2022届高考语文二轮训练：专题七语言知识与表达 能力突破四　句式表达题.docx

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1、课时作业学生用书P211（单独成册）1 .阅读下面的文字，完成后面的题目。对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的秋是在海边。济 南是抱在小山里的，到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶 差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色日影、草色、石 层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒 适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美 不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远， 平日看不见的小岛清楚地点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思 想；一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒

2、空虚了些。济南的秋给我舒适安全之 感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。文中画波浪线的句子可改成：“可是清凉的天空把它开拓到很远，平日看不 见的小岛清楚地显现在帆外。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好, 为什么？答：解析：本题考查学生选用句式和语言表达准确、鲜明、生动的能力。从句式 上看，改句为“把”字句，主语为“清凉的天空”，与前句的主语不一致，而原 句使用“被”字句，主语与前句保持一致。从语体上看，原句中“老远”的口语 化表达并不突兀，与前句“怪秀美”共同形成亲切自然的语体风格，而改句则显 得呆板。在用词上，原句使用“蓝空”一词，与前句的“秋海的波还是春样的绿” 形成对

3、比，更与语段对济南的秋天颜色的描写形成呼应，而改句则没有这种作用 和效果。此外，原句的“点”字也比改句的“显现”更具体可感、生动形象。答案：原文“被清凉的蓝空给开拓出老远”，与前句主语一致，衔接更通 畅；原文“蓝空”，突出了与前句“秋海的波还是春样的绿”的颜色上的蓝绿 对比，更与语段对济南秋天的颜色的描写相呼应；原文“老远” 口语化，娓娓 道来，自然亲切，并与前句“虽然怪秀美”的口语化表达语体协调，行文风格一 致；原文“平日看不见的小岛清楚地点在帆外”句中，“点”字表现出小岛在 远处海面，小而可见的样子，比“显现”更生动形象。2 .阅读下面的文字，完成下面小题。这是个什么地方！不长一棵树！就是

4、一大片大平地，碧绿的，长满了草。有 地。这地块真大。从这个小山包一匹布似的一直扯到了那个小山包。汽车到了一个叫沽源的县城，这是他们的最后一站。一辆牛车来接他们。这 车的样子真可笑，车牯辘是两个木头饼子，还不怎么圆，骨碌碌，骨碌碌，往前 滚。他仰面躺在牛车上，上面是一个很大的蓝天。文中画波浪线的句子可以改写成：“车粘辘是两个还不怎么圆的木头饼子， 骨碌碌地往前滚。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：答案：原文中“还不怎么圆”“骨碌碌”独立成句，分别突出了车轮辘的 简陋和行车的声音，更形象生动；原文中两个“骨碌碌”，重复使用拟声词， 更能突出行车声音的连续，增添行文音乐美；改句

5、不够简洁明快，与原文多使 用短句的风格不协调。3 . (2021 陕西铜川市高三一模升阅读下面的文字，完成下面小题。在柴米油盐的纷杂里，你可以拣一个细雨霏霏的夜晚，熄灭灯烛，伏案面窗 听那斜风，听那细雨，听那窗板下蟋蟀跌跌宕宕的高吟短唱。或在风清月白的夜 晚，独卧阳台，把酒临风，面对灿烂的星空和皓月，吟李白的“花间一壶酒，独 酌无相亲”，替东坡抒情：“明月几时有？把酒问青天”请把文中画横线的三个短句改成一个长句，保持语意基本不变，词语可以略 有调整。答：答案：倾听斜风、细雨以及窗板下蟋蟀跌跌宕宕的高吟短唱。（或：听那斜 风、那细雨、那窗梗下蟋蟀跌跌宕宕的高吟短唱。）4 .阅读下面的文字，完成下

6、面小题。我应邀来种归参加祭祀屈原的活动。早上出店门，没多远，就是台阶；缘山 行，又没多远，就到了祭台。祭祀开始了，大家清一色地穿着马褂，系着黄丝带， 都尽力使步履庄重。一行诗人，写诗风格完全不同，甚至在诗歌写什么、如何写 上尖锐对立，但屈原，他们个个都服，个个都要拜。屈原已经超越了诗人的身份, 成为中国诸神之一，他是汉语创造的神灵。写诗的要服，不写诗的也要服。没有 权力的要服，大权在握的也要服。谁能不服？谁敢不服？在中国文坛，你如果不 服屈原、孔子、老子、李白、杜甫、苏东坡这些人，还能服谁呢？恐怕也没 有更值得佩服的人了吧。文中画波浪线的句子可以改写成：“每个人内心里都很佩服他。”从语义上 看

7、二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：解析：本题考查学生语言表达鲜明、生动和变换句式的能力。从内容上看， 原句“写诗的，不写诗的。没有权力的，大权在握的”列举了 不同身份的人对屈原“要服”的态度，且点明了屈原诗人与政治家的双重身份， 有强调作用。从句式和效果上看，原句后面的句子“谁能不服？谁敢不服？ ”是 反问句，语气较为强烈，表意较为肯定，引人深思，而修改后的句子“每个人内 心里都很佩服他”仅仅是单纯的陈述，没有语气和意义上的强调，表达效果不如 原句。答案：原句从“写诗”与“不写诗”、“有权”与“没权”两个方面进行 对举，强调了不同身份的人对屈原相同的佩服的态度。“写诗”强调屈原的文

8、人身份，“权力”则强调屈原的政治家身份。原句更符合屈原的身份，侧面写出 了屈原的每一重身份都有让人佩服的成就。“谁能不服？谁敢不服？ ”是反问 句式，更有气势，强调了屈原取得的成就之大。改写句中的“每个人”没有表 现出屈原在文坛和政界的地位，且语言过于平铺直叙，强调作用不明显。5 .将下列几个句子整合成一个长单句，可适当增删词语，不得改变原意， 不超过75个字。第33届中国电影金鸡奖颁奖典礼隆重举行。掬水月在手获“最佳纪录/科教片奖”。这部纪录片讲述了 96岁古典诗词大家叶嘉莹先生的传奇人生。叙事、述志与写意融为一体是掬水月在手的独到之处。答：解析：本题考查学生语言表达之句式变换的能力。本题考

9、查短句变长句。短 句变长句的基本步骤：第一步，分析各个句子，确定其中一个句子作主干；第二 步，把其他句子作为主干句的定语或者状语，合并掉重复的部分；第三步，修改 并添加定语或状语。此题的事件是电影获奖，第一步把句定为长句主干；第二 步把合并作为掬水月在手的定语；第三步，综合句，修改成长句。答案：一部独到的把叙事、述志与写意融为一体讲述96岁古典诗词大家叶 嘉莹先生传奇人生的纪录电影掬水月在手获得第33届中国电影金鸡奖最佳 纪录/科教片奖。6 . （2021 .贵州高三一模）用比喻的修辞方式，将下面画线部分的散句改写成 整句，使之成为一组语言优美、语意连贯的排比句。要求：句式一致；与上 下文语意

10、连贯；不得改变原意。长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我疲惫 的容颜映照在它明镜般的水面上；这潭水，如佳酿，可以激发我豪迈的诗情；这 潭水还可以成为浸润我婉转笔锋的墨池。答：解析：本题考查学生语言表达之句式变换的能力。作答本题，首先要抓住要 求中“用比喻的修辞方式” “语意连贯的排比句” “不得改变原意”三点。然后 分析三个句子的本体、喻体：三个句子的本体均为“潭水”，喻体分别是“明 镜” “佳酿” “墨池”。最后挑选句子作为母本，变换其他两个句子的句式即可。答案：这潭水，如明镜，映照我疲惫的容颜；如佳酿，激发我豪迈的诗情; 如墨池，浸润我婉转的笔锋。7 . （202

11、1黑龙江高三模拟）请将下面的长句改写成语言连贯的四个短句。在“墨客”号航天飞机这次为期20天的飞行中，机组人员进行了包括美国 等8个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁等的生长及其 习性的影响在内的80多项科学实验。答：答案：“墨客”号航天飞机这次飞行为期20天。飞行中机组人员进行 了 80多项科学实验。这些实验项目中有美国等8个国家的学生的设计。学 生设计的实验项目分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁等的生长及其习性 的影响。8 .把下面几个短句改写为一个长句，要求不能改变原意，语言连贯通顺,可以对个别词语进行调整、增删。中国天文学家发现了首颗太阳系外行星及其母恒星。它们获

12、得了富有神话色彩的名字：“望舒”和“羲和”。“望舒”和“羲和”分别寓意月神和太阳女神。这两个名字体现了恒星与行星之间的关系，也象征着探索宇宙的精神。答：答案：（示例）被中国天文学家发现的首颗太阳系外行星及其母恒星获得的富 有神话色彩的、体现二星之间的关系并象征着探索宇宙精神的名字“望舒”和“羲 和”分别寓意月神和太阳女神。9 .把下面的长句改写成五个短句，不得改变原意，可适当增删词语，语句 要连贯。在南京雨花台烈士纪念馆内，革命烈士夏明翰的那首震撼和打动了千百万 “后来人”的“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的狱中诗, 以一名共产党员对理想、信念的执着追求和革命英雄主义的气概，

13、诠释了对马克 思主义的坚定信仰、对共产主义的必胜信念。答：答案：（示例）南京雨花台烈士纪念馆内陈列着一首革命烈士夏明翰的狱中 诗，诗为“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”，它诠释 了对马克思主义的坚定信仰、对共产主义的必胜信念，体现出一名共产党员对 理想、信念的执着追求和革命英雄主义的气概，震撼和打动了千百万的“后来 人”。10 .阅读下面的语段，变换两处画线句子的句式，使它们所在的句子成 为整句。有的人征服了高峰，又举目遥望更险峻的山崖；在跨步迈向更奇异的冒险 之前，有的人已探得了瑰宝。这样的人不是痴顽,是执着，他们在奔波里冲击生 命的极限，在征服里体验生命的快乐，他们生命的终

14、极意义在“无所息”里得 以实现最伟大的战士,都渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他们 面带微笑，死得其所。答：答案：（示例）有的人探得了瑰宝，又跨步迈向更奇异的冒险 在“无所 息”里实现生命的终极意义11 .请把下面这个句子按照两种不同的开头方式分别进行改写，改写后的句 子要保留原句主要信息，表述准确，句意通畅，每个句子不超过30个字。所谓灾难，大概就是这样的故事：少数人以自己的英勇牺牲慰藉着大多数人 的善良，并救援着他们因极少数人的恶而导致的无助。改写：所谓灾难，大概就是这样的故事：大多数善良的人改写：所谓灾难，大概就是这样的故事：极少数人的恶答案：（示例）（所谓灾难，大概就是这样的故事：大多数善良的人）因极少 数人的恶陷入无助，少数英勇牺牲的人救援并慰藉着他们。（所谓灾难，大概就是这样的故事：极少数人的恶）使大多数善良的人无助, 少数人用英勇牺牲慰藉并救援善良的人。