有关国培学习自我参考总结(通用).doc
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1、有关国培学习自我参考总结(通用)通过这次“数学国培学习”工程的培训,使我在教育教学理念上接受了一次深入的洗礼,让我有时机再次来充实和完善本人。在这次培训的过程中,我倾听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座,提高了本身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到本身存在的缺乏,我决定细品所学,总结所得,把此次培训的所学,所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。在培训中,不管是每一次听课学习,依然老师的课堂教学展示,都让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,我异常珍惜这次学习时机。由于他们为我提供了珍贵的教学案例和资源,让我从本身出发寻找差距,反复地揣摩和专研,不断地反思和总结。对
2、我来说,不管是从理论依然教学上,这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中,我也能积极参与交流和讨论,倾听感言,交流本人的心得。从每次的学习中,我的教学理念和教学艺术友得到了一次开展,让我对教育教学又充满了决心和希望。往常的教学,我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角戏,不管学生有无兴趣,仍按陈旧的教学手段及思想,强求学生被动接受学习,我是课堂的核心、组织者,学生必须跟着我的脚步走。而新课程明确指出,老师在课堂中的角色要发生根本性的变化,从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学构造也发生相应变化。应创设与学生生活亲密相关的情境激发学生的求知欲,使学生由被动学变为我要学、我想学;引
3、导学生进展自主探究学习,让学生充分自主探究、合作交流,本人发觉咨询题,归纳出处理咨询题的方法、规律。总之,要在一堂课中让学生体验整个教学过程,实现课堂教学的三维目的。有句俗话,叫做“心动不如行动”,亲临了这些教育教学专家们的精彩传授,学员们私下里热烈交流讨论,人人坦言收获甚丰。我觉得本人在今后的教育教学实践中,在对教育工作的主旨认识、数学老师肩负的育人责任、新课程理念的探究与考虑、数学课堂教学的形式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应该有更高的追求。一、提高了老师道德涵养水准这次国培,首先让我感悟到的确实是“学高为师,身正为范,学无止境”的真理。做一名合格的老师,必需要有师德,只
4、有热爱教育事业,具有蜡烛、春蚕精神,不计较名利功德,才能够有一颗热爱学生的真诚的心。加强师德涵养,才会促使我们在教育教学实践中努力学习,提高教学水平,在教育教学中找到差距,更好地按照教育规律做事,耐心、细致地协助好每一个学生。这次的培训学习,让我真正感到教育是充满智慧的事业,深入认识到本人肩负的责任之严重。看到非常多同学交流的珍贵经历,让我不光学到了教学、研究的本领,还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。二、更新了教育教学理念作为一名小学老师,埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑,辨不清了教学道路前进的方向。
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