2022学年韶关市新丰县七年级语文上学期期中水平监测卷附答案解析.docx

《2022学年韶关市新丰县七年级语文上学期期中水平监测卷附答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年韶关市新丰县七年级语文上学期期中水平监测卷附答案解析.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学年韶关市新丰县七年级语文上学期期中水平监测卷注意事项： 1.全卷共6 页，满分120分。考试用时为120分钟。2 .答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号。 用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。3 .在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。一、积累运用（30分）.根据课文默写古诗文。（共10分。答对一句得I分，满分不超过10分）（1）东临碣石，以观沧海。口口口口，口口口（曹操观沧海）（2分）（2）王湾在次北固山一诗中，表现时序更替的自然规律，蕴含生活哲理的两句诗是： , o（2 分）（3）子日：“学而不思则罔，口口口口口口。”（为

2、政）（1分）（4）正是江南好风景，口口口口口口口。（杜甫江南逢李龟年）（1分）（5）默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄整首诗。（4分）（6）马致远在天净沙秋思中，用“口口口口，口口口口口口”直抒胸臆，表达了对家乡的无限思念 之情。（2分）1 .根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）牛背上牧童的短笛，这时候也成天lido liang （）地响着。（2）水藻真绿，把终年zhCi xii （）的绿色全拿出来了。（3）她也笑了，坐在我身边，xu xu dao dao （）地说着。（4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rCn sheng ding fei （）。2 .下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3

3、分） A.从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。 B.感谢您的造访，我一定会届时莅临聆听您的指导。 C.俗话说一年之计在于春，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了。D.静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。 4,请选出下列句子中没有语病的一项（）（3分）A.今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。B.许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。C.在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了明天我就成了你这首歌。D.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。5 .班级开展“以书会友一一朝花夕拾”活动，请你完成下列任务。（10分

4、）任务一：读完从百草园到三味书屋，有同学自拟了一副对联来表达对文章的理解和感悟。请选出最符合上联内容的下联。（）（2分）上联:百草乐园,记录童年趣事 下联：A.三味书屋，开启人生航路 B.三味书屋，指引学习方向C.三味书屋，品咂历史知识 D.三味书屋，打开知识大门（2）任务二：下列文章中，不曾提及“长妈妈”的篇目是（）（2分）A.狗猫鼠B.二十四孝图 C.五猖会D.琐记（3）任务三：请你将下面的这句话压缩成一条宣传标语。（2分）读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同快乐成长。宣传标语：读经典，知礼仪，传承文明；（4）任务四：朝花夕拾在回忆往事时，鲁迅善于塑造人物。请

5、从下面两个作品中任选一个，说说你喜 欢哪个人物，并阐述理由。（阿长与山海经藤野先生）（4分）二、阅读（40分）（-）阅读下面文段，完成6-10题。（15分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方：“尊 君在不？ ”答日：“待君久不至，已去。友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君 与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。6 .解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）期日中（）（2）相委而去（）（3）下车引之（） 7 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）过中不至，

6、太丘舍去，去后乃至。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。【乙】于仲文，少聪敏，髯ti Go部ch4n就学，耽阅不倦。其父异之日：“此儿必兴吾宗矣。”九岁，尝于云阳宫见周太祖，太祖问日：“闻儿好读书，书有何事？”仲文对日：“资父事君，忠孝而已。“太祖甚嗟 叹之。及长倜傥有大志气调英拔当时号为名公子。起家为赵王属，寻迁安固太守。有任、杜两家各失牛，后得一牛，两家俱认，州郡久不能决。益州长史韩伯俊日：“于安固少聪察，可令决之。”仲文曰：“此易解耳。”于是令二家各驱牛群至，乃放所认者，遂向任氏群中。又阴使人微伤其 *牛，任氏嗟惋，杜家自若。仲文于是诃诘杜氏，杜氏服罪而去。8 .解释下列各组句

7、子中加点词语。（2分）其父异之曰（）（2）起家为赵王属（） 9,请用三条给文中画线的句子断句。（3分）及长倜傥有大志气调英拔当时号为名公子。10 .结合文章，用自己的话说说于仲文如何认定牛不是杜氏家的。（3分）（二）阅读下面的文字，完成11-13题。（10分）材料一：美国皮尤研究中心的一则报告显示，在YouTube上的热门频道中，儿童相关的视频播放量是其他类型的 3倍。广告教父奥格威在阐述3B原则时说,人类对于Beauty （美人），Beast （动物），Baby （小孩）的喜爱出自天性, 具备这三种元素的视觉形象更能吸引观众的注意。作为母婴领域中的细分垂类，萌娃赛道在短视频平台上具有十足的影

8、响力，打开抖音搜索关键词“萌 娃”，相关话题总播放量超过千亿，其中一些头部账号的粉丝数量更是达到了千万级。由于疫情，很多家庭拥有了比以往更多的团聚时间，闲暇之余，一些家长把自己与儿女的日常互动过程 分享在短视频平台，结果一炮而红。其他人见状纷纷效仿，从而形成了颇具规模的萌娃短视频赛道。萌娃短视频通常记录了萌娃们不自觉展现出来的可爱瞬间，同时展现温馨的家庭氛围，临场感很强。通 常也并不刻意追求剧情演绎，而是注重充分挖掘萌娃的个性。从受众层面来讲，萌娃视频不受观众性别、年龄、学历、认知水平的限制，上至中老年人，下至少年儿童， 都能看到此类视频的亮点。尤其是对于广大城市青年来讲，在工作压力与高房价、

9、高物价的多重挤压下，很多人选择了晚婚晚育。 闲暇之余观看轻松、治愈的萌娃视频成了他们排解寂寞、获得慰藉的方式。材料二：父母将记录孩子成长的短视频发到网上，这本身没有错，也是父母的自由。这种视频制作流程简单，制 作门槛低，父母晒起娃来得心应手。我们没有权利限制“晒娃”，不过，利用萌娃牟利，则属于不当行为。父母以牟利为目的拍视频，萌娃可能就需要刻意地表演，就像演员拍电影那样，一次不理想，就来第二 次、第三次、第四次看似很随意的一个视频，可能饱含了萌娃的无奈与辛酸。一个母亲曾在短视频中说, 为了这条视频，她的草稿箱里堆满了拍的视频。靠萌娃牟利，给自家孩子和他人传递了一种不好的导向。既 然孩子能成为小

10、网红，能赚很多钱，就会有一些家长刻意打造自家的孩子，让孩子成为“萌娃”。孩子频繁地亮相于视频中，或许可以成为“小网红”，但这也会给孩子带来一些负面影响过度透 支体力精力；过度暴露隐私；极易造成心理焦虑；产生金钱至上等不良思想等等。影视行业在每个年代都会涌 现一批童星，不管是早年的秀兰邓波儿，还是后来的麦考利卡尔金,如果把时间拉长就会发现，过度曝光 带来的心理问题往往会伴随他们终身。另夕卜，炒作“小网红” “萌娃”等，也有可能触犯未成年人保护法。 材料三：2021年11月发布的文化和旅游部办公厅关于加强网络文化市场未成年人保护工作的意见中指出， 严禁借“网红儿童”牟利。“网红儿童”活跃在各个网路

11、平台，有的是分享生活的精彩，有的则存在炒作牟利之嫌，需要精细化治 理。金钱至上的观念、浮躁且急功近利的心态，以及侵害未成年人合法权益的行为，这些都不利于形成积极 向上的价值导向。据报道，有运营儿童短视频账号的家长称，靠娃可以“月入15万元 o斩断这条利益链，要从源头治理。 在“网红儿童”背后，推波助澜的还有短视频平台，从短视频平台入手管理，才是正源。表面上看，从“小网 红”身上获益的是其父母；但事实上，视频平台也一样是获益者。所以，遏制借“网红儿童”牟利的行为， 还应该对短视频平台进行限制。网络平台负有主体责任，应发挥更大作用。比如，可以通过机器算法排查、辅以人工标注等方式，更高效 地甄别出以

12、儿童为主角的视频账号，加强针对性管理；还可以开通举报渠道，方便用户随手举报违规内容，提 高处理效率。11 .下列对上述材料的理解分析,不正确的一项是（）（3分） A.材料一引用美国皮尤研究中心的研究数据和广告教父奥格威的3B原则，是为了更好地说明在短视 频平台上萌娃的视频受到大众欢迎的现象及原因。B.在网上发布记录孩子成长的短视频是父母的自由，晒娃这种行为本身并没有什么错处,但以此牟利, 既是不当行为，也有可能触犯法律。C.材料二列举影视童星秀兰邓波儿和麦考利卡尔金的例子,是为了提醒人们过度曝光会对孩子造 成负面影响。D.斩断“网红儿童”利益链要从源头进行治理,从“网红儿童”身上获利的是短视频

13、平台，因此网络平 台负有主体责任,必须对其加强限制与管理。12 .简述“萌娃”视频风靡网络的原因。（3分）.最近，你的姑妈给自家5岁的小女儿注册了一个短视频账号，小女孩对着镜头熟练地讲解化妆步骤,还会测评各类化妆品，吸引了一大批粉丝点赞打赏。姑妈也经常在朋友圈里转发这些短视频, 夸耀自家的孩子小小年纪就能赚大钱。请你联系以上材料内容,结合生活经验,劝一劝你的姑妈。（4分）（三）阅读下面的文字，完成14-17题。（15分）山岚里的希望阳光“我只捐一本书可以吗？”“当然可以，你会捐什么书呢？”“是我最喜欢的丁丁历险记，老师你看，我还用挂历纸包了书皮。”孩子迟疑了一下，又眨着眼 睛凑近我，小声地说，

14、“上面还有我写的字，我的字写得不好，千万别让他们知道。”说完，他蹦跳着离开了。教务主任走了进来，对我说：“周老师，学校的车中午12点准时出发，你准 备准备。”还需要做什么准备呢，我的讲台上堆满了书，如小山一般，都是孩子们捐的。我已急不可耐，我 要把孩子们的爱，播撒到那片乡村中去。满载着书的两部车上了高速路，然后又在土路上颠簸了两个小时，终于到达了此行的目的地。还未进 村，我就听到锣鼓喧天，接着，大大小小的孩子忽然出现，随着车奔跑。我下车绕校舍看了 一周后，顿时对“穷乡僻壤”有了更清晰的认识。暗黄色的低矮土墙，灰色的教室， 灰色的桌椅，歪斜的顶梁，连同室内晦暗不明的光线，深深触动了我。我抱着一种

15、爱心大使的心态来到这里, 却远远没想到，这里渴求的，不仅仅是书。我来到院子里发书。一个个孩子庄重得像被授勋的士兵，分别领到三五本书后，再道谢而去。其中有 一个孩子，刷地立正，对我行了少先队礼，让我的心感动又黯然。因为回去的路还很长，我们分发掉图书后，就准备离开了。这时，那所小学的陈校长突然领一个孩子 来了，他，就是刚才对我行礼的那个孩子。陈校长催促道：“这孩子，有什么事非要找老师。说，别耽搁了人 家。”孩子侧着身，从棉裤兜里掏出一张百元钞票，递给我。我笑着告诉他，这是赠书，不要钱的。孩子却很 认真地说：“我翻书时，里面夹着这个。”我正有些不知所措，陈校长一个箭步过来，把孩子的手拉了回去。大声呵

16、斥他：“你这傻子，把家里的 钱拿出来干吗？这是你妈的钱。”孩子将手抽了出来，大声辩解道：“这是我从书里发现的。没错。”陈校 长重重地“咳” 了一声，扭过头蹲下身去，不理我们了，只是摸出一支纸烟来猛抽。我接过钞票，告诉孩子，一定会将钱交还给失主。他很信任地看看我，再转身一溜烟跑了，消失在山 脚。这时，陈校长愁着脸站起来了，他有些尴尬，对我说：“周老师，不要怪我这乡下人哪，那孩子家里穷 啊。他爹说是出去打工，四五年都没回来过，没影了。他妈去年又大病一场，家里穷得连米都吃不上，我总想 着”我茫然地站着，不知说些什么。陈校长抹干了眼泪，又长叹一声说：“他不知道那钱的意义啊。我们 这里，最近的铺子都要走

17、上七里，他要是知道，拿钱能买上一袋米，半年的盐，还有几支新铅笔”说到这 里，陈校长好像意识到什么，突然对我说：“周老师，我知道自己想得不对，你要就怪我。”车子离开时，我看见陈校长在村口孤独地立了很久，像一尊山野里忏悔的铜钟。他的话，我想了很久回校后，那张百元钞票一直没找到主人，我只好把它变成了班级里的募捐基金，以便日后能帮助更多 山里的孩子。我把这次经历的故事也讲给了孩子们听，我要他们知道，他们不仅仅是当了一回爱心主人，也 同时成为受众，一个不带任何感伤的动人故事的受众。（摘自辽宁青年）.阅读选文后，在下面的横线上补全故事情节。（4分）“我”到乡村学校给孩子们发书 “我”把100元钱变成募捐基

18、金并教育 孩子。13 .综观全文，题目“山岚里的希望阳光”中的“希望阳光”有何含义？（4分）.请从修辞的角度简要赏析以下句子：我的讲台上堆满了书，如小山一般，都是孩子们捐的。（2分）.文中写了一个充满矛盾的陈校长，你认为对陈校长应该怎样评价?请结合文章简要分析作 答。（5分）三、写作（50分）.阅读下面的文字,按要求作文。在我们成长的道路上，会遇到形形色色的人，他们或许是同学、老师、朋友,或许是古人、名人、书中 人但总有那么一个人，他能潜移默化地影响你的兴趣爱好和对人生价值的看待。请以“一个影响我的人”为题目，写一篇记叙文。要求:选材真实、新颖，不得抄袭、套作；字数500字以上；行文中不得出现

19、真实的地名、校名、 人名。20222023学年第一学期期中学业水平监测七年级语文试卷参考答案一、积累运用（30分）1 .根据课文默写古诗文。（10分）（答对一句得1分，满分不超过10分，错、漏、多一字均扣0.5分,模糊不清算错。）（1）水何澹澹，山岛竦峙（2分）（2）海日生残夜，江春入旧年（2分）（3）思而不学则殆（1分）（4）落花时节又逢君（1分）（5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（4分）（6）夕阳西下，断肠人在天涯。（2分）2. （4分）（1）瞭亮（2）贮蓄（3）絮絮叨叨（4）人声鼎沸（3分）B【解析】莅临用于正是官方场合，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光

20、临，以示主人对客人的敬 意。用于自己不正确。3. （3分）C【解析】A一面对两面，删去“能否” ；B成分残缺，在“爱心送考”后加上“的活动”；D项 属于句子杂糅，删去“由于”、“的原因”。4. （10 分）（1） （2 分）D（2） （2 分）D（3） （2分）交贤友（贤朋、明友等），互（相）帮助，共同成长（4）【示例一】我喜欢阿长，虽然描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨“满肚子是麻烦的礼节” 的性格。因为寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的 真诚的惦念。【示例二】藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他生活朴素，治学严谨, 为人正直热忱，没

21、有民族偏见。他真诚地帮助、关心鲁迅,仔细地检查并修改鲁迅抄的讲义，与当时日本学 生对待中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。所以我更喜欢 他。二、阅读（40分）（-）【甲】（3分）（1）约定 （2）舍弃（3）拉，牵拉5. （4 分）（1） （2分）正午已过，朋友还没有来，太丘丢下（他）而离开，太丘走后，那人才来。（2） （2分）您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。【乙】（2分）（1）对感到奇异 （2）作为6. （3分）及长/倜傥有大志/气调英拔/当时号为名公子。（不超过三处，每对一处得1分，超过三处不得分） 10.（3分）于仲文通

22、过两点认定:一是牛跑进了任氏的牛群中，二是牛受伤后杜氏一点也不心疼。（答对一点 得L5分）【参考译文】于仲文年少时非常聪明机灵，很小就开始上学，沉迷于读书而不知疲倦。他的父亲感到很奇 异，说：“这个孩子肯定能振兴我们家族。”于仲文九岁时:曾经在云阳宫拜见周太祖，太祖问他：“听说 你爱读书，书中都讲些什么事？”于仲文答道：“帮助父亲，侍奉君主，只是些忠孝之事罢了。”太祖非常赞 叹他的回答。等长大后，他风流倜傥而有大志向，气度超群，被当时的人称为名公子。之后他开始做赵王的属 下，不久升任安固太守。有姓任的和姓杜两家都丢了牛，后来找到一头，两家都说是自己的牛，州郡的官吏久久无法裁决。益州 长史韩伯俊

23、说：“安固太守于仲文从小就很聪明，可以让他来裁决这个案子。”于仲文说：“这事很容易解 决。”于是让两家人各自赶来牛群，然后放出找到的那头牛，那头牛跑进了任家的牛群中。他又暗中让人 稍微弄伤那头牛，任家人惋惜嗟叹不已，杜家人却泰然自若。于仲文便责难了杜家的人，杜家人认罪离去。11. （3分）D【解析】原文中的表述为“表面上看，从小网红身上获益的是其父母;但事实上,视频平台也一样是获益者”，所以要想从源头上斩断网红儿童的利益链，需要从父母和平台两方面入手。故D 项中的表述有误。12. （3分）具备“Baby”元素的视觉形象更能吸引观众的注意;视频记录了萌娃的可爱瞬间，临场感 强;受众广，城市青年可

24、以通过视频缓解压力;父母和短视频平台可以从中牟利。（每点1分，任答三点 即可）（4分）示例：姑妈，小表妹现在5岁，正是活泼无邪的年纪，用短视频记录她的成长当然是件好事。不 过对着镜头化妆、测评化妆品的行为过于成人化了，不太适合小表妹。表妹年纪还小，过度暴露在镜头下, 可能会透支她的体力和精力,还可能因为暴露隐私,造成潜在的心理焦虑，给她的心理和成长带来负面影响。 有不少年少成名的童星都因为童年过度曝光,造成了终身的心理问题。从长远来看,这种做法是得不偿失的 呀，您说对吗？（三）（4分）孩子们捐书一位乡村孩子不不顾校长的劝阻，退回了书里夹的100元钱13. （4分）“希望阳光”指的是山区孩子!虽然贫穷,但依然纯真、诚实，他们不仅是这个小山村的希望， 而且是我们这个民族未来的希望。14. （2分）此句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了孩子们捐的书特别多，充分表现了孩子们的爱心。15. （5分）示例:首先他是一个爱学生、能为学生着想的好校长,他希望孩子能留下这100元钱，帮孩子解燃 眉之急，是可以理解的，但他没想到孩子诚实、纯真的心灵比金钱更宝贵，作为一个校长是不应该让孩子 说谎的。但文章后面写到了他的忏悔，说明他还是一个值得尊敬的好校长。