语文部编版九年级上第三单元10.岳阳楼记导学案二.docx

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1、岳阳楼记导学案班级 小组名 姓名第二课时学习目标1、有感情的朗读课文，以致背诵全文。学习和积累文言词汇。2、在合作探究的基础上，能够流利的翻译全文。学习难点：积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。教学内容及步骤一、解释字词，疏通第三段文意。1、解释下面文段中加点加黑的字。若夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅 不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥， 满目萧然，感极而悲者矣。2、翻译下面句子：霭雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。3、讨论分析本段突出了景色画面的什么特点

2、？概括本段内容。五、解释字词，疏通第四段文意。1、解释下面文段中加点加黑的字。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸 芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答, 此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。2、翻译下面句子：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。3、讨论分析本段突出了景色画面的什么特点？课文第三、四段两幅画面各渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心 情？概括本段内容。五、解释字词，疏通第五段文意。1、解释下面文段中加点加黑的字。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙 堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？ 2、翻译下面句子：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。微斯人，吾谁与归？3、讨论分析文中“古仁人”指怎样的人？“古仁人之心”与一般“迁客骚人”异在何处？概括本段内容。