2020年中学年度参考总结.doc
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1、2021年中学年度参考总结戮力同心拼一梦 敢叫铁树也开花一个人点亮一段岁月,一种精神决定一种高度,一份态度开辟一条出路。我来县第三实验中学(原清水河中学)整整一年了,在这一年中,我铆足一股劲儿,与全体教职工一起,群策群谋,齐心协力,克难奋进,终于较好地到达了年初预期的目的。一、校长躬耕齐指目,师生相拥共前行。当校长,我也许是个性使然,不张扬,不浮夸,不显摆,只是秉着最为天然的那份朴实,堂堂正正地做人,扎扎实实地办事,干干净净地处理征询题,井井有条地布置工作,在上任不到两个月地时间内,就听到了教师们的好评,就获得了治理上的正能量。据领导和教师们反映,大家特别喜欢在开会时听我说些家常话,不故作阳春
2、白雪,也不显得太下里巴人;大家特别愿意接受我在做思想工作时讲的那份实在理儿,听得就入耳,想起来就上心。据食堂工友们反映,教师们特别服贴我的那股不好高不摆架子的工作作风,吃饭做事有种平民味,有种亲近气儿。据班主任们反映,全体教师都心悦于我以校为家,像学生一样三点一线,不管是工作时间仍然节假日我都在学校三转九瞄。据学生和家长们反映,我这个校长让教师们和领导们都有点怕,由于我差不多节节课都会到教室门口去晃悠。是的,作为学校来的一个新人,大家都会瞧着我,审视着我,推断着我,只有我做得符合标准,做到位了,领导们才不再敷衍,教师们才不再拖沓,学生们才不再松散,家长们才会放心,社会正能量才唤醒。假设说我来第
3、三实验中学有个什么宏观设想,我可以用三句话简单概括一下:第一、正校风,打造学校开展软实力;第二,求档次,塑造学校新形象;第三,出质量,构成学校核心竞争力。而这三样构成的金字支架,才会筑起学校最为稳定的希望大厦。围绕这一理念,我夙夜尤叹,倾力以付,用心运筹,旨在早曰倾听到铁树开花的声音。二、治庸征询责标风骨,三管齐下长精神。为进一步正党风,抓教风,促学风,树校风,强化内涵建立、提升办学档次,我致力于抓好以下几个方面的工作。1、大力推行民主治校,精心打造阳光政务。上任伊始,我坚持统一思想,不断更新治理理念,努力施行精细化治理,充分发挥工会、教代会参政议政和民主监视的治理功能,坚持走民主治校、民主办
4、学之路。凡学校严峻事务的决议,如学校开展方向、制度职责的修订,年度工作目确实实定,后勤财务的治理,职称评审、贫困学生确实定,学校建立及大型添置等均由教师代表参与决策及监视,一贯坚持公开、公正、公平的原则,严格按程序办事,做到校务、财务两公开,保证学校各项事业健康有序向前开展。2、深化开展治庸征询责,统筹兼顾各项工作。为提高责任认识,让全体教职工勇于担当,我校领导班子经研究决定,号召全体教师深化领会上级文件精神,以治庸提才能,以治懒增效率,以治散正风气,以征询事、征询效、征询责为主要手段,通过专项整治,进一步加强师德师风建立,标准行政行为,健全规章制度,明确工作责任,严格责任追查,提高了广大干部
5、职工干事创业的热情,统筹兼顾了专项活动与学校中心工作,使我校教职工的工作落实力、行政执行力有了明显提高。最为成功的采取“请君入室”和“上层抽梯”的策略,有效激发了全体教师的工作积极性,加强了责任感。今春,我们变更教学结算方案,着重结算高分率、低分率和及格率,确定结算标准,不排名次,只看目的绩效完成度,从而计算出每月绩效工资,奖优罚劣。最初,教师们为了更大面积地得到奖励而钻制度空子,降低评卷标准。后来学校按照教师们一手抬高的评价基数,要求各科只准进步不准退步,并加在奖惩力度,从而让教师们心甘情愿地接受新的结算方案,提高了教学积极性。3、坚决推行“八条禁令”,狠抓师德师风建立。学年伊始,我积极引导
6、教职工充分认识师德建立的战略意义,要求教师“以素养树形象,以业绩显才华,以作为换开展”, 大力推行师德师风建立的“八条禁令”,校委会牵头,党支部挂帅,干部领先,全员参与,分线分项轮番开会研讨,逐步落实,有序推进,认真开展好“五个一”活动,即每人作一份承诺,签一份责任,做一本笔记,写一篇心得,谈一番体会;我们开展“清水河中学师德标兵”民主评选活动;我们打“实”字牌,推出“四五”机制,即制定标准办学行为五规定、公布治理教育乱收费的五项禁令、推行收费“五公示”、坚决做到“五统一”,标准办学行为、实现教育零收费。一年来,我们以政治为灵魂,狠抓思想作风建立不放松;以学习为先导,实抓业务培训不放松;以民主
7、评议为准则,真抓竞争上岗不放松。随着治庸征询责制度的有效落实,随着师德师风建立的创新开展,随着创先争优活动的稳步推进,由于抓住了关键点、核心处,我校教师的育人情怀、人生境地、职业风范明显改观,整体素养大幅提高,从教态度焕然一新。三、教育质量大提高,课改实力齐增长。我校坚持“质量立校、名师强校、特色兴校、 文化润校”,改变了观念,变革了校本研修方式,引导教师们打破视野瓶颈,不断加强教师取经的宽度;变革了传统备课方法,引导教师打破教研瓶颈,不断加强课堂教学的效度;变革了教学监控手段,引导教师打破治理瓶颈,不断加强创先争优的高度。由于改革力度大,得人心,因而今年我校教师教学水平和业务才能稳步提升,新
8、的教育教学方法层次不穷,高效课堂教学方式日趋构建,教育教学成绩不断增长,个别点上还出现“井喷现象”。1、教学质量稳步提升。今年我校七八年级在期中全镇统考中,七年级综合位列 评全镇第一位,八年级占第一位;在九年级调研考试中,我校综合考评在全县占位,优秀率位于全县前列。在学科竞赛方面,七,八年级语数外综合才能测试综合占位均位于全县第七名,获得了学校历史性打破。 (1)、全国数学竞赛(2)、全国应用物理知识竞赛(3)、全国初中学生化学素养和实验才能竞赛(5)、黄冈市第28届初中三科综合才能测评(6)、蕲春县xx年七、八年级三科综合才能测评(1、我校七年级学生人数258人,参加竞赛考试38人,获奖人次
9、38。七年级郑志强总分全县第9名,田小龙总分全县28名,田盼盼总分全县39名。2、我校八年级学生人数162人,参加竞赛考试32人,获奖人次33。八年级邓鑫勇总分全县第4名,曹勉总分全县29名,高炎平总分全县第41名。3、七年级郑志强英语单科全县第1名,田宝林、童媛媛英语单科全县第19名。4、八年级邓鑫勇数学单科全县第17名。5、八年级吴聪聪英语单科全县第14名,邓鑫勇英语单科全县第25名。)(7)、一中优录2人,黄高优录1人。按录用人数与毕业人数比结算,居全县前列。2、课改实力大幅增涨。今年,教务处和教研处工作由于制度全、起点高、步子大、节拍紧,以课题挂帅,“四优”引路,以计划先行,制度保障,
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