2022年一年级数学教师年终述职参考报告.doc

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1、一年级数学教师年终述职参考报告一年级数学老师述职报告(一)一学年非常快就要过去了，回忆这学年，我忠诚党的教育事业，恪守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，研究教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精。本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我依照学校、科组的工作安排，认真制定学科打算，并落实完成。一、自觉提高业务素养。一年级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有非常大不同。对此，我认真研究教材，学习新课标，细心体会新课标理念，理解教材的意境，依照学生的实际情况制定实在可行的教案。积极参加科组教研活动，

2、参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新奇，他们往往不习惯新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违背一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生构成初步的行为习惯。在教学中灵敏采纳不同的教法，以正面教育为主鼓舞学生积极学习。1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。2、严密联络生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我严密联络学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生

3、活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培养学生的创新素养。波利亚说：学习任何知识的最正确途径是通过本人的实践活动去发觉，由于如此发觉理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联络。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察四周的事物，用正确的长度单位描绘物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查

4、活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组方式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发觉咨询题，处理咨询题，如此有利于学生的语言表达才能和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同才能的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到协助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新才能得到开展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎么样计算19+18=.分组讨论时，学生都非常积极地把本人的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟

5、发觉有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为如此的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新认识，使学生的思路得以开辟，观察才能、操作才能和思维才能得到锻炼。5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。6、运用表扬鼓舞学生，加强学生的学习决心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进展表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得非常好!大大加强了学生学习的决心和集体的凝聚力。本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法(二)(

6、6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承担容桂区2002学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。我从事老师工作只有一年多，教学经历缺乏，在工作中还有非常多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经历的老师请教，谦虚学习，在工作中积累经历，不断探究实在可行的教学方法，更好地完善自我。一年级数学老师述职报告(二)今年初次带低年级数学，教学经历缺乏，感遭到本人肩上的担子之重。因而，在实际工作中，关于教材中每一个知识点我从不轻易怠慢，课前除了认真学习研究教材外，还谦虚向其他老师学习，观看与课本知识有关的录相，碟片，从而在熟悉教材的同时， 不断总结教法，学法，一学年

7、来，获得了一定的成绩。为使今后的工作获得更大的进步，现结合本班学生现状，对本学期教育教学工作总结如下：一、本班学生根本情况本班学生大部分上课可以专心听讲，积极考虑并答复老师提出的咨询题，下课可以按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有一部分学生学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较差，老师布置的作业不能按时完成，以致学习成绩较差。二、工作中的主要成绩1、认真研究教材，精心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而加强了数学学科的兴趣性，充分调动了学生学习数学的积极性。2.针对班级学生之间存在的知识差异和年龄特点，采纳多种方法，对学生进展了各方面的教育，使学生的知识和才能有了较大的

8、提高。3.在教学中为了使学生能扎实地学好数学知识，课堂上我特别注重精讲多练，注重运用教具，学具和电教 化手段，认真备好每一节课、4.加强了对后进生的輛导，本学期使大部分学生在掌握知的同时，增加了运用知识和处理咨询题的才能。部分学生进步较大。5.注重学校教育和家庭教育的有机结合，能过家访和家长会等多种不同的方式，经常与家长亲密联络，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非知力要素。使他们有了明显的进步和提高。6,在平时的工作中，注重对学生学习习惯的培养和爱国教育，使学生有了明确的学习目的。三、存在的缺乏之处1 一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课留意力不集中，经常不能按时完成作业2.反

9、映咨询题慢，根底太差，是造成了不及格现象;一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;有些家长对小孩的学习不够注重，主要表如今：学生家庭的不配合，造成了学习差;反映咨询题慢，根底太差，是造成了不及格现象。四、今后努力方向针对本期工作中存在的咨询题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点。1.结合教材内容，课前要精心备课，面向本体学生教学，抓牢根底知识，搞好思想教育工作，精心上好每一切课，谦虚向教学经历丰富的老师请教和学习，不断提高本身的业务水平，注重学生各重才能的培养和知识应用的灵敏性。特别注重学生学习习惯的培养，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩

10、，平时本人还要不断充电，不断提高本身的业务素养。2.及时輛导后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步，注重学生各种才能和学习习惯的培养。3.充分利用直观教具、 电化教学，把难点分散到各个层次中去，调动学生学习的积极性，对学生进展强化训练，争取不断提高学生的学习成绩。4认真研究教材教参，努力深挖教材中的兴趣性，以提高学学习数学的兴趣。5采纳家访，谈心等多种方式，努力做好后进生的转化工作，使全班学生的整体素养可以得到非常多的提高。6.对学生进展爱国教育，培养学生为祖国为中华民努力学习的精神。过去常说，要给学生一杯水，老师必须有一桶水，但在如今创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。老师更重要的考虑

11、是应该教会学生如何寻找水源，处理用水咨询题。这是我必须去考虑和面对的咨询题。因而，在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切咨询题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!四、存在的缺乏之处1、个别学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2、有些家长对小孩的学习不够注重，主要表如今：学生家庭的不配合，造成了学习差。3、还有一部分是，反映咨询题慢，根底太差，五、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的咨询题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢根底知识搞好思想教育工作。注重学生各种才能的培养和知识应用的灵敏性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩本人还要不断学习，不断提高本身的业务素养。一年级数学2、面向全体的情况下，施行因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注重学生各种才能和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生停顿强化训练，争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的兴趣性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。