2020年关爱留守儿童工作参考总结.doc

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1、2021年关爱留守儿童工作参考总结篇一：关爱留守儿童工作总结关岭自治县妇联争取全社会的力量，共同开展了方式多样、丰富多彩的关爱留守儿童活动，工作获得了严峻进展，为他们身心健康，自由成长撑起一片爱的天空。现将我会全年关爱留守儿童工作总结如下：近年来，随着我县经济社会的跨越式开展，城乡一体化进程不断加快，大批农村劳动力向城市转移，造成留守儿童和留守妇女增多。由于亲情缺失和监护缺位。存在生活失助、学业失教、平安失保、心理失衡等现象。我会以全县中小学校和幼儿园为依托，积极探究关爱留守儿童新举措和新方法。一、发动家庭、学校、社会共同参与，构建留守儿童关爱网络为了将关爱留守儿童的爱心传递下去，近年来，我会

2、从分发挥家庭与社会的纽带作用，加强与家长学校的沟通，发动各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营建健康、欢乐、和谐的成长环境。充分发挥家长学校、“留守儿童之家”、“惠明亲情的聊天室”作用，加强对留守儿童的帮扶、引导和教育工作。在参与五好文明家庭评选工作中，着重家庭教育宣传，协助家长树立正确教子观念，科学合理照顾好小孩，为留守儿童提供健康成长的家庭环境。二、多措并举，大力开展关爱留守儿童行动一是12月，按照省市妇联要求，关岭县妇联制定并下发文件，在全县中小学开展了留守儿童摸底统计工作，据统计，全县中小学共有6到16岁留守儿童6577名。二是加强对留守

3、儿童“惠明亲情的聊天室”的治理，确保存守儿童能通过网络定期与父母聊天。，我县惠明聊天室运转情况良好，定时向留守儿童开放，聊天室治理人员按照相关要求做好聊天日程、名册、聊天记录等，并定时向关岭县妇联作工作总结，工作认真负责，治理到位。同时，妇联领导班子每学期都到聊天室查看，理解聊天室运转情况并提出改良意见等，使留守儿童在聊天室真正得到了父母、社会、学校的关爱。三是开展“六一”儿童节关爱留守儿童活动。今年六一节期间，关岭县妇联与安顺市“六一”慰征询团一起到关岭县苗苗幼儿园开展慰征询活动。苗苗幼儿园是我会在关岭县创立的第一个“留守儿童之家”，该园238名幼儿中，留守儿童近120人，占总人数的51%，

4、慰征询团为那儿的留守贫困儿童送去了书包、文具、篮球、羽毛球、慰征询金等，让他们度过了一个欢乐的儿童节，并感遭到党和政府的关心和温和。四是合理利用春蕾计划助学金，协助留守贫困女童处理学习和生活困难。，关岭县妇联共得到贵州省青年儿童基金会6万元春雷计划助学金，用于赞助50名家庭贫困的高中女童，这些女童中部分属于留守学生，由于家庭贫困，她们的父母许多外出务工。为理处理她们的生活困难，每人每学期发放助学金600元，以协助她们完成学业。五是我会领导干部深化基层调研留守儿童现状，在我县创立更多的县级“留守儿童家长学校”、“留守儿童之家”。，我会通过实地调研，又创立了关岭县华梁中英文学校“留守儿童之家”。今

5、后我们将接着关注和加大宣传，号召更多的社会爱心人士奉献爱心，为广大留守儿童、贫困母亲一同分享蓝天而努力。六是积极申报“市级留守儿童之家”、“市级留守儿童示范性家长学校”，以点带面，充分发挥各级中小学、幼儿园家长学校在留守儿童家庭教育工作中的重要作用，协助广大留守儿童家长掌握科学的家庭教育知识和方法，为小孩提供良好的家庭教育环境，促进留守儿童的健康成长，全面推进留守儿童工作，营建关爱关心留守儿童的良好社会气氛。三、加强部门合作，实在保障留守儿童合法权益。积极联络县司法局，开展关爱留守儿童活动：一是受理留守儿童的征询和救助，为留守学生提供心理健康指导、法律法规征询;二是大力开展未成年人维权活动，在

6、加强留守儿童法制教育、加强留守儿童自我保护才能、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。三是妇儿工委做好儿童开展规划中期评估和监测，规划好我县广大儿童开展蓝图。四、强化宣传，营建全社会关爱留守儿童气氛。通过广播、电视、报纸、网络、会议等多种方式，宣传报道留守儿童教育治理工作进展情况，抓好典型宣传，让全社会都理解关注留守儿童的生存现状，发动引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营建浓重的舆-论和关爱气氛。我会将在以后工作中，接着深化开展关爱留守儿童工作，重点抓好留守儿童之家创立工作，使“留守儿童之家”设备更齐全、治理更完备、活动更丰富;二是接着推进留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持，整合社会

7、资源，深化开展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动，处理事实上际困难;三是抓好志愿帮扶结对工作。壮大关爱队伍，实在为当地留守儿童提供学习、生活、情感上的协助;进一步完善关爱留守儿童的工作制度和鼓舞机制。篇二：关爱留守儿童工作总结随着我国社会主义市场的经济的开展和城镇化建立步伐的加快，农村充裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一特别群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，同时需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营建一个健康成长的良好环境，今年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温和工程”，现将这段时间的工作情况总结如下。一、

8、摸清情况，确立工作目的随着改革开放的不断深化，我县农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济兴隆地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚协助看管，我们班像如此的“留守儿童”就有20多人，他们享受不到父母的温和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中彷徨，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的今后，学生是祖国的希望，“留守儿童”的征询题引起了社会与相关领导的关注和极度注重。面对现状，我校通过对留守儿童征询题的调查、分

9、析与研究，找到了阻碍留守儿童健康成长的缘故，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，全面推行“关爱工程”，把为“留守儿童”营建健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素养立为“关爱留守儿童”温和工程的工作主旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。二、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订详细计划，施行了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。2、施行教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐45名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对23名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握

10、留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进展补偿，使他们走出孤单和忧郁。3、大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依托微薄的学校是不够的，因而在这次活动中，还发动了关工委工作人员、居委会成员以及退休教师一起参加到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与小孩们一道，迈向新的明天。4、建立留守儿童档案和联络卡制度。我校正所有学生进展了认确实调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联络卡，通过联络卡制度的建立，加强的了学校与学

11、生家长及其他监护人的联络，共同构成了以学生为中心的关爱网络。5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像一般小孩一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对教师轮番值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的征询题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。6、定期安排免费体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进展全面的身体检查，及时理解小孩的身体发育情况和健康情况。做到有病早觉察，及时治疗。完全排除他们因病失学、因病至贫的隐患。7、建立健全检查考核机制。为了实在加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和对其结果进展评

12、比考核，学校积极研究科学考核评估的方法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进展评，作为奖优罚劣的重要依照。8、公务员考试制造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的赞助工作;建立关爱经历交流制度;不定期召开研讨会、座谈会，进展经历交流;不断探究新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。三、获得的成绩通过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作已获得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了在结对的教师中更是涌现了许多优秀教师。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进展不断的探究、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐开展做出新的奉献。总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实处理好留守学生征询题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有责无旁贷的责任，我们要努力探究促使留守学生健康开展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享遭到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，构成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。