2020年高三班主任工作参考总结范文反思.doc

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1、2021年高三班主任工作参考总结范文反思高三班主任事情总结深思做班主任也有几年了，比来对本人的班主任事情进展了深思，得出上面一两点经历。一、不克不及太叫真,更不克不及钻牛角尖。有些人有些工作太叫真不得，不然只能让本人堕入无底的深渊。偶然门生无心的一句话会伤到我，让我耿耿于怀好多天，到最后才清晰特别多话本来无非便是一句口头禅罢了，底子无意针对谁。我常常会为了门生的一个眼神、一句话或许临时的感动所为而忧?不已、郁闷良久，到最后老是笑本人庸人自扰。以是当初我清晰了，当班主任不免要听特别多种声音、面临特别多种情形，要理解去区别那些没有实践意思的，更要理解在如许的声音或工作眼前失聪、假设愚。听那些该听的

2、，做本人该做的，征询心有愧足矣。在这一点上，尹喜春主任的话经常会给我莫大的指引，每次都特别有种“一语惊醒梦中人”的滋味。往年9月艺术生赴杭州进修，我们班的数学和英语先生都要仆从去杭州，那确实是说我们5班要跟换先生了。这下子班级里炸开了锅，我对门生澄明原委并许诺会找适宜的时候尽快地跟导游一样，让人人稍安勿躁信任学校一定会部署适宜的先生来上课的。效果当天尚无等我去找导游反响情形，班长就带着一群同学到刘校长那边大叫小叫的抒发不满。门生的这类作为让我的自尊心特受攻击，内心分外难熬难过。我其时只认定这班门生底子没有把我放在眼里，班级工作不通过班主任就直截了当去胡闹了，如许的班另有甚么意义带下去？简直是心

3、灰意冷了，更况且其时班长在刘校长眼前还说现在换我当班主任时班里门生的看法就特别大，刘校长说：“那当初再给你班主任魏先生一路换了？！”班长竟然脱口而出：“那好啊！”我确实被攻击得要找地洞去钻了。那天晚上分外难过，说实话脱离的设法主意都有了。第三节自习时我跟尹主任请辞，那是想了两节课后认为本人不适宜把5班带下去了，由于门生的行动和那些伤人的话，我曾经特别叫真了，以致曾经钻进了牛角尖里去了，内心认定没必要把如许的班带下去了。是尹主任一番话才让我从郁闷的深渊爬了起来，他为我阐发门生的行动：“起首吧，门生有设法主意是失常的，同时是为了进修有设法主意，这一点你们班学生就值得确定；而后吧，我们就跟门生讲清晰

4、就好了，把话给他们说开，便是那末个终究，你闹有个啥用呢，人学校是从大局考虑非要派这两先生去弗成的，再说了学校又不是不给你们部署先生上课，又不是不管你们了对不？至于越过班主任就去找刘部长这事，确实是门生不太对，可我们得明白得啊，这不仍是一群小孩吗？年青感动啊，他们那办事弗成能把甚么都想清晰再去做啊，要都那末明白事体恤还要我们干吗呀，对不对？我认为吧他们便是眼看着不断教本人的先生要换掉了，焦急了，三个一伙五个一群的就发急上火了，就去找刘部长了。这也没事啊，刘部长明白得的，这是去反响标题的不是去肇事的。你释怀吧，别往内心去，最首要的还不是要处理标题吗，对不？有艰苦我们一路处理，门生何处像班长几个带头

5、的我这里给说了一下子不也没有甚么感情了吗，仍是比拟通情达理的。转头你在班级里再跟他们夸大夸大今后绝对不同意涌现逾越班主任去干事了，要不然人人这么久的交谊就都啥也不是了，是吧。我认为你们班门生吧仍是特别不错的，挺有思维的，都想好好念书呢。你这半年多的起劲不也颇有效果嘛，刘部另有我都是特别确定的。没事了，别想那么多！事情还要连续做，有标题有艰苦我们一起起劲嘛！”起初我本人又好好深思了一番，认为尹主任说的一点也不错，而本人在面临突发标题时不敷冷清不敷明智。太把本人当回事了，太叫真了，天真地认为日常平凡本人对门生那末好，学生就该把你放在内心、事事就该听你的。钻进了自设的圈里郁闷不已不说还在事情眼前打退

6、堂鼓，这是如许的好笑和荒唐乖张。直至最初我还讥嘲本人：收伏门生之心的能耐没有练到位，钻牛角尖朝气的工夫却是特别抵家呀！以是我认识到当班主任要面临不少工作不克不及太叫真，更不克不及钻牛角尖，多深思一下本人的缺乏，心胸再宽阔点，和气安稳点接收门生存在的诸多特色（的是瑕玷），恳求不克不及过高、更不克不及太刻薄，如许才能把班主任事情做得快意快意而不会老是心境郁闷了。二、不要嫌贫困。要把班主任事情做好，那就不要怕苦恼。有不少工作本身便是特别细节特别繁琐的，需求细腻入微、倾尽耐烦去做，在这类时间假设跟本人说：“唉，贫困死了，免了吧，不管了、不做了，免得给本人找苦恼！”。一件工作如许，两件工作如许，一天如许

7、，两天如许，或者短时间里不会出甚么标题，然则时候一久，确定有特别大的征询题在等着。起初我逼真地体会到把每一件苦恼事耐心肠做好确实是在处理前期有大概涌现的大贫困。小的贫困你不剖析它、不去处理它，那末你就等着更大的贫困找上门来。比方班级的坐位调解，门生坐在一路久了就不免滋长不少负面的习性,需求适当地、适时地调解坐位。然则每调解一次坐位便是一件特别贫困的工作，我想不少班主任或许也跟我曩昔同样为了不给本人添苦恼就那样差不多地得过且过了，不大违心省心辛苦地去重新编位子。然则我逐步的制造让那些欠好的班级空气任其进展上来，不少小征询题最初积存成简直能够称之为恶疾的辣手的大征询题，到了特别难关于以致是没有设备

8、关于的境地。这个学期只需月考完毕，依照班级前一阶段的诸多标题举行各方面的调解，主假设坐位的调解。比方王某跟李某坐一路空话特别多不搞进修还阻碍别人进修、张某跟陈某坐先后桌总是会交头接耳、某某和某某长久坐一路老是躲在上面看杂书和玩、某某性情怪癖不适宜跟某某坐一路、某某个人卫生习性特别差让四周其余许多同砚受其阻碍、某些女生和某些男生坐得太近便利谈情说爱无意进修等等。这些标题临时不管它大概不会出甚么大贫困，但长时间上来确定不行。起首紧张阻碍班级的进修空气，会使进修的门生越来越少；其次门生一堆一堆的构成一个个小圈子使得班级松懈没有凝聚力，集体活动特别难构造。我花特别长的时候（偶然几乎是全部礼拜都在设想坐

9、位）去编坐位，反频频复地编了修正再修正。在编位子往常，我会特别正式的奉告所有的门生要编新的位子了，原则是要让人人有一个更好的进修环境、进修空气，假设人人都想好好进修、对本人和别人都担任的话，能够写字条或许单独去找我说出本人的设法主意，比方为了更好的进修你想跟谁坐、最想坐那边。不要认为征询题欠好就没有资历提恳求，每个人都有争夺前进的机遇。而且我许诺只假设确实为了进修、为了长进，我会尽全力餍足人人的恳求。然则假设你连本人都没有盘算前进的设法主意，也无所谓坐那边，那末我给你编在那边便是那边，别到当时再来跟我闹情绪。简直所有的门生都市有恳求，我会按着人人恳求的把位子编好再举行适量的调解。调解的过程当中

10、必定会涌现不少小征询题让人特别心烦，然则你不克不及烦，你要耐烦的去跟某些门生一样。一样遇到特别大的阻碍时，千万不要但愿有些差生会体贴你的难处，去找那些明白事的认可你的好学生做事情，让这部分好门生做出让步。要明白起劲进修的门生坐在课堂哪一个位子都市好好进修的，惟独那些不当真学的门生才会把标题推给这个推给谁人：怪学校欠好、先生欠好、坐位欠好，以是起初我认为先要封住那些本人不学好的门生的口。我餍足他们的恳求、让他们没有捏词好找了，再假设欠好勤学就说无非去了。经由几番周折后，总算是有个新的场合排场了。全部班级的面孔一新，进修空气也好得多了。那些往常比拟差的门生由于餍足了他们的恳求、认可并信任了他们要长

11、进的心，同时也响应的对他们提出了（或许说是我们之间约法三章）恳求，也要让他们明白达不到恳求的话前因也不轻。如许不管假设何他们会当真点去学，趁如许的机遇我会对他们说：“这回是你们本人恳求要好勤学的，我办到了我应允你们的，你们没有来由不做到本人说的吧！做人最根本的要讲信誉！”。每过一个时代，班级只需分歧水平地涌现了标题就要想方法调解，诲人不倦地去调解。从我这个学期的几回坐位调解的结果看，仍是特别不错的，班级的进修空气愈来愈好了，完好不进修的曾经寥寥无几了。有的落伍同砚看到此外同砚坐到了现实的位子后征询题前进了还得到先生的表扬和奖励，他也蠢蠢欲动，恳求前进。比方我们班的胡泛舟，高三的先生都明白他油滑

12、不进修，此次月考当前看着特别多人前进了从背面坐到了后面，自动恳求说要好好进修也要坐到后面来。我对他说没有标题，就让他坐到了最前面。还真别说，他还确实特别当真进修了，而后逮着机遇表扬表扬他的转变，他学得更当真了。当班主任，什么样的门生都大概碰上，什么样的难题也可能会碰着，说内心话，所有的标题都不是不克不及处理的，关键是要看我们想不想去处理、怕不怕贫困。我深思本人原先在不少征询题上把没有经心去处置的难题找如许、那样的理由来推脱义务是如许的错误。经常向身旁教训厚实、带班优良的的长辈（比方颜xx和魏xx先生、韩xx先生）进修，在导游的指引下，在起初的工作中实时的深思和更正缺乏，让我体会到了踏踏实实地不嫌贫困地把大事做好也是一种成功，而且从中体会到了成就感，加强了当前事情的决心信念。