部编人教版小学语文三年级上册第八单元达标检测卷含答案.docx

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1、第八单元达标检测卷时间：90分钟满分：10()分一、基础达标。(35分)1.用“标出加点字的正确读音。(7分)(1)她小时候生过病，腿脚落(Ko 13)下了残疾。(2)班主任是新调(did。tiGo)来的，还不了解我们班的情况。(3)列宁经常给灰雀带来面包渣(zhd chd)和谷粒。他接过助手递过来的镜子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹(tan dGn)片，丢在盘子里。白求恩大(dG ddi)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血(xue xi4)丝。(6)英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿(zi zhT)势。2.用“ ”画出错别字,并在后面的括号里改正。（4分）3.4.姿式（） 家廷

2、（丢弃（热列（浅疾（） 冷冻（正确书写词语。（8分）zhang shengcheng shi麻鹊（讲术（huangxiaotui1jiao qu选择恰当的词语填空。（4分）chijianyaodeng shandie dao慢吞吞地默默地深深地早早地（1）英子向大家（）鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（2）她很文静，总是（）坐在教室的一角。（3）英子犹豫了一会儿，（）站了起来，眼圈红红的。（4）上课前，她（）就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。5 .读句子，写出加点词的近义词。（4分）就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。（)(（2）从那以后，

3、英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。（）.句子训练。（8分）（1）我永远不会忘记那掌声。掌声使我明白，同学们并没有歧视我。（把 两句话合成一句话）（2） “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（把提示语放在句首）（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）（4）灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。（照样子改写句子）风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。二、教材回顾。（每空0.5分，共8分）.司马光是一篇文言文，讲述的是司马光“”的 故事，反映了司马光的 O “群儿戏于庭”

4、中的于”是 的意思，“众皆弃去”中的“去”是_的意思。1 .掌声一文按“”的顺序来写。掌声响起前英子是的；第一次掌声响起时，英子心情,第二次掌声响起时，英子满怀二次掌声响起时，英子满怀;掌声后英子变得O2 .“手术台就是阵地”是把 比作，这个题目突出了手术对于伤员的，表现出白求恩大夫 精神和面对问题 的处理态度。三、阅读拓展。（27分）（一）课内阅读（11分）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同 学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那 一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我 们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情

5、绪， 开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1 .找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“”画下来。（2分）.照样子，写一写。（3分）慢吞吞：一摇一晃：2 .英子为什么犹豫？又为什么流泪？（4分）.同学们前后两次掌声分别表达了什么？（2分）（二）课外阅读（16分）苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时， 她接受了 3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往 那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在 差不多

6、都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以 与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美 丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学 悄悄地商议起来就在苏珊返校上课前的那个周末 海伦老师热情而（慎重 郑重） 地在班上宣布从下个星期一开始我们要学习认识各种各样的帽 子 所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来 越新奇越好星期一到了，离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。 但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了可是，当苏珊向教室里望去时，

7、真令她难以置信：她的每一个同 学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那 顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她 觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自 如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。3 .在文中括号里选择恰当的字词，画上“（4分）.在第一自然段的括号里填上的关联词是（）（2分）A.如果就B.不但而且C.虽然但是.给短文第三自然的空白处选择合适的标点，正确的一项是（）（2 分）Aa”B.9999990C 9 o 9999 o.“

8、她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹 豫了？（）（2 分）A.担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。B.害怕同学们知道她得病。C.她不知道同学们是否还认识她。9.”她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。她为什么又笑了？（）（多选，4分）A.她为老师的用心而感到内心温暖。B.她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她 与同学们自如地见面了。C.她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。D.她不再需要为帽子担心了。10.这篇文章告诉我们的道理是（）（2 分）A.我们上学都要戴帽。B.老师的话我们要听。C.生活中我们要学会友善待人。、习作展示。（25分）生活中,我们经常会遇到各种

9、各样的问题。想的不一样,做的不一样，结果往往就不一样。这就需要我们去尝试。它可能会成功可能会失败。然而不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请以尝试为题写一篇作文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定条理。一、l.(l)laoV(2)diaoV(3)zhaV(4)danV(5)daiVxueV(6)ziV2 .式势廷庭 克列烈浅残冻鹊雀术述3 .掌声小腿坚持摇晃诚实郊区登山跌倒4 .(1)深深地(2)默默地(3)慢吞吞地(4)早早地5 .(1)突然 激烈(2)忧伤(3)镇静6.(1)我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。(2)男孩肯定地说：”一定会飞回来！”(3)战士

10、们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的陆地。(4)示例：风一吹，树叶翩朗起舞。二、1 .破瓮救人 机智聪明 在 离开2 .掌声响起前 掌声晌起时 掌声过后 自卑激动感激自信、快乐3 .手术台陆地紧迫性和重要性严谨负责的敬业冷静沉着三、(一)1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。4 .示例：绿油油白胖胖红膨膨一举_动一草一木一模一样.英子犹豫是怕自己的残疾引起同学们的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的学 声，她的内心充满了感动与惊喜。5 .第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和喝彩。(答案 不唯一，意思对即可)(二)5 .可怕颗郑重戴6 . 四、例文略。