口语交际《演讲》（教学设计）六年级语文部编版.docx

《口语交际《演讲》（教学设计）六年级语文部编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口语交际《演讲》（教学设计）六年级语文部编版.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题口语交际演讲部编版六年级上册第二单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1 .能理解什么是演讲，并能以“爱国”为话题，拟定演讲题目，根据要求写观点鲜明、材 料运用恰当的演讲稿。2 .能进行一次用语气语调恰当、态度大方、有感染力和表现力的演讲。3 .理解积累，并运用课内外表达爱国情感的名人名言，受到热爱祖国，奋斗不息精神的熏 陶。学习 重难点提出自己明确的观点，并围绕观点选择有说服力的材料，表达有条理。学情分析学生对演讲并不陌生，难点在于如何写好演讲稿，如何演讲。所以，创设情境，让学 生人人参与，大胆发言是很重要的，是本课训练的重点。教学辅助演讲视频和授课课件学生：课前搜集的有关爱国故事等资料

2、教学过程学习任务一：谈话导入，促发演讲（设计意图：通过播放习近平主席的演讲视频，创设情境导入新课，激发学生兴趣，做好情感铺垫。）1.2019年4月26日，国家主席习近平在北京出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发 表了题为齐心开创共建“一带一路”美好未来的主旨演讲。（播放演讲片段）（1）观看视频片段（2）看完习主席的演讲，你有什么感想？【预设工生1：习主席的演讲引发了我的强烈共鸣，深深地感染打动了我。生2：习主席的演讲沉稳大气，具有领袖的风范。生3：习主席的演讲中展现了大国担当，充分展示了以天下为己任的与世界互利共荣、休戚与共的中国 精神。2.一次好的演讲，可以深入听者的灵魂深处，

3、具有很强的感染力和号召力。这节课我们一起来学习如何写好演讲稿，同时学习一些演讲技巧，也来做一名演讲者，尽情地发表自己的观点。学习任务二:明确要求，学写讲稿（设计意图：用例文引路，学习写演讲稿。）要想进行成功的演讲，撰写一篇好的演讲稿是第一步。国庆将至，我们班将以“我爱我的祖国”为主 题，举办一次演讲比赛。下面我们一起来探讨交流如何完成一篇成功的演讲稿。1 ,拟定题目设计题目根据演讲主题，你会确定什么题目呢？【预设】我爱我们的祖国奋进吧，我的祖国勿忘国耻，振兴中华祖国在我心中对比题目通过题目，你想到了什么？交流读完题目后的体会，猜想讲稿内容。【预设】看到“勿忘国耻，振兴中华”这个题目，我想到这篇

4、演讲将回忆战争岁月，激励我们强国富 民。这个题目既有警醒作用，又有很强的号召力。教师总结。一个好的演讲题目能够让听众对于演讲内容一目了然，既要观点明确，也要描述完整，体现意图。修改题目。2 .讲解格式。（课件出示一篇演讲稿）仔细阅读，你发现演讲稿的格式有什么要求吗？对于演讲稿来说，最重要的就是正文这一部分。（1）交流学格式：演讲稿一般有三部分：称呼：称呼要有礼貌，写清演讲的对象。开头：开头要亮出观点。正文：围绕观点使用具体的材料进行说明。结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。3 .学写正文寻法得法一篇好的演讲稿可以把演讲者的观点与情感传递给听众，让他们产生共鸣，直至认同。那什么样的 演讲稿才

5、是好的，怎样写一篇好演讲内容？请同学们阅读教材内容，寻找答案。【预设】交流写正文的方法：观点鲜明；引经据典；点面结合，列举代表性真人真事，也可以写自己的亲身经历；引用生动的故事；运用排比句式，增强有感染力4 .梳理资料具有说服力的演讲稿不仅要有明确的观点，还要用具体的材料来支撑自己的观点，请你梳理自己课前 搜集的材料。5 .列出提纲（1）小组四人互相分享，合作列出提纲。（2）从以下三个方面对同学的演讲提纲进行评价，提出建议：观点鲜明吗？事例支持观点吗？事例的顺序是否条理？6 .完善预作教师相机指导，注意引导学生聚焦到最有代表性的材料，并关注演讲稿的条理性。学习任务三:开展比赛，评价总结1 .指

6、导了解演讲技巧，感受演讲的表现力。出示“小贴士”。演讲，最重要的还是“讲老师再给大家送上两点小秘籍，请阅读教材内容，学习方法。欣赏经典视频请同学们感受演讲者的表现力。（播放爱国主义教育演讲片段。）学生观看之后，分享在视频中看到的演讲者是如何用语气、语调、动作来增强表现力。2 .组织组内预展3 .选手已经确定好了，那我们该从哪些方面进行评比呢？（教师归纳出评分标准，并进行补充。课上可以出示提前准备好的表，也可以当堂生成。）4 .演讲比赛。现在我们根据刚才的演讲情况，每个小组推选出一人参加最后班级的演讲比赛，评选出“最佳演说家”。5 .教师总结。同学们的展示与点评精彩极了！这节课我们对于演讲稿、演

7、讲技巧进行了了解。时间有限，我们不能 听到更多同学的精彩演讲，希望大家课后再把自己的演讲稿进行修改，并练习演讲，我们将利用班会时间 正式进行一次演讲比赛，期待大家踊跃参加。学习任务四:环境布置，正式演讲按照演讲比赛形式，进行“我爱我的祖国”演讲比赛。课堂小结：通过今天的学习和几位同学的精彩演讲，大家应该对演讲稿的写法和如何进行演讲有了更多的了解， 那么请大家在课后再把自己写的演讲稿看一看，读一读，修改得更精彩一些，老师期待着你们下次的演讲！ 自主作业：欣赏本单元“语文园地”中“书写提示”部分的书写作品，小组讨论简单赏析评价，之后在下发的田 字格纸上誉写自己的讲稿，以小组装订成册。.板书设计：口语交际：演讲看 感受“演讲”的魅力学了解演讲稿想 确定演讲话题写学写演讲稿说自信演讲评 选出“最佳演讲者”