2020年暑假教师学习参考心得总结五篇.doc

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1、2020年暑假教师学习参考心得总结五篇2020暑假老师学习心得总结(一)今年暑假，上级安排了为期四天的老师学习，学习期间使我深深认识到：老师是进展道德质量教育的教育者。本人必先接受教育，本身必须具有高尚的道德质量，方能以身立教，为人师表。在推行素养教育的今天，社会主义老师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重担，对当今老师的道德涵养有着更高的要求。老师的师德如何，直截了当妨碍到青年一代的成长，关系到教育事业的开展，关系到中华民族的兴衰，妨碍千秋万代。 作为一名人民老师，本人的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监视之下，都会直截了当对学

2、消费生妨碍，起着极为重要的作用。本身要为学生和社会作出表率，必需要做到：第一，热爱教育事业，勇于承担责任。从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民老师，是我强烈的理想追求。教育是令人沉醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知本人任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担本人的社会责任，能够清醒地认识到本人的言行代表着一个群体，一直要留意其产生的社会妨碍、社会效益。第二，谦虚好学，刻苦研究。我把谦虚向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为本人奋飞的起点。通过学习老老师的工作经历和敬业精神，来丰富本人的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析本人的缺乏,加以改良。刻苦研究，做到精

3、益求精是老师职业的需要，是师德责任感的表达。本人在教学中的教学技巧、才能和知识水平的高低强弱，直截了当妨碍到本人在学生集体中的威信。总之，不要让学生疑心本人的学咨询。但是，假如学生的疑心涉及到老师的道德方面，那老师的地位更为不幸了。老师的思想感情、道德情操和学术品行会潜移默化地妨碍学生。老师要求学生为祖国而学，本人必须为祖国而教;老师要求学生要有事业心、热爱本人的专业，本人必须热爱教育事业、爱岗敬业;老师要求学生关怀别人，本人必须关怀别人，保护学生。现代教育是“育人”，而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、消极地接受教育，而是主动地学习、观察与考虑。基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教

4、引导学生树立正确的人生目的和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用老师的职业道德和校风校纪标准本人，真正做到以身作则，领先垂范。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务往常，本人就必须造成一个人，本人就必须是一个值得推崇的榜样。2020暑假老师学习心得总结(二)暑假里我参加了学校创办的“落实开展纲要，办人民满意教育”老师暑假学习班，认真学习了国家中长期教育改革和开展规划纲要等政策性文件并被学习.借鉴这本书中的教育故事深深吸引：雷国忠老师用生命践行师爱、杨芝莲老师爱生如子用生命升华师德、李秋云老师安贫乐教爱洒学生永不悔。一个个鲜活的实

5、例让我在一次次的感悟中明白：爱与责任是师德之魂。作为一名老师首先要热爱本人的岗位，有强烈的责任心，只有如此你才会真正全身心肠投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对老师的教学方面的职责要求：传道、授业、解惑。老师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，老师是学生美妙心灵的塑造者。因而，老师应时刻以德高为师，身正为范这八个字提示本人。无私奉献、以德立教、以身示教。一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：谁不爱小孩，小孩就不爱他，只有爱小孩的人，才能教育小孩。师爱是老师必须具备的美德，也是老

6、师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因而，在教育工作中，老师要信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学消费生思想和情感上的共鸣，让所有学生的心灵都感遭到师爱的暖和。我曾教过一个如此的学生，他家的生活情况极糟，父母早逝、生活拮据，没有家庭暖和，在其他同学面前常感愧不如人。面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正协助他。做通其他同学的思想工作之后，我又屡次与他谈心，在生活上、学习上关怀、照顾、鼓舞他。慢慢地，他变成了一个自尊心强的小孩，但偶然也会做出不可理喻的事来维护他那自卑和幼小的心

7、灵。明白了这一点，我对他说：老师不会由于一名学生的家庭背景而对他另眼相看，老师只在乎他是否想做个好小孩，学到知识。让我来协助你，使你成为一个别人喜爱的小孩，好吗?相信你能行!在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小咨询题，但是不可否认的是他在改变本人，在不断的进步。通过这件事，我深入体会到，老师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成能够信任的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱-是教育者获得成功的法宝。二、用标准的言行，净化每个学生的心灵。无德无以为师。真正优秀的老师，一定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对

8、本人的高标准要求的落实上。领先垂范确实是对学生真正的负责，确实是潜够默化、妨碍深远的教育。这就要求老师本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数老师了。老师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求本人。由于小学生的模拟才能特别强，对因而非、善恶、美丑还没有成熟的概念和推断的经历。老师在学生的心目中是高大的、可信任的，他们认为老师所说的、所做的都是正确的，老师言行的好与坏都会给学生留下深入的印象，并起着潜移默化的作用。老师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给

9、他们往常进的动力。论语有云：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。记得有一次班会课上，我看见教室地上有一些纸屑，因而弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见状，也都参加了我的行列，教室特别快就变洁净了，自那以后我就特别少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了特别好的教育效果，我想这确实是领先垂范的教育力量。垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。在公共汽车内，我常常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，由于它代表的是老师的形象。假如老师在学校教育学生要尊老爱幼，而本人在实际生活中却并没有为学生树立起典范，试咨询：老师尚且做不到，又有什么理由去

10、教育学生呢?老师只有标准本人的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地遭到教育，使每个学生的心灵得到净化，老师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好老师，也决不可能为人民的教育事业制造业绩，作出奉献。老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了本人，照亮了别人，默默地牺牲了本人，却给人类带来了光明，因而老师是无私的。在市场经济浪潮的冲击下，越来越多的不正之风也在校园里蔓延，在社会上造成了不良妨碍。面对窗外的灯红酒绿，老师更应该以陶行知先生捧着一颗心来，不

11、带半根草去的崇高精神鼓舞本人，坚决选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业。身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从如今做起，从本身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实本人，努力提高本人的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去妨碍学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，妨碍一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。2020暑假老师学习心得总结(三)短暂的暑期学习使我收获颇丰，感触颇多。通过这次学习使我更进一步理解和掌握了作为一名人民老师

12、的要求以及新课改的开展方向和目的，下面就谈谈我对暑期学习的一些心得体会：1、关注学校心理健康教育曾经对心理健康教育有过一定的研究，我明白，健康的心理能够促使学生构成良好的品德，能够促进学生智力的协调开展，有助于提高学习效率和对知识的掌握。学校的心理健康教育是特别有必要的。假如一个学生心理出现咨询题，如意志薄弱、厌学、自卑、动机缺乏等，确信会妨碍学生学习的行为和效果。心理的健康与和谐开展能够说是中学生德、智、体、美、劳诸方面全面开展的根底和保证。通过唐添翼老师的讲座，我更加确定了，也得到了更多的理解。不仅仅是班主任， 我们每一位老师都应该关注好学生的心理动态，从生活出发，在生活中，发觉学生的变化

13、，从而开展各式各样的班级活动，处理学生心中的不明白，释放压抑的情绪，同时协助学生树立越大的目的，保证保持良好的学习状态。关于坠入心理咨询题的学生，教诲以“五步脱困法”走出来。2、老师角色的转变在过去的教学实践活动中，特别多老师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和老师本身的教学观有关，也和课改往常我国的大教育体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进展操作，而特别少发挥老师的自主性，那就特别难再习惯新课改的要求了。那么新课程对老师新的要求是什么呢?通过谭星醒副校长的讲座，我认为新课程要求老师努力和学生建立平等互动，共同

14、开展的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进展沟通，老师与学生凭借本人已有的经历，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的讨论，实现知识的共同拥有与个性的全面开展。它要求老师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的转化从传授者、治理者变为引导者和促进者，从独白到对话，同时还有个性的自我完善民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真诚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中老师也会遭到特别多启发，对学生有更多的理解，这些无疑对老师的专业化开展也是十分有益的。3、要有一颗敬畏之心罗小中书记的讲座讲述了，作为老师，

15、要对知识、责任、岗位、学生、家长、规律、规则和组织(学校)怀有一颗敬畏之心。确实，心胸敬畏之心，就会全身心投入，教育教学工作就会做好，也就不会有倦怠之意。讲座使我对终身学习，提高本身才能有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升本身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。书是最好的老师，多读书，提升本人，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。还有一点，确实是提出对学生的敬畏，更是扎根于新课程理念之下。学生是

16、鲜活的生命体，老师要真正地把学生作为一个鲜活的生命来对待和尊重。学生是共同治理学习过程中的参与者，这个观点必须结实地札根于老师的头脑中，实在贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必定要求。由于只认识到这一点，老师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫学生去学习。4、培养正确的思维方式王风范老师的讲座，一针见血地点出了现实社会中各种负数思维，然后从五个方面讲述了缔造成功的正向思维，感触特别深。(1)付出，确实是只管给不求报答，有如此的心态，就不会由于期待的报答没有而有失落感，反而是不期而至的报答带来的幸福感。(2)成果=做到，从小事做好，心态放好，最终一定能成功。通过案例让我们真

17、切地理解了“把简单的动作练到极致确实是绝招”这句话的意义。生活中任何小事都可能是决定成功的关键，要有认确实态度。(3)内向：一切咨询题我来承担。借口=事实，公平=不公平，责任是越承担越小。(4)成长：持续的更好，持续学习，持续进步，活到老学到老。成功=专注+坚持，要注重对常识广度学习，更要对专业的深度进展深挖，才能凸显本人，获得成功。(5)践行：明白是没有力量的，相信并做到才具有力量。任何事，不去做，终究是无法成的。5、学校治理要靠文化谭校长的讲座中的一靠人管人，二靠制度管人，三靠文化管人的教育治理理念给我留下了深入的印象。他提出我们学校的目的确实是实现以文化管人这一最高境地。从课程文化、特色

18、文化、制度文化、活动文化进展教学治理等。总之，由衷感激领导为我们搭建了一个特别好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精深的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。我一定要加强学习，做好定位，提高思想觉悟，提高教育教学水平，标准本身言行，努力做一名合格的人民老师。2020暑假老师学习心得总结(四)在以校长为首的新一届领导班子的精心组织和认真安排下，我校为期一周的暑假政治学习已经成功落下帷幕。在这短暂的几天时间里，正是由于有了我们新一届领导班子勤政务实、全面细致、严谨高效的领导作风，才会让我们全体教职工从思想上到行动上发生翻天覆地的变化

19、，这种宏大的变化并不是在学校的压榨之下，老师们无奈的、特别压抑的接受，而是在学校领导班子人文关怀与制度化相结合的科学领导下，老师们潜移默化的、发自内心的、主动积极的变化。在这短暂的几天内，我看到的最多的，也最令我感动的，确实是我们的领头羊每天是最早到达工作岗位最后一个离开。正是由于我们有勤政务实的校长以身作则、领先垂范，因而特别多老师都改变了以往那种懒散拖沓的工作作风，大家就以最快的速度最饱满的工作热情全身心的投入到学习工作中来。我相信，在如此优秀的领导班子的带着下，我们学校一定会在新的学年里获得令人羡慕的成绩，无愧于党的信任，无愧于人民的信任! 在这几天里，我们学习的主要内容有师德涵养、教育

20、教学分析、老师讨论交流，为学校开展献计献策、开学通知等事宜，详细为以下几点：1、老师如何加强本身涵养; 2、学习先进老师事迹; 3、学习相关法规; 4、观看卢勤老师的告诉小孩你真棒视频讲座。 通过政治学习，使我汲取了特别多新鲜的营养，让我明白了特别多道理。现简单谈谈本人的心得体会：一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开辟创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。在教育教学过程中，不断丰富本身学问，努力提高本身才能、业务水平

21、，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，注重对每个学生的全面素养和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关怀每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表如今对学生一视同

22、仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，不管在生活上依然学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发觉，同时多加鼓舞，培养学生健康的人格，树立学生学习的自决心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高本身素养，不断完善本人，以请教好每一位学生。怎么样提高本身素养呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，同时要做到严谨治学，

23、诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用一眼泉的水来供应学生一碗水。四、以身作则、领先垂范。老师的一言一行对学生的思想、行为和质量具有潜移默化的妨碍，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱模拟，将会给学生带来一生的妨碍，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到;但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高本人的研究精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦研究业务知识，做到政治业务两过硬。

24、用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力妨碍人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。2020暑假老师学习心得总结(五)暑假里我参加了学校创办的“落实开展纲要，办人民满意教育”老师暑假学习班，认真学习了国家中长期教育改革和开展规划纲要等政策性文件并被学习.借鉴这本书中的教育故事深深吸引：雷国忠老师用生命践行师爱、杨芝莲老师爱生如子用生命升华师德、李秋云老师安贫乐教爱洒学生永不悔。一个个鲜活的实例让我在一次次的感悟中明白：爱与责任是师德之魂。作为一名老师首先要热爱本人的岗位，有强烈的责任心，只有如此你才会真正全身心肠投入，认

25、真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对老师的教学方面的职责要求：传道、授业、解惑。老师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，老师是学生美妙心灵的塑造者。因而，老师应时刻以德高为师，身正为范这八个字提示本人。无私奉献、以德立教、以身示教。一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：谁不爱小孩，小孩就不爱他，只有爱小孩的人，才能教育小孩。师爱是老师必须具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因而，在教育工作中，老师要信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之

26、中，倾听学生的意见和呼声，和学消费生思想和情感上的共鸣，让所有学生的心灵都感遭到师爱的暖和。我曾教过一个如此的学生，他家的生活情况极糟，父母早逝、生活拮据，没有家庭暖和，在其他同学面前常感愧不如人。面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正协助他。做通其他同学的思想工作之后，我又屡次与他谈心，在生活上、学习上关怀、照顾、鼓舞他。慢慢地，他变成了一个自尊心强的小孩，但偶然也会做出不可理喻的事来维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点，我对他说：老师不会由于一名学生的家庭背景而对他另眼相看，老师只在乎他是否想做个好小孩，学到知识。让我来协助你，使你

27、成为一个别人喜爱的小孩，好吗?相信你能行!在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小咨询题，但是不可否认的是他在改变本人，在不断的进步。通过这件事，我深入体会到，老师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成能够信任的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱-是教育者获得成功的法宝。二、用标准的言行，净化每个学生的心灵。无德无以为师。真正优秀的老师，一定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对本人的高标准要求的落实上。领先垂范确实是对学生真正的负责，确实是潜够默化、妨碍深远的教育。这就要求老师本身要有一定的人格魅力，而这种

28、人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数老师了。老师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求本人。由于小学生的模拟才能特别强，对因而非、善恶、美丑还没有成熟的概念和推断的经历。老师在学生的心目中是高大的、可信任的，他们认为老师所说的、所做的都是正确的，老师言行的好与坏都会给学生留下深入的印象，并起着潜移默化的作用。老师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们往常进的动力。论语有云：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。记得有一次班会课上，我看见教室地上有一些纸屑，因而弯下身子将纸屑一

29、片一片的捡起来，学生们看见状，也都参加了我的行列，教室特别快就变洁净了，自那以后我就特别少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了特别好的教育效果，我想这确实是领先垂范的教育力量。垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。在公共汽车内，我常常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，由于它代表的是老师的形象。假如老师在学校教育学生要尊老爱幼，而本人在实际生活中却并没有为学生树立起典范，试咨询：老师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢?老师只有标准本人的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地遭到教育，使每个学生的心灵得到净化，老师自然也会赢得学生的尊

30、重和爱戴。三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好老师，也决不可能为人民的教育事业制造业绩，作出奉献。老师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了本人，照亮了别人，默默地牺牲了本人，却给人类带来了光明，因而老师是无私的。在市场经济浪潮的冲击下，越来越多的不正之风也在校园里蔓延，在社会上造成了不良妨碍。面对窗外的灯红酒绿，老师更应该以陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的崇高精神鼓舞本人，坚决选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业。身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从如今做起，从本身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实本人，努力提高本人的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去妨碍学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，妨碍一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。