小学部编版三年级语文上册第四单元-达标测试卷.docx

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1、第四单元达标测试卷一、基础达标。（37分）.用“”画出下列句子中加点字的正确读音。（3分）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑（zOu cdu）o（2）鸟太太正在找绳子咏（liAng jlng）小鸟的尿布。（3）我在练习用（小 叫，现在拳（chA ch。）不多已经学会了。（4）我区（沟根就没想抓你。（5）狐施真想捧眼（fti fii）大笑。1 .用弋划去错.误的字。（4分）（同洞）口 （暴爆）雨 偶你而）发（枫疯）3 .查字典。（6分）（1）础：查（）部，再查（）（2）阁：查（）部，再查（）（3）盲：查音序（）,音节（4 .正确书写词语。（4分）zhun beipd dongzhl zhuqia

2、ng bi吃（饱抱）（凉晾）衣服 发（怒努）胡（萝罗）卜画，（）结构，组词（）o画，（）结构，组词（）o）,（）结构，组词（）ochongzhuang bao fengyu：；： ； r一iiii!piao liu shai tai yang5 .写出三个带笑的四字词语。（3分）例：捧腹大笑.照样子写词语。（9分）孤零零（ABB式）： 吱吱呀呀（AABB式）：百发百中（ABAC式）: 6 .句子训练。（5分）（1）它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样阵阵叫。（写一个排比句）（2）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）（3）小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联 词把

3、两句话合并成一句话）（4）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用“一边一边”写 一句话）（5）小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我 了。（写一个心理活动的句子）.加标点。（3分）（1）鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗（2）救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来。部编版三年级语文上册第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(42分)1 .选择加点字在词语中的正确读音，用标出。(3分)蓑衣 (l)shudi( )(2)sud()*静悄悄(Dqiao()(2)xiao ()*觉察 jido()(2)jue ().选字填空。(6分)()鱼()扬挂()()张(

4、)落()鱼()张()落()鱼2 .读拼音，写词语。(9分)3 .在括号里填上合适的词语。（6分）（）的小鸟（）的小鸟）的小鱼（）的草地（）的花瓣）的微笑（）的香味4 .选词填空。（4分）观察观看经过认真（）,我终于发现了金色草地的秘密。（2）爸爸带我去体育场（）篮球比赛。因为所以 不但而且翠鸟（）长得漂亮，（）会捕鱼。（4）（）我仔细观察，（）我发现了蒲公英的秘密。6 .在括号里填上合适的“ABB”式词语。（4分）妈妈（）地站在书房门口不知有多久了。老师来了，（）的教室一下子安静下来。我（）地走上了领奖台。（4）这间屋子里连一张桌子也没有，显得（）的。7 .下面句子不是比喻句的一项是（）（2分

5、）A.运动员们像离弦的箭一样冲向终点。8 .蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。C.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。D.美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。8 .按要求完成句子练习。（8分）（1）弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为被字句）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用带点词写句子） 小鸟在树上歌唱。(扩句)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)二、综合展示厅(10分).给句子排排队。(5分)()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点 缀着一颗颗的红星星。()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色 的小饺子。()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮

6、亮的，就像是打上 了一层蜡似的。()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。()四季海棠真是美丽极了！9 .交流分享。(4分)一次平常之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新 朋友一一会搭船的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话 写下来和同学们交流一下吧！三、课本直通车（12分）.根据课木内容填空。（8分）搭船的鸟是一只（），它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（）,还有一张（）的长嘴，十分（ ）o早上，草地是（）的，因为蒲公英的（）；中午，草地是（）的，因为蒲公英的（ ）o观察时不仅用眼睛（），用耳朵（）,还可以用手（），用鼻子（），有时还可以（）o生活中不缺少（）,只是缺少（）。一一法国罗丹10

7、 .判断正误，对的打“,错的打“X”。（4分）（1）留心周围的事物，我们就会有新的发现。（）(2)我家的小狗中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样,没有差别。()细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。()(4)我爱故乡的杨梅告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。 ()四、阅读检阅台(12分)葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖 了个深深的坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长 出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下, 在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色 的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭 起了一个

8、绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小 院点缀得非常美丽。不多久，在葡萄藤叶之间的藤夏顶端，开出了像柳絮一样的 小花，银白色的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四 个花瓣。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘 下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。11 .在括号里填上适当的词语。（4分）（）的藤蔓（）的芽苞（）的嫩

9、叶（）的小花.作者描写葡萄花时，主要抓住了花的 来写，把它与 和 作了比较。（3分）.成熟的葡萄的样子是，作者把它比成。（2 分）.你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。（3分）五、习作百花园（25分）12 .你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等,写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！参考答案：第五单元达标检测卷一、1. (2)sud( V) (l)qido(J) (2) ju6( V)2 .捕铺捕铺飘漂漂飘钩钩钩钓3 .搭船翠鸟张嘴盛开玩耍合拢有趣喜爱睡觉4 .示例：活泼可爱绿色美丽甜蜜淡淡5 . (1)观察(2)观看(3)不但 而且(4)因为所以6 .

10、示例：(1)静悄悄(2)闹哄哄(3)兴冲冲(4)空荡荡7 . C8 .(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。(2)示例：妈妈工作起来多么认真，多么仔细！(3)示例：美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。(4)今天的天气十分溜T。二、9. 5 3 2 4 110.示例：今天，我从沙发下面扫出了一只蜂螂，褐色的身 子，一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。它的背朝下，六 只脚朝天。只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻 不过来。三、11. (1)翠鸟 翠绿 蓝色 红色 美丽(2)绿色花瓣是合拢的金色花朵张开了看听摸闻尝一尝(4)美发现美的眼睛12. (1) V (2) X (3) V X四、13.棕褐色 紫色

11、 鹅黄色 银白色14 .大小、颜色等柳絮小米粒15 .光亮亮、圆溜溜的水晶吊灯16 .示例：我家有一只可爱的小狗。只要我不上学，我就陪 着它玩。五、17.思路点拨：选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色, 闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道，再按自己观 察的顺序写下来，做到语句通顺，条理清楚。例文略。（3）哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊二、教材回顾。（每空1分，共16分）1 .总也倒不了的老屋一文中的“老屋”活了 岁，在它快要倒的时候，小猫因为找不到 的地方、小鸡因为找不到 的地方、小蜘蛛因为找不到的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了 老屋的精神。2 .胡萝卜先

12、生的长胡子中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了 ;鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了o文章末尾是一个省略号，想象一下，还有 用胡萝卜先生的长胡子做了 o可以看出胡萝卜先生是个、的人。3 .不会叫的狗中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡 ;狐狸;杜鹃O这是一只有尊严、有追求的小狗。4 . ,泰山移。,顶个诸葛亮。三、阅读拓展。（22分）（一）课内阅读（9分）一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么 （）,那么（）,那么（）。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真 的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小 公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看

13、见啼叫的是一只狗 而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声 地喔喔叫着。1 .在文中括号里填上合适的词语。（3分）.用“”画出描写狐狸心理活动的句子。（2分）2 . “狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了 狐狸的。（2分）.当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？ 发挥想象写下来。（2分）（二）课外阅读（13分）老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。山神说：在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须 战胜大象，你才有资格回到我身边。老鼠答应了山神的条件。但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因 为，它到动物界后，发现自己是一

14、种又小又弱的小动物，要战胜 大象那简直是（），它后悔了。但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻 进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准 备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地 打了一个喷嚏，老鼠便觉得（），就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那 大脚踩老鼠。此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它 挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真 是（），只要

15、我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。 它的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网 和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于 从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大 象。老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。”山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这 更完美的战胜吗？ ”.给这则童话加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）3 .把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。（3分）天赐良机天方夜谭天旋地转.“难道世界上还有比这更完

16、美的战胜吗？ ”与这句话意思相同的是（）（2分）A.世界上还有比这更完美的战胜。4 .世界上没有比这更完美的战胜。C.世界上不会没有比这更完美的战胜。8 .概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。（4分）第一件：第二件：9 .读了这篇文章，你有什么启发？（2分）四、习作展示。（25分）从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了 猫也就逃了呢？请发挥想象，以猫和老鼠为题接着把故事 讲完。参考答案:第四单元达标测试卷一、1 .(l)cdu (2)liang (3)ti cha(4)ya (5

17、)fu2 .同爆抱凉而枫努罗3 .石5左右基础(2)门6半包围阁楼(3)M mang上下 盲人4 .准备破洞冲撞暴风雨蜘蛛墙壁漂流晒太阳5 .示例：嫣然一笑笑里藏刀眉开眼笑6 .示例：绿油油红彤彤 金灿灿 滴滴答答花花绿绿红红火火自言自语一言一行十全十美. (1)示例：关爱似夏天的一缕清风，关爱似冬天的一团火, 关爱似沙漠里的一泓清泉。(2)你知道狗是会叫的。(3)因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那 儿。(4)示例：姐姐一边走路一边唱歌。(5)我想：要是妈妈去外婆家了，我就可以不用写作业了。7 . (1)： “ ， ,? ” (2) “ ！ ”“，”，“！，二、1.一百多安心睡

18、觉安心孵蛋安心织网抓虫乐于助人2 .风筝线晾小鸟尿布的绳子小白兔跳绳善良有爱心3 .关心小狗，诚心诚意地教嘲笑、看不起小狗怜悯、关心 小狗4 .人心齐三个臭皮匠三、（一）1 .逼真好听洪亮2 .公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。3 .贪婪和狡猾4 .示例：这只讨厌的狗，居然骗我，我一定不会放过它。5 二）5.完美的战胜6 .天方夜谭天旋地转天赐良机7.B8 .老鼠钻进大象的气管想要让它无法呼吸，大象打喷嚏将老 鼠摔在了地上。大象落入猎人设下的巨网后被老鼠救了。9 .在生活中，我们要学会通过思考找到最好的解决问题的办 法。四、例文略。部编版三年级语文上册第五单元达标测试卷满分:满分:时间：9

19、0分钟100分一、请写出一句帮助你成长的名言。（3分）二、二、看拼音，写词语。（8分）yuxianghanzu!buJinyingng）捉）且给下列字加偏旁组成新字，再组词。给下列字加偏旁组成新字，再组词。（12 分）齐4齐4（ ） （ ）（ ） （ ）四、在括号里填入恰当的词语。（6分）（）的花瓣（）的雨点（）的手掌（）的翠鸟（）的草地（）的知识五、选出下列句子中省略号或破折号的用法（填序号）（8分）A.表示语音的停顿或中断B.表示列举的省略C.表示解释说明D.表示语意含蓄，让读者去想象L我有一个业余爱好下象棋。（）2 .天上的星星，一颗两颗真的数也数不清。（）.“你是”老人见这位风尘仆仆的

20、年轻人一眼就认出了自己，有 些纳闷。） （ ）3 .总在为自己的将来铺路，却总也看不到路的终点会是什么样的六、按要求写句子。（8分）.学习是没有止境的。（换一种说法，使句意不变。）1 .翠鸟不但外形漂亮，而且动作十分敏捷。（用加点的关联 词造句）.蒲公英的花，可以张开、合上。（把句子变成比喻句）2 .蒲公英上长满了草地。（修改病句）七、口语交际。（4分）我们的大自然是个大博物馆，里面生长着不一样动物、植物, 你一定热爱大自然，请把你仔细观察到大自然里的动物、植物， 用恰当的语言描绘出来。八、课内阅读。（15分）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊! 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一

21、些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有 一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。 它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去 吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿， 它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小 鱼吞了下去。1 .选文第一自然段作者从翠鸟的、来描写翠鸟。分别用了、三种色 彩突出了翠鸟的美丽。（6分）2 .选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么？请用“”画出来。这句话体现了作者怎样的童心？（4分）3 .选文第三自然段哪些动词，形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高？ （2分）4 .翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）

22、（3分）5 、课外阅读。（16分）花钟夏天，天亮得早，我起得也早。我听见虫儿在草丛里高声（鸣 呜）叫。露水很重。不知为 什么，我总喜欢把那些牵牛花比做（彩 采）色的小喇叭。那些 紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方， 播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲 公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。我（提 题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻（炼 练）；当蒲 公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知 道许许多多

23、的花都（按 安）时开放着。在花的学校里，花是（尊 遵）守时间的孩子，它们和我们一样。1 .用划去括号中搭配不恰当的字。（3分）2 .题目“花钟”的意思是什么？ （4分）3 读句子，做练习。（4分）“那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方 开放。”文中画线部分与这句话相比，那个比较好？好在哪里？4 .为什么“我从来没有迟到过？ ”（5分）十、习作。（20分）你一定见过许多很美丽的事物，也许是一种自然现象，也许是一处美丽的景色，也许是一件艺术品把自己看到的美好事 物，用优美的语言描绘出来，比一比，看谁的文章最吸引人。参考答案一、示例：书籍是人类进步的阶梯。二、羽响喊嘴捕金而英三、示例：

24、滩海滩摊摊位挤拥挤济济南蜘蜘蛛 智智慧缓缓慢暖温暖扰打扰优优美悄 悄悄哨口哨四、示例：鲜艳的花瓣 宽大的手掌 嫩绿的草地 欢快的雨点 美丽的翠鸟丰富的知识五、l.C 2.B 3. A 4. D六、示例：1.学习是无止境的。2.她不但画画得好，而且能写一手好字。3.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。4.草地上长满了蒲公英。七、略八、1,羽毛 翅膀 长嘴 翠绿 蓝色 红色2.示例：体现了作者天真好奇的童心。3.示例：冲 飞衔吞4.示例：小鱼 被翠鸟一口吞了下去。九、L呜采题练安尊2.示例：每种花开放的时间都 是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。3.示例：原文好 原 文用了比喻的修辞手法，将牵牛花比做小喇叭，形象生动，并且用 电线一样的绿蔓儿将昆虫鸣叫和喇叭状的牵牛花联系起来，想象 奇特。4.因为“我”和花儿一样，在学校里是遵守时间的孩 子,准时做该做的事,所以从不迟到。十、写作略