2023年高考语文一轮复习：文言文阅读 专项练习题汇编（含答案解析）.docx

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1、2023年高考语文一轮复习：文言文阅读专项练习题汇编（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。言极则怒怒则说者危非贤者孰肯犯危而非贤者也将以要利矣要利之人犯危何益？故不肖主无贤者。无 贤则不闻极言，不闻极言，则奸人比周，百邪悉起。若此则无以存矣。凡国之存也，主之安也，必有以也。 不知所以，虽存必亡，虽安必危。所以不可不论也。齐桓公、管仲、鲍叔、宁威相与饮。酒酣，桓公谓鲍 叔日：“何不起为寿？”鲍叔奉杯而进曰：“使公毋忘出奔在于莒也，使管仲毋忘束缚而在于鲁也，使宁戚 毋忘其饭牛而居于车下J桓公避席再拜日“寡人与大夫能皆毋忘夫子之言，则齐国之社稷幸于不殆矣！” 当此

2、时也，桓公可与言极言矣。可与言极言，故可与为霸。荆文王得茹黄之狗，宛路之猾，以政于云梦，三月不反。得丹之姬，淫，期年不听朝。葆申日：“先 王卜以臣为葆，吉。今王得茹黄之狗，宛路之增，吹三月不反得丹之姬，淫，期年不听朝。王之罪当笞J 王日：“不毂免衣襁褓而齿于诸侯，愿请变更而无笞。”葆申日：“臣承先王之令，不敢废也。王不受笞， 是废先王之令也。臣宁抵罪于王，毋抵罪于先王。王曰：“敬诺。”引席，王伏。葆申束细荆五十，跪而加之于背，如此者再，谓王：“起矣！王曰：“有答之名一也，遂致之！”申 日：“臣闻君子耻之，小人痛之。耻之不变，痛之何益？葆申趣出，自流于渊，请死罪。文王曰：“此不 毂之过也，葆申何

3、罪？王乃变更，召葆申，杀茹黄之狗，祈宛路之缙，放丹之姬。后荆国兼国三十九。金 荆国广大至于此者，葆中之力也，极言之功也。（吕氏春秋贵直论直谏节选）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.言极则怒/怒则说者危非贤者以肯犯危/而非贤者也/将以要利矣/要利之人/犯危何益B.言极则怒/怒则说者危/非贤者/孰肯犯危而非贤者也/将以要利矣/要利之人犯危/何益C.言极则怒/怒则说者危/非贤者孰肯犯危/而非贤者也/将以要利矣/要利之人/犯危何益D.言极则怒/怒则说者危非贤者墩肯犯危而非贤者也/将以要利矣/要利之人犯危/何益1L下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.为

4、寿，意思向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。如史记项羽本纪“沛公奉卮酒为寿”也是此与、OB.卜，即卜筮，占卜、算卦的意思。占人用蓍草占卦，叫做“卜”；烧灼龟甲的裂纹以判吉凶，叫做“筮”。 C.答刑，以竹、木板等拷打犯人臀部、背部或大腿的轻刑。始于战国时期，针对轻微犯罪而设，或作为减 刑后的刑罚。D.不毂，是先秦诸侯之长的谦称。本为周天子所用，后来周室衰落，诸侯霸主也僭用了，齐桓公就是一例。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.鲍叔希望桓公不要忘记自己逃亡在莒国、被囚禁在鲁国、喂牛住在车下的情景。B.楚文王在得到茹黄之狗和宛路之箭后，就用它们到云梦泽打猎，三个月都不回来。

5、（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10T4题。汉武帝元光二年，雁门马邑豪聂壹因大行王恢言：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利致之，伏兵袭击， 必破之道也。”上召问公卿，王恢日：“匈奴侵盗不已者，无他，以不恐之故耳。臣窃以为击之便。”上从恢 议。元朔元年秋，匈奴二万骑入汉。车骑将军卫青将三万骑出雁门。临蓄人主父偃上书。言九事，其八事 为律令，一事谏伐匈奴。其辞日：“司马法日：国虽大，好战必亡，天下虽平，忘战必危。高皇帝定 天下，闻匈奴聚于代谷之外而欲击之。御史成进谏。高帝不听，果有平城之围J严安上书日：“昔秦王意 广心逸，欲威海外，使蒙恬将兵以北攻胡。行十余年，苦不聊生，

6、自经于道树，死者相望。及秦皇帝崩, 天下大畔，灭世绝祀，穷兵之祸也。”元狩二年三月，霍去病为票骑将军，将万骑出陇西。秋，匈奴浑邪王 降。是时单于怒浑邪王居西方为汉所杀虏数万人欲召诛之浑邪王恐谋降汉先遣使向边境要遮汉人令报天子 是时大行李息将城河上得浑那王使即驰传以闻浑邪之降也，汉发车二万乘以迎之。县官无钱，从民赏马。民 或匿马，马不具。上怒，欲斩长安令，右内史汲黯日：“匈奴畔其主而降汉，汉徐以县次传之，何至今天下 骚动，罢敝中国而以事夷狄之人乎！ ”上默然。元封元年冬十月，下诏日：“朕将巡边垂，置十二部将军， 亲帅师焉。”勒兵十八万骑，旌旗径千余里、以见武节，威匈奴。遣使者郭吉告单于日:“今单

7、于能战，天 子自将待边；不能，即南面而臣于汉！”语卒，而单于大怒，立斩主客见者，而留郭吉，迁之北海上。然匈 奴亦普，终不敢出，上乃还。（节选自通鉴纪事本末武帝伐匈奴） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.是时单于怒浑邪王居西方为汉所杀虏数万人/欲召诛之/浑邪王恐/谋降汉/先遣使向边境要遮汉人/令报 天子/是时大行李息将城河上/得浑邪王使/即驰传以闻/B.是时单于怒浑邪王居西方/为汉所杀虏数万人/欲召诛之/浑邪王恐/谋降汉/先遣使向边境要遮汉人/令 报天子/是时大行李息将城河上/得浑邪王使/即驰传以闻/C.是时单于怒浑邪王居西方为汉所杀虏数万人/欲召诛之/浑邪王恐/谋

8、降/汉先遣使向边境要遮汉人/令报 天子/是时大行李息将城河上/得浑邪王使/即驰传以闻/D.是时单于怒浑邪王居西方/为汉所杀虏数万人/欲召诛之/浑邪王恐/谋降/汉先遣使向边境要遮汉人/令 报天子/是时大行李息将城河上/得浑邪王使/即驰传以闻/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.大行，即大行令，主管王朝对边陲部族的接待、交往等，文中王恢、李息先后担任此职。B.和亲，常指汉族封建王朝与少数民族首领间的政治联姻，文中指汉武帝与匈奴间的联姻。C.高皇帝，大多是古代中国开国皇帝的庙号，也简称“高帝”，文中指汉太祖高皇帝刘邦。D.夷狄，古代分别称中国东方、北方少数民族为“

9、夷”和“狄”，文中泛指四方少数民族。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.马邑县统帅聂壹建议，和亲后匈奴已亲信边民，汉朝如果以利诱引匈奴并伏兵袭击，定可战胜；王恢则 认为无须畏惧匈奴，应派兵攻打。B.严安在给汉武帝的上书中指出，秦始皇好大喜功、贪求声名，派蒙恬北击匈奴，却因在位时穷兵数武而 导致叛乱四起，最终国亡祀绝。C.因长安县令未能赊买到足够马匹以迎接浑邪王，汉武帝想处死他，汲黯建议，对于投降的匈奴人由沿途 各县传送即可，没必要让全天下都不安宁。D.汉武帝亲巡边疆，派郭吉告知匈奴单于，或一决高下，或俯首称臣，单于大怒，斩杀了负责接待引见郭 吉的官员，将郭吉扣留并流放

10、至北海。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）行十余年，苦不聊生，自经于道树，死者相望。（2）勒兵十八万骑，旌旗径千余里，以见武节，威匈奴。14 .主父偃对汉武帝采用什么论说方法进行劝谏以达到什么目的？请简要分析。（3分）2023年高考语文一轮复习：文言文阅读专项练习题汇编（一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成1014题。直极则怒怒则说翥詹韭贤翥熟直犯范面韭贤固也将幺要利矣要利之Jsi随何通L故不肖主无贤者。无 贤则不闻极言，不闻极言，则奸人比周，百邪悉起。若此则无以存矣。凡国之存也，主之安也，必有以也。 不知所以，虽存必亡，虽安必危。所以不可不论也

11、。齐桓公、管仲、鲍叔、宁威相与饮。酒酣，桓公谓鲍 叔日：“何不起为寿？鲍叔奉杯而进曰：“使公毋忘出奔在于莒也，使管仲毋忘束缚而在于鲁也，使宁戚 毋忘其饭牛而居于车下。”桓公避席再拜日“寡人与大夫能皆毋忘夫子之言，则齐国之社稷幸于不殆矣！” 当此时也，桓公可与言极言矣。可与言极言，故可与为霸。荆文王得茹黄之狗，宛路之结，以政于云梦，三月不反。得丹之姬，淫，期年不听朝。葆申日：“先 王卜以臣为葆，吉。今王得茹黄之狗，宛路之增，吹三月不反得丹之姬，淫，期年不听朝。王之罪当笞。” 王曰：“不毂免衣襁褓而齿于诸侯，愿请变更而无笞。”葆申日：“臣承先王之令，不敢废也。王不受笞， 是废先王之令也。臣宁抵罪于

12、王，毋抵罪于先王。王曰：“敬诺。”引席，王伏。葆申束细荆五十，跪而加之于背，如此者再，谓王：“起矣！王曰：“有答之名一也，遂致之！”申 曰：“臣闻君子耻之，小人痛之。耻之不变，痛之何益？葆申趣出，自流于渊，请死罪。文王曰：“此不 毂之过也，葆申何罪？王乃变更，召葆申，杀茹黄之狗，祈宛路之缗，放丹之姬。后荆国兼国三十九。4 荆国广大至于此者，葆申之力也，极言之功也。（吕氏春秋贵直论直谏节选）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.言极则怒/怒则说者危非贤者以肯犯危/而非贤者也/将以要利矣/要利之人/犯危何益B.言极则怒/怒则说者危/非贤者/孰肯犯危而非贤者也/将以要利矣/要利

13、之人犯危/何益C.言极则怒/怒则说者危/非贤者孰肯犯危/而非贤者也/将以要利矣/要利之人/犯危何益D.言极则怒/怒则说者危非贤者墩肯犯危而非贤者也/将以要利矣/要利之人犯危/何益下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.为寿，意思向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。如史记项羽本纪“沛公奉卮酒为寿”也是此忌、oB.卜，即卜筮，占卜、算卦的意思。古人用蓍草占卦，叫做“卜”；烧灼龟甲的裂纹以判吉凶，叫做“筮”。 C.答刑，以竹、木板等拷打犯人臀部、背部或大腿的轻刑。始于战国时期，针对轻微犯罪而设，或作为减 刑后的刑罚。D.不毂，是先秦诸侯之长的谦称。本为周天子所用，后来周室衰落

14、，诸侯霸主也僭用了，齐桓公就是一例。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.鲍叔希望桓公不要忘记自己逃亡在莒国、被囚禁在鲁国、喂牛住在车下的情景。B.楚文王在得到茹黄之狗和宛路之箭后，就用它们到云梦泽打猎，三个月都不回来。C.楚文王认为自己从离开襁褓就位列于诸侯，所以请求换一种刑法，不要执行鞭刑。D.葆申在劝说完文王之后，便快步离开了朝廷，自行流放到澡渊边上，请求文王治自己死罪。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）寡人与大夫能皆毋忘夫子之言，则齐国之社稷幸于不殆矣！（2）令荆国广大至于此者，葆申之力也，极言之功也。14 .葆申认为楚文王接受鞭刑的原因是什

15、么？直言劝谏的功效怎样？（3分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.C （原文标点“言极则怒，怒则说者危。非贤者孰肯犯危?而非贤者也，将以要利矣：要利之人，犯危何 益”）1LB （烧灼龟甲的裂纹以判吉凶，叫做卜；用蓍草占卦叫做筮。）12. A （希望管仲不要忘记被囚禁在鲁国的情景，宁戚不要忘记自己喂牛住在车下的情景。）13.参考答案： （1）如果我和各位大夫能都不忘记您说的话，那么齐国的江山也许就不危险了！评分细则：4分。关键词“夫子”（您）、“殆”（危险）各1分，句意2分。字词落实，合乎文意，表达正确, 即可。（2）使楚国疆土广阔到这种程度，这是葆申的力量（功劳），是直言劝谏的功效

16、。评分细则：4分。关键词 “广大”（拓展广阔）、极言（直言劝谏）各1分，句意2分。字词落实，合乎文意，表达正确，即可。14.参考答案：（1）原因：楚文王得到茹黄之狗和宛路之箭，就用它们到云梦泽打猎，三个月不回来。得 到丹地的美女，纵情女色，整整一年不上朝听政。（2）功效：改正错误。杀了茹黄之狗，折了宛路之箭，打发了丹地的美女。楚国强大。楚国兼并了三 十九个国家，疆土广阔。评分细则：3分。原因1分，功效2分，大意对即可。【译文】臣下言谈尽情，君主就会发怒。君主发怒，劝谏的人就危险。除了贤明的人，谁肯去冒这危险?如果是 不贤明的人，就要凭着进言谋求私利了。对于谋求私利的人来说，冒这危险有什么好处?

17、所以不贤的君主身 边没有贤人。没有贤人就听不到尽情之言，听不到尽情之言，奸人就会结党营私，各种邪说恶行就会一起 产生。这样国家就无法生存了。凡是国家的生存，君主的平安，肯定是有原因的。不了解这个原因，即使 目前生存着也必定要灭亡，即使目前平安也必定遭遇危险。国存主安的原因是不可不察知的。齐桓公、管 仲、鲍叔牙、宁戚在一起喝酒。喝得正高兴，桓公对鲍叔说：“何不起身敬酒祝寿？”鲍叔捧起酒杯敬酒， 说：“希望您不要忘记逃亡在莒国的情景，希望管仲不要忘记被囚禁在鲁国的情景，希望宁威不要忘记自 己喂牛住在车下的情景。”桓公离席对鲍叔再拜，说：“如果我和各位大夫能都不忘记您说的话，那么齐国 的江山也许就不

18、危险了！”在这个时候，桓公是可以尽情进言的了。正因为可以尽情进言，所以可以跟他一 起成就霸业。楚文王得到茹黄之狗和宛路之箭，就用它们到云梦泽打猎，三个月不回来。得到丹地的美女，纵情女 色，整整一年不上朝听政。葆申说：“先王占卜让我做太葆，卦象吉利。如今您得到茹黄之狗和宛路之箭, 前去打猎，三个月不回来。得到丹地的美女，纵情女色，一年不上朝听政。您的罪应该施以鞭刑J文王说： “我从离开襁褓就位列于诸侯，请您换一种刑法，不要鞭打我。葆申说：“我敬受先王之命，不敢废弃。 您不接受鞭刑，这是我废弃了先王之命。我宁可获罪于您，不能获罪于先王。”文王说：“遵命。”于是葆 申拉过席子，文王伏在上面。葆申把五

19、十根细荆条捆在一起，跪着放在文王的背上，再拿起来。这样反复做了两次，对文王说：“请 您起来吧！ ”文王说：“同样是有了受鞭刑的名声，索性真的打我一顿吧！ 葆申说：“我听说，对于君子, 要使他心里感到羞耻，对于小人，要让他皮肉觉得疼痛。如果让他感到羞耻仍不能改正，那么让他觉得疼 痛又有什么用处？葆申说完，快步离开了朝廷，自行流放到澡渊边上，请求文王治自己死罪。文王说：“这 是我的过错，葆申有什么罪？”于是改弦更张，召回葆申，杀了茹黄之狗，折了宛路之箭，打发了丹地的美 女。后来楚国兼并了三十九个国家。使楚国疆土广阔到这种程度，这是葆申的力量，是直言劝谏的功效。（一）文言文阅读（本题共5小题，20分

20、）阅读下面的文言文，完成1014题。与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕一至于此耶！岂不以 有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲 收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相，虽长不满七尺，而心 雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造 化，学究天人。幸愿开张心颜,不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马

21、可待。 今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉 吐气，激昂青云耶？昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍 中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以 才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤之腹中，所以 不归他人而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技 不合大人若赐观刍莞请给纸墨兼之书人然后退扫闲轩缮写呈上庶青萍、结绿，

22、长价于薛、卞之门。幸推 下流，大开奖饰。惟君侯图之。注青萍，宝剑名；结绿，美玉名。薛，指薛烛，春秋时越国人，善相剑；卞，指卞和，古代善识 玉者。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.恐雕虫小技不合/大人若赐观刍莞/请给纸墨/兼之书人/然后退扫闲轩/缮写呈上/B.恐雕虫小技/不合大人/若赐观刍莞/请给纸墨/兼之书人/然后退扫闲轩/缮写呈上/C.恐雕虫小技不合/大人若赐观刍莞/请给纸墨兼之书/人然后退扫闲轩/缮写呈上/D.恐雕虫小技/不合大人/若赐观刍莞/请给纸墨兼之书/人然后退扫闲轩/缮写呈上/1L下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. “

23、躬吐握之事”与“躬亲抚养”（陈情表）两句中的“躬”字含义相同。B.登龙门，比喻得到有力者的援引而增长声誉。文中指科举时代会试得中。C.长揖，是古代的一种交际礼仪风俗，拱手高举，自上而至极下行礼。D.下车，古代作为殉葬的制造粗陋的车。初即位或到任也称为“下车二.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头借天下谈士的话，赞美韩荆州具有周公谦下士的风范，令天下贤才争先恐后地投奔到他的门下, 以期得到韩荆州的赏识而声名鹊起。B.接着作者介绍自己的经历、才能和气节，期待韩荆州能够接见他，并允许其纵情畅谈，测试他能写万字 长文的才气，然后经韩荆州品评，成为佳士。C.文章把韩荆州与古代

24、善于举荐贤才的王子师、山涛相提并论，意在肯定韩荆州的荐贤之举，从而表达作 者依附韩荆州，并且要为他献身效劳的愿望。D.文末作者表示自己既有运筹谋划的才能，又精通诗文创作，期待自己的作品在得到韩荆州的嘉奖鼓励后, 能像青萍宝剑等那样闻名天下。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。（4分）（2）君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。（4分）.李白为什么愿意“委身”于韩荆州、为他“效微躯”？请简要概括。（3分）10. B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荒，请给纸墨， 兼之书人，然后退扫闲轩

25、，缮写呈上。11. B【解析】本题考查理解古代文言实词和文化常识的能力。“文中指科举时代会试得中”错误。文中使 用的应是比喻义。12. D【解析】本题考查理解文章内容的能力。“既有运筹谋划的才能”分析有误，从原文“白谟猷筹画， 安能自矜”可看出作者是说自己没有运筹谋划的才能。13. （1）那么在您的三千门客之中必然会有毛遂那样的奇才，如果能给我展示才华的机会，我就是您的毛 遂了。（2）您的著作同神明相等，您的德行感动天地，文章与自然造化同功，学问穷尽天道人事。【解析】本题考查翻译文言语句的能力。第（1）句关键点：“使”、“得”、判断句每点1分，句意1分。“使”, 假使，如果；“得”，能，能够；

26、“即其人焉”，判断句，译为“我就是您的毛遂了。第（2）句关键点：“侔” “造化”“天人”每点1分，句意1分。“侔”，相等；“造化”，自然界，自然；“天人”，天和人，即天道和 人类社会。14. 韩荆州口碑好。谈土宁愿不封万户侯，也要结识韩荆州。韩荆州的功业、品行、文笔、学识优异。 韩荆州善于荐贤，待人诚恳。（每点1分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分） 【解析】本题考查筛选并整合文章信息的能力。依据原文第一段“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”、原 文第二段“君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人”以及第三段相关内容可知，答案可从三 个方面概括。【参考译文】我听说天下

27、善于评论人物的读书人聚在一起议论道：“活着的时候宁愿不封万户侯，但愿结识一下韩荆 州。”您怎么使人敬仰爱慕竟到如此程度！还不是因为您有周公那样的风范，亲自做尊贤重士、“三吐”、三 握”之事，故而使海内的豪杰俊秀之士，都争先恐后地投奔在您的门下，土人一经您的接待延誉，就像鲤 鱼一旦跃过龙门就可成龙一般，声名陡然增加十倍！所以，怀才不遇的英杰之士，都想在您这儿获得美名， 奠定声望。希望您不因自己富贵而对他们骄傲，不因他们贫贱而轻视他们，那么在您的三千门客之中必然 会有毛遂那样的奇才，如果能给我展示才华的机会，我就是您的毛遂了。我是陇西的一个平民，流落在楚地汉水一带。十五岁时爱好剑术，曾四处拜见过地

28、方上的长官。三十 岁时精通写文章，多次拜谒朝廷公卿。虽然我的身高不满七尺，但雄心在万夫之上。王公大人都赞许我的 节操和义气。这些我从前的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？您的著作同神明相等，您的德行感动天地, 文章与自然造化同功，学问穷尽天道人事。但愿您能度量宽宏、和颜悦色，不因我长揖不拜就拒绝我。假 如能用盛宴来接待我，容我纵情畅论，即使写上一万字的长文，也能够一挥而就。如今天下文士把您看作 评定文章、衡量人物高下的权威，一经您的品评，就成了德才兼备的人才。那您又何必爱惜庭阶前边那区 区一尺之地不接待我，不让我扬眉吐气、振奋于青云之上呢？从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召

29、孔文举；山涛任冀州刺史，选拔三十 余人，有的成为侍中、尚书，这些都是前代人所称美的。而您也荐举过一位严协律，进入中央为秘书郎； 还有崔宗之、房习祖、黎昕、许莹等人，他们有的因才华出众而为您所知，有的因操行清白受您赏识。我 每每看到他们发自内心地感恩戴德，常常反省自己并为此奋发图强，我因此内心感动，了解君侯您是如何 对诸位贤士推心置腹，赤诚相见的，所以我不去依附他人，而愿意把自己托付给您。假如您有什么紧急艰 难而有需要用我之处，我愿意献身为您效劳。再说，一般人都不是尧、舜那样的圣人，谁能完美无缺？我在运筹谋划方面，哪敢自夸？至于诗文创 作，则已积累成卷轴，很想劳烦您过目。只怕这些雕虫小技，不合乎

30、您的趣味。如果您愿意赏阅草野之人 的这些文章，请赐给纸笔和抄写的人手，然后我回去打扫静室，誉清呈上。这些诗赋也许像青萍宝剑和结 绿美玉那样，能够在薛烛、卞和的门下提高身价。希望君侯推举我这个地位低下的人，大为嘉奖和鼓励。 请君侯加以考虑。（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。高宗建炎元年五月甲午，召李纲为尚书右仆射兼中书侍郎。六月己未朔，李纲至行在，奏曰：“金人不 道专以诈谋取胜史国不悟二切堕其计史赖天命未改陛下总师于处为天下臣民所推戴还二至抚万邦责荏陛 下。”甲子，以李纲兼御营使。纲入对，言曰：“今国势不逮靖康间远甚，至于所当急而先者，则在于料理 河北、河东。料理稍就，然后中原可保，而

31、东南可安。”帝善其言，问谁可任者，纲荐张所、傅亮。时帝手 诏择日巡幸东南，纲言：“车驾巡幸之所，关中为上，襄阳次之，建康为下。陛下纵未能行上策，犹当且适 襄、邓，示不忘故都，以系天下之心。”帝乃谕两京以还都之意。己而帝意复变，纲又极言其不可，且曰： “自古中兴之主，起于西北则足以据中原而有东南，起于东南则不能复中原而有西北，盖天下精兵健马皆 在西北。若委中原而弃之，岂惟金人将乘间以扰内陆，盗贼亦将蜂起为乱，跨州连邑，陛下虽欲还阙，不 可得矣，况欲治兵胜敌，以归二圣哉！况尝降诏，许留中原，人心悦服，奈何诏墨未干，遽失大信？ ”帝 然之。而汪伯彦、黄潜善阴主扬州之议。或谓纲曰：“外论汹汹，咸谓东幸

32、已决。”纲曰：“国之存亡，于是 焉分，吾当以去就争之！”乙亥，召河东经制副使傅亮还行在。纲言“圣意必欲罢亮，乞付黄潜善施行，臣 得乞身归田里。”泣辞而退。或曰：“公决于进退，于义得矣，如谗者何？ ”纲曰“吾知尽事君之道，不可 则全进退之节，祸患非所恤也J会侍御史张浚劾纲以私意杀宋齐愈,且论其招军买马之非，潜善、伯彦等 复力排纲，请帝去之，遂罢纲为观文殿大学士。浚论纲不已，乃落职提举洞霄宫。凡在相位七十七日。（节选自宋史纪事本末李纲辅政）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.金人不道专/以诈谋取胜中国/不悟一切/堕其计中/赖天命未改/陛下总师于外/为天下臣民所推戴/还二 圣/抚

33、万邦/责在陛下B.金人不道/专以诈谋取胜/中国不悟/一切堕其计中/赖天命未改/陛下总师于外/为天下臣民所推戴/还二 圣/抚万邦/责在陛下C.金人不道专/以诈谋取胜/中国不悟/一切堕其计中/赖天命未改陛下/总师于外/为天下臣民所推戴/还二 圣/抚万邦/责在陛下I）.金人不道/专以诈谋取胜中国/不悟一切/堕其计中/赖天命未改陛下/总师于外/为天下臣民所推戴/还二 圣/抚万邦/责在陛下11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.朔，农历每月的第一天，“朔气传金柝”中的“朔”与文中的“朔”同义。B.行在，一是指天子所在的地方，二是专指天子巡行所到之地。文中指后者。C.车驾，本指马驾

34、的车.也指帝王所乘之车，因用为帝王代称，文中指高宗。D.两京，两个京城的合称。有多种说法，文中指宋东京开封府和西京河南府。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李纲直言进谏，认为国势不如靖康期间，当务之急要任用如张所、傅亮等有能力的人管理好.河北、河 东，才能保住中原。B.李纲心怀天下，认为高宗即使不能选择上策去关中，也应该到襄、邓二州，以示不忘故都，来维系天下 人的心念。C.李纲忠君爱国，不计个人得失，当皇帝还都之意发生变化时，李纲据理力争，当皇帝想罢免傅亮，李纲 不惜以辞职来进谏。D.李纲嫉恶如仇，因与黄潜善、汪伯彦的政见不合，就将不停地弹劾自己杀宋齐愈和招兵买马的张浚降职

35、 为提举洞霄宫。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。国之存亡，于是焉分，吾当以去就争之。吾知尽事君之道，不可则全进退之节，祸患非所恤也。14 .请结合文本，概括李纲极力反对迁都东南的理由。【答案】10.B 11. A 12. D.国家的保存和灭亡，在此可见分晓，我当用辞去官职去力争这件事。我只知竭尽全力侍奉君主的方法与道理，不被任用时要保全进退的节操，至于祸患并非是我所顾虑的事 情。13 .精兵健马尽西北，起于西北则足以占据中原而领有东南，反之则不行；若放弃中原，则内忧外患，东南也不得安宁；曾经降诏，应许留在中原，迁都东南则失信于天下。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。

36、句意：金人不讲道义，专用诈谋来取胜，我们不省悟，一切都落入他们的计策之中，幸亏天命没有改变， 陛下统帅大军在外，受到全国臣民的拥护爱戴，迎接徽、钦二帝回朝，安抚周边各国，这个大任就由陛下 担任了。“专”意为“专门”，和“以诈谋” 一起修饰“取胜”，作状语，中间不可断开，而其与前面的“道”连接 则语意不通，故排除AC；“不悟”的主语是中国，如“中国”与前句相连则“不悟”就缺少主语，故“中国不悟”不能断开，排除D。 故选Bo【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A. “朔气传金柝”中的“朔”应为“北方”之意，与文中的“朔”不同义。故选Ao【12题详解】本题考查学生理解文章内容的

37、能力。D. “李纲就将不停地弹劾自己杀宋齐愈和招兵买马的张浚降职为提举洞霄宫”说法错误。根据原文“ 遂罢纲为观文殿大学土。浚论纲不已，乃落职提举洞霄宫”可知，是李纲被降职为提举洞霄宫。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“于是，在此；“去就”，离去或留下，担任或辞去职务，此处偏向“不担任官职”“离职” “抛弃官职” “辞去官职&“争”，力争，抗争。(2) “尽”，竭尽全力；“全”，保全；“节”，节操；“恤”，考虑，顾虑。【14题详解】本题考查学生筛选概括文章信息的能力。由“自古中兴之主，起于西北则足以据中原而有东南，起于东南则不能复中原而有西北，盖天下精兵健马

38、皆在西北”可知李纲认为自古以来中兴的君主，都起兵于西北，这样完全可以占据中原而控制东南地区， 起兵于东南则不能收复中原而控制西北，因为天下的精兵健马都在西北。由“若委中原而弃之，岂惟金人将乘间以扰内陆，盗贼亦将蜂起为乱，跨州连邑”可知，李纲认为如果放 弃中原，岂只是金人将乘机骚扰内地，盗贼也将纷纷起兵作乱，敌兵和盗贼所占据 地盘将跨州连县，那 么内忧外患，东南也不得安宁。由“况尝降诏，许留中原，人心悦服，奈何诏墨未干，遽失大信”可知，李纲认为皇帝曾经下诏，答应留 驻中原，百姓都十分高兴敬服，为什么诏书的墨迹未干，就马上失去天大的信用。参考译文：宋高宗（赵构）建炎元年（1127年）五月甲午日，召

39、李纲任命他为尚书右仆射兼中书侍郎。六月初一 日，李纲到达皇帝巡幸所居之地（应天府），上奏说：“金人不讲道义，专用诈谋来取胜，我们不省悟，一 切都落入他们的计策之中，幸亏天命没有改变，陛下统帅大军在外，受到全国臣民的拥护爱戴，迎接徽、 钦二帝回朝，安抚周边各国，这个大任就由陛下担任了。甲子日，以李纲兼任御营使。李纲入对说：“现 在的国家形势远不如靖康年间，至于当务之急应优先去做的，就是管理河北、河东。管理稍有就绪，这样 之后中原可保全，东南可以安定J高宗认为李纲讲得很好，问谁可以出任两河职务，李纲推荐张所、傅亮。 当时高宗亲笔诏书选择日期巡幸东南。李纲说：“陛下巡幸常驻的地方，以关中为最好，其次

40、是襄阳，建康 为最不好。陛下即使不能采用上策，也应当暂且到襄、邓二州，用以表示不忘故都汴京，来维天下人的心 念。”高宗便将还京的旨意告谕东、西二京（即东京开封府和西京河南府）。不久高宗的旨意又发生变化，李 纲又极力劝说道：“自古以来中兴的君主，都起兵于西北，这样完全可以占据中原而控制东南地区，起兵于 东南则不能收复中原而控制西北，因为天下的精兵健马都在西北。如果放弃中原，岂只是金人将乘机骚扰 内地，盗贼也将纷纷起兵作乱，敌兵和盗贼所占据的地盘将跨州连县，陛下要想回到京城，也不可能了， 况且想治理军队战胜敌人，迎接徽、钦二帝回朝！更何况陛下曾经下诏，答应留驻中原，百姓都十分高兴 敬服，为什么诏书

41、的墨迹未干，就马上失去天大的信用！”高宗认为他说得对。但汪伯彦、黄潜善暗中主张 迁都扬州。有人对李纲说：“外面议论纷纷，都说已决定巡幸东南了。”李纲说：“国家的保存和灭亡，在此 可见分晓，我当用辞去官职去力争这件事。”乙亥日，召河东经制副使傅亮归还行在，李纲说：“圣上的意 思必定是想罢免傅亮，请交付黄潜善执行，我请求辞职回家种地。”李纲落泪告辞离去。有人对李纲说：“先 生在出仕和退隐上很果决，（虽然）是得到了道义，（但）如何对付进谗言的人呢？ ”李纲说：“我只知竭尽 全力侍奉君主的方法与道理，不被任用时要保全进退的节操，至于祸患并非我所顾虑的事情。”适逢侍御史 张浚弹劾李纲以个人的意见杀宋齐愈

42、，并且控告他招兵买马的罪过，黄潜善、汪伯彦又极力排斥李纲，请 高宗把他调离朝廷，于是罢免李纲为观文殿大学土。张浚依然不停地控告李纲，于是（皇上）将李纲降职 为提举洞霄宫。李纲在相位共七十七日。湖南省长沙市雅礼中学2023届高三月考试卷（二）语文试题（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪日：“不如伐韩。”王日：”请闻其说。“对日：“亲魏善楚，下兵三川，塞辗辕、维氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城、宜 阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救九鼎宝器必出据九鼎案图籍挟天子以令天下 天下莫敢

43、不听此王业也。今夫蜀，西辟之国而戎狄之长也，弊兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。臣 闻：，争名者于朝，争利者于市。”今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。, 司马错日：“不然。臣闻之：“欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者 备，而王随之矣。“今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西辟之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之 乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服C.楚文王认为自己从离开襁褓就位列于诸侯，所以请求换一种刑法，不要执行鞭刑。D.葆申在劝说完文王之后，便快步离开了朝廷，自行流放到澡

44、渊边上，请求文王治自己死罪。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)寡人与大夫能皆毋忘夫子之言，则齐国之社稷幸于不殆矣！(2)令荆国广大至于此者，葆申之力也，极言之功也。14 .葆申认为楚文王接受鞭刑的原因是什么？直言劝谏的功效怎样？(3分)(-)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成1014题。与韩荆州书李白白闻天下谈土相聚而言日：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕一至于此耶！岂不以 有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲 收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，

45、使候得颖脱而出，即其人焉。白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相，虽长不满七尺，而心 雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造 化，学究天人。幸愿开张心颜,不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。 今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉 吐气，激昂青云耶？昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍 中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以

46、才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤之腹中，所以 不归他人而愿委身国土。傥急难有用，敢效微躯。矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两符，而又有禁暴正乱之名。 今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周, 天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、 赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓“危，不如伐蜀之完也。惠王曰：“善！ 寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦

47、益强富厚，轻诸侯。（摘编自战国策秦策）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.周自知I /不救九鼎/宝器必出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听此/王业也B.周自知不救/九鼎宝器必出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听/此王业也C.周自知不救/九鼎宝器必出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听此/王业也D.周自知/不救九鼎/宝器必出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听/此王业也.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （A.南阳，地名，居于韩、魏之间，因其在太行山以北、黄河以南，故名南阳。B.从事，文中是行事、办事之

48、意，现在多指将某类事情当作职业一般去做。C.名实，文中指名声与利益，与“盖儒者所争，尤在于名实”之“名实”异。D.与国”的与”指亲附,和论语中“吾与点也”的“与”不相同。10 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.秦惠王为确定攻击目标，听取臣子建议。张仪主张伐韩，司马错主张伐蜀，二人针锋相对，各陈己 见。B.张仪认为蜀地太过偏远，民属野蛮落后之民，即便是出征成功，对于成就威名、增强国力并无实效。C.在尽心辅佐惠王成就大业上，司马错和张仪的目标一致，但对进攻蜀国的利弊分析这两人大相径庭。D.秦惠王最终采纳了司马错的建议并派遣他出兵伐蜀，秦国因此更加强大富庶，诸侯不敢再轻视秦国。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。译文：（2）欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。译文：14.张仪与司马