二年级心理健康教育：奇妙的“○”教案-课后评测练习.docx
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山东画报出版社 二年级全一册奇妙的“O”评测练习执教人：奎文区潍州路小学 王艳红为了评测学生在活动中的目标达成度，特设计了三个评测项目活动目标评测内容达成效果评测一激发想象的 兴趣，感受 想象的快乐 和魅力。谈话交流，了解孩子对本节课 的感受和体验，了解孩子对课 后延伸作业的兴趣。孩子们都表示很喜欢这 样的心理活动课，也非 常乐意去探究课后的延 伸作业。评测二创设情境， 展开想象， 培养学生的 想象能力。检查课后延伸作业：O的再想 象，在空白的A4纸上，用多 个圆进行想象创作。学生创作的多个圆的作 品非常精彩，充满了惊 喜。小到米粒，大到宇 宙星球，孩子的想象力 得到了很好的训练。评测三创设情境， 展开想象， 培养学生的 想象能力。提问：1 .针对“长方形”展开想象， 你想到了哪些物品呢？2 .你又如何得到一个最大的 圆环呢？1 .学生能够举一反三，快 速地说出各种跟长方形 相关的物品。2 .学生能在剪圆环的基 础上，学会迁移，学会 换个角度来思考，找出 了各种方法，很好地培 养了想象力。
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- 年级 心理健康 教育 奇妙 教案 课后 评测 练习
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