常不完成作业。因此我向家长介绍一些教育小孩的方法，同时对家长提出要求：为

7、小孩在家里制造必要的学习环境，做好典范。本学期，她的成绩进步特别大，家长特别激动。教师对小孩的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直截了当受益者因此确实是小孩。平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心肠协助他们。一旦觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心肠做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个小孩都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲切配合，更好地教

8、育了学生。学生的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联络，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的理解学生在家的情况及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于经历的欠缺，在许多方面仍然存在着缺乏。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。本人做事总是比较冲动，事事都想

9、特别快有成效，想对小孩的要求一说，他们就立即能施行，但本人就没有对小孩的宽容，没有想到要求发下后本人都没能够一下子就完成到，况且是这些刚从一年级上来的小不点呢！因此本人就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我本人要好好克服的征询题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本人的思想，都有本人的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本人不断的思想斗争，内化本钱人的思想，然后改变本人的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将接着在今后的工作中勤观察、多考虑，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。