2020年学前教育毕业自我鉴定参考范文5篇.doc

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1、2020年学前教育毕业自我鉴定参考范文5篇精选学前教育毕业自我鉴定 篇一三年的函授学习和社会实践是我不断的挑衅自我、空虚本人的一个进程，本人在思惟认识、业务知识和专业技能方面都有了非常大的进步。现总结鉴定如下：一、思维认识方面：本人在函授期间，能当真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、征询心理学、儿童开展心理学等课程，对各种教诲学跟心理学理论有了较体系的明白得和掌握。特别值得一提的是：通过对儿童开展心理学理论的学习，本人理解到老师要用开展的目光对待学生，要尊敬、关爱全部学生;通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习，本人清晰了只明白传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。合格的老师不仅关注学

2、生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观长进的心态是他们独特的目的。二、业务知识方面：三年的函授学习，本质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人感到受益仍是非常大的。特别是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，本人认为本人的理论程度提升了非常多。平时，本人会情不自禁地把所学的理论应用到本人的教学和教育实践中，后果都是相称不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制造个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届老师智客、博克大赛中失掉二等奖。三、专业技巧：本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营建一个良好的学习

3、气氛。如何样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后，我明确了一个良好的班集体的标记是：班集体有了一个较稳定的、团结的引导中心，班干部能独破开展各项工作;班级目的已成为学生个体的斗争目的;学生长短观点强，有精确的集体言论和班风。如此的班群体不是凭空发生的，它是班主任心血和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发事件技能等，它们给予我无限的智慧，让我的学生越来越信任我。四、存在的征询题：三年的函授，本质上面授只有三个月左右。当然授课老师备课授课认真负责，但由于光阴段，教学走过场，测验也走过场，学生真正学到的货色非常少。大部分只能靠学员本人在教学实际中领悟、晋升。另

4、外一些新课程背景下老师急需处理的征询题得不到处理：如古代教学媒体的常识运用，语文教养课件的制造和利用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的变更，师生间的交换沟通，小组配合探究的标准操作等无奈得到学习和深造，这可能是现代高级教育与初等教育相脱钩的弊病。这是宽大老师持续学习最渴望得到处理的，但总也得不到处理。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的征询题。参考学前教育毕业自我鉴定 篇二本着对幼教事业的热爱和对踏入大学校门的无限向往，我报考了电大学前教育专科。在参加电大学习的时间里，我收获了许多知识，也结交了不少幼教的同 行朋友，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强才能锻炼的原则，大量汲取知识财

5、富，锻炼了本人的各种才能。 学习了学前教育的专业知识，我认真发挥本人的专长;挖掘本身的潜力，不断理论联络实际，从而逐步提高了本人的学习才能和分析处理征询题的才能以及一定的协调 组织和治理才能，在专业技能上，更能习惯社会开展的需求。在今后的处理幼儿突发事件中，更得心应手了。在理论学习方面，我更努力学好根底 知识，因此在学习上踏踏实实，一点也不放松本人。我认为好的学习方法对学好知识非常有协助，因此在每次考试后，我都会总结一下学习经历。一份耕耘一分收获， 每每看到本人不断的进步，我就会对本人更有决心，更加深信知识的重要性了，对我们老师来说，我觉得光学好书本上的知识是远远不够的，还要不断的加以应用，

6、让理论和实际接轨。把学前教育的知识加以贯穿，灵敏应用。在电大学习期间，最让我收获颇丰的确实是教育学心理学的学习，使我明白 了，合格的幼儿老师不仅要关注小孩的学习，更要关注小孩的心理，塑造他们健康的人格和培养乐观向上的心态是我今后努力的目的。 短暂的电大学习生活过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，体验了欢乐的大学生活，提高了教育教学才能，而且更加坚决本人的追求，我将充分挖掘人生价 值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于社会，做名优秀的幼儿老师，不悔于太阳下最光芒的职业!经典的学前教育毕业自我鉴定 篇三大学四年，是我来之不易的学习时机。在这大好光阴里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，

7、并加强才能锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了本人的各种才能。我努力的学习根底课，深研专业知识，并获得了优良的成绩，屡次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、一般心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和才能:1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与施行、幼儿教育研究方法等学科的根本理论和根本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的根本才能以及对幼儿施行保育和教育的技能;3.具有编制详细教育方案和施行方案的初步才能;4.熟悉国家和地点幼

8、儿教育的方针、政策和法规;5.理解学前教育理论的开展动态;6.掌握文献检索、材料查询的根本方法，具有初步的科学研究和实际工作才能。在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉恪守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并获得了25党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关怀同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学效劳，积极协助老师的工作，开展各种方式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。在课余生活中，我还坚持培养本人广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使本人一直保持在最正确状

9、态。为提高本人的社会交往和各方面知识的运用才能，我积极参加社会实践。三年中，我参加了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅加强了我吃苦耐劳、自理自立的才能，还提高了我与别人合作与交往的才能。我是一个外向型的人，性格爽朗爽朗，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能非常快接受新鲜事物。我最大的特点是:热心待人，老实守信，具有创新和开辟认识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“假设要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通根底之上的，因此我与同学关系极其融洽。天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我明白本人除了理

10、论知识之外，我的经历与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有预备的人，我向往着美妙的将来，时刻预备着!学前教育毕业自我鉴定 模板篇四我是一名幼儿老师，于XX年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。一、珍惜时机、收获颇丰通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作才能等方面都获得了可喜的进步和提高：1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与施行、幼儿教育研究方法等学科的根本理论和根本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的根本才能以及对幼儿施行保育和教育的技

11、能; 3.熟悉国家和地点幼儿教育的方针、政策和法规;4.理解学前教育理论的开展动态;作为一名幼儿老师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了明显的教育教学成果。例如在学习了学前儿童教育心理学之后，我理解到幼儿在心理开展过程中，既呈现出了开展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。 针对性的专业课程设置给我们本身专业素养的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐步成长为一名专业合格、素养过硬的幼儿老师。二、认真学习、严守纪律电大业余学习条件艰辛，面对诸多困难，我都一一克服了：1.是年龄

12、偏大，经历力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习;2.是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的知识运用到工作中去，做到工作学习两不误;3.是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、协助和配合，家人的支持和鼓舞，成为我完成学业的宏大动力。业余学习条件尽管艰辛，但也有其有利的一面，确实是为我们提供了边学习边实践的时机。在学习中，我留意做到理论联络实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的征询题和矛盾，寻求处理矛盾的方法。由于不同于全日制的授课方式，除了面授的时机外，能够说大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的关系

13、，在工作之余，我认真阅读教学材料，细心领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习理解，把不明白的内容带到课堂，向老师请教;课后复习稳定。有些老师往常也从事过幼教工作，她们的丰富理论知识以及理论联络实际工作经历吸引了我，增加了我学习的决心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心肠倾听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾根底知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，依照复习提纲认真地读书，认真地背诵经历，做到在理解根底上背记，在背记根底上理解。电大学习的三年光阴立即就要完毕，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探究的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份

14、纯洁，真诚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所学还非常有限，我必须认识到本人的缺乏之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有如此，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好根底。优秀的学前教育毕业自我鉴定篇五我是xxxx大学师xxx区xx级音乐系学前教育专业的学生、我深知学习这个专业，身上应具备怎么样的技能。我热爱学前教育这个专业，看到一个个活蹦乱跳的小身影，内心就有说不出的满足，让人宽慰、因此，我选择了这个专业、我会尽本人最大的努力，融入到小小孩的生活当中去，本着为祖国栋梁效劳的主旨，培养好祖国的花朵、我是一个有爱心的人，对小孩有足够的耐心，有亲和力，我相信小小孩会喜爱我并接受我的、在知识经济时代里，不仅需要知识，更需要才能接受新事物和习惯新环境的才能。在大学生活的不断磨练和成长，我已变得坚强、对周边环境有非常强的习惯才能、我相信我能够非常快习惯新的工作环境，在实际中不断学习，提高并完善本人、我会用已有的经历和端正的心态来接受马上面临我的新考验。