语言基础运用-2021-2022学年高三上学期语文期末考试真题分类汇编（北京专用）（解析版）.docx

《语言基础运用-2021-2022学年高三上学期语文期末考试真题分类汇编（北京专用）（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言基础运用-2021-2022学年高三上学期语文期末考试真题分类汇编（北京专用）（解析版）.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题01语言基础运用学校:姓名：班级：考号：一、选择简答1.（2022北京东城高三期末）语言基础运用。巴拿马政府近日宣布，从2022年起将中国农历新年定为全国性节日，并将春节庆祝活动纳入国际旅 游推介计划。巴拿马国家旅游局长说，这一决定意味着将承认巴拿马华人社区对巴拿马的种族多样性和 多元文化所做的贡献，同时也将拉动巴拿马的经济增长。目前巴方正与中国驻巴使馆和华人社团就2022 年养节庆祝活动推广方式进行协商。预计庆祝活动将带来超过1亿美元以上的经济产出。巴拿马文化 部长介绍说，华人抵巴可追溯到19世纪中叶，目前有超过20万华人居住在巴拿马。将春节定为巴拿马 的全国性节日，目的是让巴拿马成为拉

2、丁美洲华人家庭的聚会点，他们可以像在中国那样过年。下列说法正确的一项是（）A.第句与第句的位置可以互换。B.第句中的两个“将”字都需要保留。C.第句中的两个加点词必须删掉一个。 D.第句中的“追溯”应改为“回溯”。第句的画线部分有语病，请将修改后的句子抄写在答题卡相应处。【答案】C目的是让巴拿马成为拉丁美洲华人家庭的聚会点，让他们可以像在中国那样过年。【分析】（1）本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.句是句中这一计划的价值意义，关系紧密，不能分开，所以第句与第句的位置不可以互换。B.不合逻辑，这一决定意味着，而不是“将”意味着，第一个“将”去掉。C.成分赘余，滥用表约数的词语、“超过”和“以

3、上”都表示约数，应删除其中一个。D.“追溯”，比喻探索事物的由来。“回溯。上溯，向上推导，向内推导。此处语境是指探索华人抵巴的时间， 应该用词语“追溯”，所以“追溯”不能改为“回溯”。故选C。（2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。第句的画线部分的语病是中途易辙，前一句的主语是“目的”，后一句的主语就变成了“他们”。应在“他们” 前面加“让”，保持前后主语一致。2.（2022北京朝阳高三期末）语言基础运用应对气候变化、实现碳中和是全球共同关注的多边议题。作为负责任的大国，中国一直积极做出 气候治理。经济发展不应是对资源和生态环境的竭泽而渔，生态环境保护也不应是舍弃经济发展的缘木 求鱼，而是要坚

4、持在发展中保护，在保护中发展，现在，不少企业做起了快递背后的绿色文章，让盛大 的消费场变成了减碳的试验场。对于企业而言，快递包裹的绿色转型迫在眉睫。对于个人而言，无论【解析】10.本题考查学生把握语言表达之病句、标点的能力。A.日前是表示时间，往日，几天前的意思；目前意思是现在、此刻，即到现在为止。题中“网友上传不文 明旅游视频”的事件不是现在，而是几天前已发生的，故不能用“目前”替换“日前”。故选Ao11.本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句的语病是搭配不当，”制止和劝导”后接的宾语是“他们离开钙华保护地带”，“制止”与后接宾语连在一 起意思就与实际要表达的意思相反了，要明确景区巡护人员

5、发现这种拍照现象后要立即制止，然后再劝导 他们离开钙华保护地带。因此句子可改为：景区巡护人员发现后立即制止，并劝导他们离开钙华保护地带。 二、语言表达（2022北京房山高三期末）2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”和冬残奥会吉祥物“雪容融”已经发布。 请任选一个吉祥物，根据下面的图片，写一段描述性文字。要求：描述清晰，寓意明确。150字左右。冰墩墩 雪容融【答案】示例1: “冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，形象来源于国宝熊猫，将熊猫的形象与富有超能量冰晶 外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。“冰墩墩”的名字来源于冰，象征着纯洁、坚强，这也是 冬奥会的特点。“墩墩”寓意忠厚健康活泼可爱，

6、契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚 韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。示例2： “雪容融”是北京冬季残奥会吉祥物，它的外形来源于世界公认的中国符号灯笼。“雪”代表着冰 雪运动的纯洁和坚强；红色象征热情似火，也是冰雪运动的特点；“容融”意欲着包容、宽容、交流、互鉴, 还包含了温暖柔和、相知相容的寓意，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动 创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。题目要求选一个吉祥物，写一段描述性文字。首先观察“冰墩墩”。它的造型是我们的国宝“熊猫”，让人一看就知道冬

7、奥会承办地是中国；它的外面还包裹 着一层冰晶，这层冰品能够给它提供能量，属于高科技；它身上画着奥运五环，头上带戴着“冰丝带”，非常 可爱“冰墩墩”的整个外形酷似一个冰晶宇航员。然后可以从它的名字方面入手介绍，比如“冰”字契合冰雪运 动；“墩墩”代表忠厚健康活泼可爱，再点出寓意即可。10 再看“雪容融”，它的整体形象是一个灯笼，灯笼，是世界公认的“中国符号、具有2000多年历史，代表着 收获、喜庆、温暖和光明。顶部的如意造型象征吉祥幸福；和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友 谊，突出了举办地的特色；装饰图案融入了中国传统剪纸艺术；面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又 体现了拟人化的设计，

8、凸显吉祥物的可爱。灯笼以“中国红”为主色调,渲染了 2022年中国春节的节日气氛， 身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神 和激励世界的冬残奥会理念。名字方面，“雪”契合冰雪运动；“容融”则寓意世界包容和谐的美好愿景。12. （2022北京门头沟高三期末）历史娱乐化，社会娱乐化，文学娱乐化，似乎世界已没有不能被娱乐化 的事物，但是这个世界不是什么东西都应该娱乐化，对此你有什么看法。要求：观点明确，条理清晰。150 字左右。【答案】这个世界不是什么东西都应该娱乐化，至少涉及公众事务的领域，尤其需要认真。娱乐如果想通 过关注度，曲线地改变社会，

9、需要大众素质的提升。大众是推动社会进步的力量，而不是娱乐化。否则， 娱乐就变成了一种粉饰。在“假装在娱乐”的过程中，它让我们今朝有酒今朝醉，让我们失却痛感，让我们逐 步变为一个愚蠢的人。【详解】本题考查学生谈观点，写评论的能力。本题要求学生谈关于“这个世界不是什么东西都应该娱乐化”的看法。首先应该肯定这一观点，然后结合现实 情况解释为什么。论述时要注意条理清晰，观点明确，不能脱离实际盲目瞎谈，如我们可以结合“广电总局 已着手整治过度娱乐化的戏说型抗战剧”“文化在欲望的放任中成为庸俗的垃圾，等待人们的可能是一个娱乐 至死的世界”“我们的政治、宗教、新闻、体育和商业都心甘情愿地成为娱乐的附庸，毫无

10、怨言，甚至无声无 息，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种”等观点阐述。注意语言表达要清晰流畅，字数在150字左右。 三、简答题组（2021 北京海淀高三期末）语言基础运用阅读下面语段，按要求回答小题。春节临近，消费者购买商品时，如需签书面合同，要注意“定金”与“订金”的区别。【甲】有担保的作用，【乙】 且不能超过总价款的20%左右；而【丙】具有预付款性质，但不具备担保性质。根据“定金”“订金”的特定内涵，分别将它们填写在【甲】【丙】处。画线的【乙】句表达有误，请加以改正。下面语段中的画线语句表达有误，请加以改正。为读者签名，他从不敷衍了事，总是问清对方姓名，并写上去，【丁】再后缀“雅正）拜读”

11、一类的谦辞，【戊】 且据对方姓名信手拈来画一幅小画。己读者欣然笑纳。【答案】（1）定金订金改为：且不能超过总价款的20%（2） T1处改为：再后缀“雅正”“垂阅”一类的谦辞【戊】处改为：且据对方姓名信手画一幅小画【己】处改为：读者欣然接收【分析】本题考查学生正确理解并运用近义词的能力。“定金”，是指当事人双方为了保证债务的履行，约定由当事人方先行支付给对方一定数额的货币作为担保, 定金的数额由当事人约定，但不得超过主合同标的额的20%。【甲】处强调具有担保的作用，填“定金工 “订金”，根据我国现行法律的有关规定，其不具有定金的性质，只是单方行为，不具有明显的担保性质。交 付订金的一方主张定金权

12、利的，人民法院不予支持。一般情况下，交付订金的视作交付预付款。【乙】强调 无担保性质，只是预付款，填“订金”。本题考查学生辨析并修改病句的能力。“不能超过搭配具体的数字（确数），所以删掉“左右”，带着左右”不合逻辑。本题考查学生辨析并修改病句的能力。【丁】“拜读，意思是读别人作品或书信的敬辞，或受某某人指点，是自己对别人的尊敬。此处应该用谦辞, 可以改为“垂阅”“惠存”等。【戊】“信手拈来”，随手拿来，形容写文章时，善于运用词汇和组织材料，语境指画，不合适，改为“随手” 或“信手”。【己】“笑纳，客套话，用于请人收下礼物。语境指从读者的角度说话，应该用“接受”或“接纳”。12是选择一份包裹的“

13、绿色旅行”，和助力一个快递盒的“二次漂流”，点滴努力都是“绿色贡献”各方 共同携手，不弃微末、久久为功，一定能最大限度激发绿色效应，汇聚成保护生态的强大合力。我们就 一定能为应对气候变化、实现可持续发展作出更大贡献。下列说法不正确的一项是（） A.加波浪线两句话都存在语病。B.第句两个加点成语使用得当。C.第句中画横线短语可加引号。D.第两句的位置不可以互换。第句加点的关联词语搭配有误，请写出修改方法。【答案】A（2）把“和”改成“还是”。【解析】本题综合考查学生辨析并修改病句，正确使用成语、标点符号、语言表达之句子衔接排序的能力。A.第一处画波浪线句子成分残缺。谓语动词“做出”缺少宾语，应在

14、“治理”后加上“的行动”。第二处画波浪线 句子没有语病。选项说法错误。B.“竭泽而渔”指排尽湖水或池水捉鱼。比喻只图眼前利益，不作长远打算。语境指只顾眼前的经济发展，不 考虑长远的资源和生态环境问题，使用正确。“缘木求鱼”指爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可 能达到目的。语境指为了生态环境保护而舍弃经济发展的方向是不对的，使用正确。选项说法正确。C.“绿色文章”指现在很多企业在快递方面趋向环保，属于特殊含义，可以加引号。选项说法正确。D.从第句的“一定”一词中可知，第句表示结果，且能与第句的“一定能最大限度激发绿色效应，汇聚 成保护生态的强大合力”形成语义上的递进关系。而第句的“各方共

15、同携手，不弃微末、久久为功”则是造 成这些结果的原因，因果关系不能互换。选项说法正确。故选Ao本题考查学生正确使用关联词语的能力。通读第句，不难得知，“选择一份包裹的绿色旅行”和“助力一个快递盒的二次漂流”，都是个人贡献环 保的方式。因此“无论”引导了一个条件关系，与之搭配的关联词是“还是，因此，需要将“和”改成“还是工 3.（2022北京房山高三期末）语言基础运用。精神是历史的升华，历史是精神的展开。在冰天雪地的长津湖，尽管冬衣单薄、粮弹匮乏，志愿 军将士依然敢打必胜，牺牲时依然保持冲锋队及东僵后化作冰雕也矗立在战壕之中；在狂轰滥炸的上甘 岭，尽管敌人的炮火把山头炸低了两米多，也无法撼动志愿

16、军坚守的阵地，无法迫使志愿军后退一步。 用胸膛堵枪眼，以身躯作人梯；忍饥受冻绝不退缩，烈火烧身居然不动；志愿军将士抛头颅、洒热血，愈 战愈勇，越打越强，打出了惊天地、泣鬼神。这群“最可爱的人“用血与火、生与死的钢铁意志，诠释了不 畏强暴、反抗强权的民族风骨，万众一心、戮力同心的民族力量。 （民族智慧、舍生忘死、向死而生、民族血性、守正创新、奋勇向前）下列说法不正确的一项是（）A.加点的两个四字成语使用得当。B.加波浪线的句子没有语病。C.第两句的位置不能够互换。D.加横线的句子也没有语病。不改变原意，仿照第句的前两个句子，将第句括号内的六个四字短语组合为两个句子。将改写后的 答案写在答题卡上。

17、【答案】D舍生忘死、向死而生的民族血性，守正创新、奋勇向前的民族智慧。【解析】（1）本题考查学生辨析和正确使用成语、修改病句和语言连贯的能力。D.“打出了惊天地、泣鬼神”句子成分残缺，缺少宾语中心词，应在句末加上“的血性”。故选Do本题考查学生仿写句子的能力。首先看“诠释了不畏强暴、反抗强权的民族风骨，万众一心、戮力同心的民族力量、都是两个四字成语+的 +定中短语，还要注意句末的定中短语都跟民族、国家的精神相关。然后分析所给四字短语，根据成语的意思将其分组，如“舍生忘死、向死而生”跟生死相关，而不怕死是“民 族血性”的表现；“守正创新、奋勇向前”都跟智慧相关，据此改写为“舍生忘死、向死而生的民

18、族血性，守正 创新、奋勇向前的民族智慧”。4. （2022北京丰台高三期末）语言基础运用在入世20周年之际，高水平开放对于促进深层次改革具有“关键性作用“。中国改革开放仍然需要 经济的长期可持续发展和“两个一百年”目标的实现。纵观中国改革开放40多年的历史，改革与开放相互 促进、密不可分。改革是开放的前提和基础,开放则是改革的保障与推进器。特别是在中国的改革进 程已经进入深度结构重组和利益调整深水区的当下，改革的难度也在不断加大，迫切需要为改革注入新的 动力。党中央扩大开放的坚定决心和中国在开放中所做出的庄严承诺，会成为打破各种阻力、冲破各种 利益簿篱的制胜关键。 下列说法不正确的一项是（）

19、A.第句加引号的“关键性作用”不能改为“关键作用工B.第句在表意上：不合逻辑。C.第句画线处的顿号应改为逗号。D.句中加点的“深水区”“藩篱”两个喻体形象准确。不改变原意，从第句画线的“基础”与“推进器”任选一词作修改，使这两个词语字数相同。【答案】（1）A把“基础”改为“奠基石”（或把“推进器”改为“推力【分析】（1）本题考查学生辨析病句、正确运用标点符号及修辞手法的能力。A.”关键性作用”指众多作用中的起关键作用的方面，与“关键作用嗜思相同，可以换用，故A分析不正确。B.“第句在表意上：不合逻辑”正确。第二句主客体颠倒，应该改为“中国经济的长期可持续发展和，两个一 百年目标的实现仍然需要改

20、革开放”。C.”相互促进.密不可分”两个词都是动词性短语，故顿号可以改为逗号。D.“深水区”喻指改革开放的深入阶段，“藩篱”喻指阻碍物，这里都用了比喻的手法。故选Ao（2）本题考查学生正确运用词语的能力。可以把双音词改为三音词，也可以把三音词改为双音词，使这两个词语字数相同。“基础”是建筑物的根脚或喻指事物的根基、事物发展的起点或必备的根本因素。故可把“基础”改为“奠基石工 “推进器”是将任何形式的能量转化为机械能的装置。故可把“推进器”改为“推力工5.（2022.北京昌平.高三期末）语言基础运用。国潮产品已然成为现代社会传承传播中华优秀传统文化重要的载体之一。可是，令人眼花缭乱的 国潮产品对

21、传统文化的开发利用大多是浅层次的，往往重其表而轻其里。比如，对于国潮的理解还停留 在龙凤、麒麟、图腾、繁体字上，甚至随意选择一个古代物件并将其化作具体“符号”印在典纥b 就为自己 打出国潮的噱头。还有一些国潮产品在设计中把诗文字词、典籍图画等古风元素进行生硬嫁接或胡乱杂 糅，通过所谓后现代艺术化处理装饰门脸以示复古。更有甚者，张冠李戴，把日韩风当成国潮范。如 此的国潮产品，降低自身文化品位事小，事大。下列说法不正确的一项是（）A.句的“已然”可换成“已经”。B.加点的两个四字成语使用得当。C.句画波浪线的部分有语病。D.第两句的位置可以互换。在句横线处填上恰当的内容，将答案写在答题纸上。【答案

22、】D危害文化传承（阻碍文化传承）【分析】（1）本题考查学生辨析词语和病句的能力。A.“已然”，意思有既成事实，已经如此的。与“已经”近义，都表示既成事实。所以可以替换。B.“眼花缭乱”，形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。句中指纷繁多样的国 潮产品，正确。“张冠李戴”，意思是把姓张的人的帽子戴到姓李的人的头上;把这一方涉及的过程安插给那 一方，比喻认错了对象，弄错了事实。句中指把日韩风当成国潮范，混淆了概念，正确。C.“古代物件”有歧义，改为“甚至从古代随意选择一个物件”；“打出国潮的噱头”动宾不搭配，改为“打一 出国潮的名号（幌子、旗号）”或“摆出国潮的噱头”。D.

23、的视角为中国，的视角为外国，“甚至”表递进关系，两句不能颠倒顺序，应该先说国内再说国外。 故选D。本题考查学生语言表达之情境补写的能力。前语境为“事小”后语境说“事大”，可见空处内容与“如此的国潮产品，降低自身文化品位”形成对照关系，小 的方面强调“自身”（微观），大的方面应该侧重“民族国家（宏观），共同指向的话题为“文化、于是得出答 案：危害文化传承（阻碍文化传承）。“民族或国家”可以省略，是不说也知道的信息。6.（2022北京西城高三期末）阅读下面文字，完成下面小题。（一）北京冬奥会吉祥物冰墩墩：冰，象征纯洁、坚强，体现了冬奥会的特点；墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊 猫的整体形象

24、，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的精神。冰墩墩以熊猫为原型设 计创作，以熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,是冬季冰雪运动和现代科技的融合。冰墩墩整体形 象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代的理念。（二）北京冬残奥会吉祥物雪容融：雪，象征洁白、美丽，呈现冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容；融，意喻融合、温暖。容融，体现了世界文明 、 的理念,借此表达通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。以灯笼为设计灵感进行的雪容融的创作，代表着收获、喜庆、温暖和光明。 灯笼以“中国红”为主色调，渲染了 2022年中国春节的节日气氛。雪

25、容融身体发出光芒，寓意点亮梦也温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。下列说法不正确的一项是（） A.文段（一）中加点的两个词语均书写正确。B.文段（一）（二）中画横线的语句均存在语病。C.文段（二）中的加点词语应改为“特点”。D.文段（二）中两个画波浪线的语句，位置不能互换。根据文意，在文段（二）处填入两个恰当的4字词语，使文段语义完整，内容贴切。【答案】（l）C交流互鉴和谐发展【解析】（1）本题考查学生正确使用词语（包括熟语）、辨析并修改病句的能力。A. “契合”“原型”书写均正确。B.文段（一）中“以熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合”搭

26、配不当，其中的介词“以”使用错误，应改为“将”；文段（二）中“以灯笼为设计灵感进行的雪容融的创作，代表着收获、喜庆、温暖和光明”属于结构 混乱中的中途易辙，“代表着收获、喜庆、温暖和光明”的主语应为“灯笼”，不是上一句的“创作”，应在“代 表着收获、喜庆、温暖和光明”前加上“灯笼”作主语。C. “渲染了 2022年中国春节的节日气氛”中的“气氛”与“渲染嘴配合适，不可以改为“特点”。D.由前文“雪容融身体发出光芒”可知，下文应先解释其寓意是什么，然后再说明代表着什么，其顺序不可 颠倒。故选C。本题考查学生正确使用词语（包括熟语）、语言表达连贯、得体的能力。由前文“雪，象征洁白、美丽，呈现冰雪运

27、动的特点”可知，这两空填写的内容应该是对“容融”深意的注解, 结合前文“容，意喻包容、宽容”可以推断出处应该填写表达相互交流时相互借鉴之意，可以压缩为“交流 互鉴、结合前文“融，意喻融合、温暖”可以推断出处应该填写表达和谐相处而共同发展进步之意，可以 压缩为“和谐发展”。7.（2022.北京顺义.高三期末）语言基础运用。今天我们处在一个信息无比丰富、书籍浩如烟海的时代。读书类短视频盛行甚嚣尘上，它至少有 两个积极作用：一，推荐出好的书籍，免去了很多人的选择困难；二，以分享读书心得激发公众的阅读兴趣，引导更多人读书。我们也应清醒认识到，以浅阅读、碎片化阅读、被动接受为特点的读书类短视频， 并不能

28、代替阅读本身。阅读是一个自主性很强的学习体验，一本几十万字、上百万字的好书，其思想性、 文学性、哲理性、思辨性等等，不是短短十多分钟，乃至一两分钟的视频所能浓缩得了的。因此读书类*短视频应努力把人引流向读书，过度宣扬观看此类短视频可以“让读书变得轻松有趣”。下列说法不正确的一项是（） A.句中加点的了等字，可删。B.句中“其”字指代的是“好书LC.句中加点的两个成语均使用准确得当。D.两句的位置不能够互换。根据上下文，在第句横线处填写恰当的关联词语。将答案写在答题卡上。【答案】（DC而非（而不是）【分析】（1）本题考查学生正确使用词语（包括成语）及句子连贯的语用综合能力。C.“浩如烟海”形容文

29、献、资料等非常丰富。此处形容各类书籍很多，使用正确。“甚嚣尘上”比喻消息到处流 传，议论纷纷；今多用来形容某种传闻或谬论十分嚣张，含贬义。此处对象误用，使用错误。故选C。本题考查学生正确使用关联词语的能力。此处句意为否定“度宣扬观看此类短视频可以，让读书变得轻松有趣”的做法，对应上句“应”，可以填而 非”或者“而不是”等类似词语。8 .（2022.北京门头沟.高三期末）语言文字运用技术作为人类生活的基本组成部分由来已久，但是在过去很长一段时间里，技术却更多停留在工匠和下层 民众的劳作技艺，未能成为精准的文化，并因此而为上流社会所不屑谈及。人们常说,“君子动口不动手,， 反映的就是社会主流思想对

30、技术的忽视；师说中说“巫医乐师百工之人，君子不齿”，（）不见得就是 韩愈的想法，（）至少也反映了当时社会的一些实际状貌。事实上，只是到了十九世纪，人们才开始意识 到，技术比之前人们的想象要深刻得多。下列选项填在括号里最准确的一项是A.不是而是 B.不但而且 C.虽然但是 D.因为所以划线句子有语病，不改变原意，将改写后的答案写在答题卡上。【答案】C技术却更多停留在工匠和下层民众的劳作技艺层次，未能成为精致的文化，并因此而为上流社会所不屑 谈及。【详解】（1）本题考查学生正确使用关联词语的能力。“不是.而是”表并列关系，“不但而且”表递进关系，“虽然但是”表转折关系，“因为所以”表 因果关系。语

31、境“不见得就是韩愈的想法”“至少也反映了当时社会的一些实际状貌”前后是转折关系，所以应该用“虽然但是故选C。（2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句”技术却更多停留在工匠和下层民众的劳作技艺”成分残缺，“停留在”后面缺少宾语，可在后面加上“层 次”。“未能成为精准的文化”中“精准”修饰“文化”搭配不当,可以将“精准”改为“精致”。所以最终修改为：技术却更多停留在工匠和下层民众的劳作技艺层次，未能成为精致的文化，并因此而为 上流社会所不屑谈及。9 .（2022北京通州高三期末）语言基础运用。三星堆文化充满了浓厚的巫术与原始宗教色彩，形成了以“太阳一神鸟一神人一神树”为核心的太 阳崇拜、祖先崇

32、拜的内容。造型奇异的“太阳形器”被认为是太阳崇拜最直接的物证，而青铜神树上的 立鸟也可以与中国远古神话中代表太阳的“金乌”联系起来。凸目尖耳的青铜大面具和金杖上所表现的 鱼鸟图案分别被认为是古蜀国的祖先神蚕丛的形象和鱼凫氏族的“图腾”，是祖先崇拜的物证。青铜大 立人像可能是当时大巫师的形象，青铜跪坐顶尊人像、刻有跪拜人祭山图案的玉璋、象征扶桑和苦木的青 铜神树，都生动反映了在当时社会生活中占有重要地位的祭祀场景。下列说法不正确的一项是（） A.第句中“浓厚”不可改为“浓重”。B.加波浪线句有词语搭配不当的语病。C.第句中的“而”删除后不影响句意。D.第句中的第一个顿号应改为逗号。不改变原意，将

33、第句中的画线句拆分为两个句子。将改写后的答案写在答题卡上。【答案】D（2）凸目尖耳的青铜大面具被认为是古蜀国的祖先神蚕从的形象，金杖上所表现的鱼鸟图案被认为是古蜀鱼 凫氏族的“图腾”，是祖先崇拜的物证。【解析】（1）本题考查学生理解并正确使用词语、辨析并修改病句、正确使用标点号的能力。A.“浓厚”意思 为气氛、色彩、意识等程度深，语境修饰“巫术与原始宗教色彩”，正确。“浓重”指烟雾、气味等很浓很重。 B.“形成与呐容”搭配不当，把“内容”改为“体系”。C.句中“而”表示并列关系，所以删除不影响句意。D “青 铜跪坐顶尊人像”与后文“刻有跪拜人祭山图案的玉璋、象征扶桑和若木的青铜神树”是并列关系

34、，作“生动” 的主语，故应该用顿号，改为逗号不正确。故选D。（2）本题考查学生变换句式的能力。本题考查学生长句变短句的能力，在进行句式的变换时，不可改变句 子的原意，原句中的“凸目尖耳的青铜大面具和金杖上所表现的鱼鸟图案”是并列的主语，“古蜀国的祖先神 蚕丛的形象和鱼凫氏族的，图腾”是并列的宾语，故可以将第句中的画线句拆分为两个句子时，可以表述 为：凸目尖耳的青铜大面具被认为是古蜀国的祖先神蚕从的形象，金杖上所表现的鱼鸟图案被认为是古蜀 鱼凫氏族的“图腾”，是祖先崇拜的物证。（2021 北京海淀高三期末）阅读下面文字。完成下列小题。日前,有网友上传了一段不文明旅游视频，视频显示，在四川某风景名胜区内，有十多名游客翅 越护栏、踩踏五彩池钙华滩。22日，相关部门对此声明,经核实，18日下午，确有部分游客在不顾景区关于文明与安全出行的 提示情况下,擅自翻越护栏进入钙华保护地带拍照。景区巡护人员发现后立即制止和劝导他们离开钙华 保护地带。10.下列说法不正确的一项是（）A.处“日前”可用“目前”替换。B.处的顿号应该改为逗号。C.处将“声明”改成何应哽贴切。D.处删去“在情况下”，句意更简明。11.处句子有语病，请修改，并把修改后的句子抄写在答题纸上。要求：不改变原意。【答案】10.A 11.景区巡护人员发现后立即制止，并劝导他们离开钙华保护地带