有关大学课外活动的个人工作参考总结范文（通用）.doc

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1、有关大学课外活动的个人工作参考总结范文（通用）课外活动是素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织才能，通过互相合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、开展，具有广泛的、深化的、生动的教育效能，能够丰富学生精神生活，熏陶情操，能够使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，开展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、方式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明，通过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性专长得到开展，知识面得到拓宽，动手才能也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可

2、把即时信息及时传递给学生。广泛性。能够不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。方式生动爽朗，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分表达了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与开展的理想环境，有利于培养学生的自学才能和制造才能。实践性。大量的活动要学生本人设计、本人动手、本人检验，能够促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因而，讨论中学第二课堂活动的治理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。一、领导注重是关键我校各组领导非常注重二课堂工作，一把校长亲身挂帅，发动每一位老师参加

3、这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的开展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手才能和观察才能的培养会遭到限制，而且学生的个性专长也难以开展，情操得不到熏陶，对学生以后的开展不利。毕业生走上工作岗位难以习惯日新月异的新技术革命的挑战和四化建立的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进展思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因而，学校领导应在思想上高度注重第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。

4、为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周三、周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上发动、号召大家争当辅导老师。学校留意选拔思想好、责任心强、学问广博且有一技之长的老师担任辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一治理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事第二课堂辅导老师工作、深受学生

5、欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导老师也可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的制造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同获得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导老师队伍的素养。三、在学生中培养活动骨干分子是深化开展活动的需要我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。留意发挥有专长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生本人制订计划，自行

6、组织活动，辅导老师只起参谋或参谋作用。四、以丰富多彩的内容、生动爽朗的方式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志建立与第一课堂严密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制造、陶艺、国防知识概论等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、稳固和实践，会遭到学有余力的学生欢迎。我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会遭到思维敏捷、接受才能较强的学生喜欢。建立以培养动手才能为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制造等小组等。吸引动手才能较强、对科技有一定兴趣的非常多学生参加。我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制造竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗读竞赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。如此既可爽朗校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。