2020-2020年上学期小学数学教研工作参考总结.doc

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1、2021-2021年上学期小学数学教研工作参考总结紧张而又繁忙的一学期立即过去，回忆这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并欢乐,由于我们付出了,努力了,收获了，更进一步营建了浓重的数学教研气氛。这是全校每位小学数学教师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下:一、加强业务学习，提高教学水平。本着“多学、常考虑”的主旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业材料和网络材料外，还组织教师到合肥、安庆、江苏等地参加学习，倾听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应

2、用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。我校成功举办了“北师大教材回访活动”陈光辉教师代表亳州市上了一节成功的示范课。二、落实教学常规，丰富教学活动1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目的、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”（备三维目的，备教材，备学生）。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，同时在活动*同讨论教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，屡次举行了校内示范课、观摩课

3、、公开课。讲课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时交流，互相商讨，认真撰写评课意见。每位教师按照本人的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并按照评课教师的意见，对本人的教案进展第二次设计，使课堂教学过程更优化。3、各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。4、本学期配合学校的安排，组织了两次月考和一次期中考试。每次考试都进展了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。5、本学期数学教研组积极配合教导处定期进展教案、作业检查（开学、期中、期末各一次），每次都能及时检查、及时记录、及时反响。三、共同关

4、注学困生的开展对学困生进展分析, 以此来转变学困生的学习, 同时提高教师的教学质量. 在业务交流中, 教师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来协助他们提高学习效果,的关注学困生学习的态度, 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯.。 姬卫星教师在班上建立起“一帮一 ”的帮学对子, 让学习好的学生协助学困生, 促进学生的共同进步.四、存在的缺乏与改良的方向1、运用理论指导实践不够。今后接着加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。2、营建探究学习、合作学习的良好气氛有待于提高。总之，小学数学教研活动在今后的工作中要接着发扬成绩，弥补工作中的缺乏，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。