第十一章神经系统疾病的护理理论6学时见习2学时.docx

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1、第H一章 神经系统疾病的护理（理论6学时，见习2学时）第一节概述目的要求1 . 了解神经系统解剖与功能。2 .熟悉神经系统疾病的定义及护理评估。3 .掌握神经系统疾病常见症状的护理。教学内容1 .神经系统疾病的定义。2 .神经系统的结构与功能。3 .神经系统疾病的护理评估。4 .神经系统疾病常见症状的护理。教学方法1 .讲课前，复习神经系统的解剖与功能。2 .讲课时结合挂图，加强理解。3 .讲课后在见习中结合典型病例，加深印象，能提出自己的见识。第二节周围神经疾病目的要求1 . 了解三叉神经痛、面神经炎、多发性神经病。2 .掌握急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病，并能结合临床实施整体护理。急性炎症

2、性脱髓鞘性多发性神经病/格林-巴利综合征。目的要求1 . 了解本病的病因及发病机制。2 .熟悉本病的定义、常见的护理诊断及护理措施，并能对患者及家属施行健康教育。3 .掌握本病的护理评估。教学内容1 .介绍本病的定义。2 .本病的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .本病的护理评估、护理诊断措施及健康教育。教学方法课堂讲授+典型病例示教。第三节.脊髓疾病目的要求1 . 了解脊髓的应用解剖性理、脊髓损害的临床特征、脊髓压迫征。2 .掌握急性脊髓炎，并能结合临床施行整体护理急性脊髓炎目的要求1 . 了解本病的病因及发病机制。2 .熟悉本病的定义、常见诊断，并能对患者及家属施行健康教

3、育。3 .掌握本病的护理评估及护理要点。教学内容11 .介绍本病的定义。2 .简述本病的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .本病的护理。4 .健康教育。教学方法1 .课堂授课结合挂图讲解病因、发病机制。2 .示教典型病例，课后组织讨论，加深认识。第四节脑血管疾病概述目的要求11 . 了解脑血管大体解剖及血液供应、脑血液循环的生理特点。2 .熟悉脑血管疾病的概念、病因、危险因素与防治。教学内容1 .脑血管疾病的概念。2 .脑血管大体解剖及血液供应。3 .脑血管循环的生理特点。4 .脑血管疾病的病因及危险因素、临床表现、实验室检查、治疗要点。5 .脑血管疾病的防治、护理措施。教学

4、方法课堂授课，辅以挂图。短暂性脑缺血发作（TIA）目的要求11. 了解TIA的病因及发病机制。2,熟悉TIA的定义、护理评估、护理诊断及护理要点，对患者及家属施行健康教育。教学内容12. TIA的定义。3. TIA的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。4. TIA的护理评估、护理诊断及护理措施。5. 健康教育。教学方法11 .课堂讲授、病例示教。2 .课后见习。脑梗塞目的要求1 .熟悉脑梗塞的概念及分类，脑栓塞。2 .掌握脑血栓形成，能结合临床实施整体护理脑血栓形成目的要求1 . 了解脑血栓形成的发病机制。2 .熟悉脑血栓的定义、护理诊断及健康教育。3 .掌握脑血栓形成的病因、好发

5、部位、护理评估、护理要点。教学内容11 .介绍本病的定义。2 .介绍本病的病因、好发部位及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .本病的护理评估、护理诊断及护理要点。4 .健康教育。教学方法1 .讲课前，示教本病的病例。2 .讲课时，辅以CT片，脑血管造影。3 .讲课后见习，针对不同病人制订相应的护理诊断及采取的措施。脑出血蛛网膜下腔出血（SAH）目的要求1 . 了解本病的概述、发病机制。2 .熟悉本病的定义、恢复期护理，并能对患者及家属进行健康教育。3 .掌握本病的病因、护理评估、护理诊断、急性期的护理计划及评价。教学内容11 .脑出血的概述。2 .脑出血定义。3 .脑出血病因及发病

6、机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。4 .脑出血护理评估、护理诊断及护理计划、护理措施、评价。5 .健康教育。教学方法11 .讲课前示教脑出血的病例。2 .讲课时辅以CT片、MRA片。3 .讲课后见习，结合具体患者施行整体护理。蛛网膜下腔出血（SAH）目的要求1. 了解SAH的定义。2,熟悉SAH的病因、护理诊断，并能对患者及家属施行健康教育。3.掌握SAH的护理评估、护理措施，几种常见脑血管疾病的鉴别诊断。教学内容11. SAH的定义。2. SAH的病因。3. SAH的临床表现、实验室检查、治疗要点4. 护理评估，护理诊断、护理措施。5. .健康教育。教学方法1 .课堂授课，结合典型病例、

7、CT片。2 .课后见习，了解腰椎穿刺、分组讨论。第五节锥体外系疾病目的要求1 . 了解锥体系疾病的概述，肝 状核变性。2 .重点掌握震颤麻痹。震颤麻痹/帕金森病目的要求11 . 了解本病的病因及发病机制。2 .熟悉本病的定义、护理诊断、护理措施及健康教育。3 .掌握本病的护理评估。教学内容11 .本病的定义。2 .本病的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .本病的护理评估、护理诊断及护理措施。4 .健康教育。教学方法11 .讲课前示教本病的典型病例。2 .讲课时辅以幻灯、录像。3 .讲课后见习，分组讨论。第六节发作性疾病癫痫(EP)目的要求1. 了解EP的发病机制、癫痫症的表现

8、。2 .熟悉EP的定义、病因分类、影响发作因素、护理评估、护理诊断及健康教育。3 .掌握癫痫持续状态的护理、药物的监测及护理。教学内容11. EP的定义。2. EP的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3. EP的护理评估、护理诊断及护理要点。4. 健康教育。教学方法1 .课前预习。2 .讲课时结合病例、幻灯、脑电图记录。3 .讲课后争取见习典型病例。偏头痛目的要求11 . 了解本病的发病机制。2 .熟悉本病的定义、病因、护理诊断、护理要点及健康教育。3 .掌握本病的护理评估。教学内容14 .本病的定义。5 .本病的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。6 .本病的护理评

9、估、护理诊断及护理要点。7 .健康教育。教学方法11 .课堂授课，结合典型病例。2 .争取课后见习典型病例。第七节肌肉疾病目的要求1 .熟悉肌肉疾病的概述、周期性麻痹。2 .掌握重症肌无力，结合临床施行整体护理重症肌无力(MG)周期性性麻痹目的要求11 . 了解MG的病因及发病机制，Osserman分型。2 .熟悉MG的定义、护理评估、护理诊断、护理措施及健康教育。 教学内容1 .本病的定义。2 .本病的病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗要点。3 .本病的护理评估、护理诊断及护理措施。4 .健康教育。教学方法1 .课堂讲课。2 .课后争取见习。第八节神经特殊检查及护理目的要求11 . 了解神经特殊检查及护理适应症、禁忌症。2 .熟悉护理配合。教学内容1 .讲解神经特殊检查及护理适应症、禁忌症。2 .重点讲解护理配合教学方法1课堂讲课。