2021护理见习自我鉴定参考.doc

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1、2021护理见习自我鉴定参考对我来说，实践是一种期待，是对成长的期待，是对角色开始转换的期待，更是对梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对本人缺乏决心的不安，有对本人无法适应新环境的担忧，更有怕本人会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了北京*医院，开始了我的实践生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实践护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。关于这三大转变，关于如何做一个合格的实践护士，虽说老师对我们已是千叮咛万叮嘱，可我内心仍然忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕本人做得比别人差怕，本人不知从何入手第一个轮转科室是ICU，我的带教老师是

2、万凌老师，她是院里的操作能手，干活敏捷，动作漂亮，操作标准，这无形中给了我特别大压力。实践生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感受本人特别渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就构成了一个恶性循环。以致于我都不敢主动要求做操作，可如此老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就本人大哭一场。每天面对着老师如鱼得水繁忙的身影，我内心只有怨叹，怨本人无法将理论应用于实践，怨本人在往常见习时没有好好学，愿本人笨手笨脚。可能是我适应才能差，又不会与老师沟通，进了CCU仍然处在彷徨中，但我也特别感谢我的带教老师，对我特别耐心，也特

3、别关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即便是一点点她也鼓舞我，即便我特别笨犯了错她也会给我讲原理，让我明白错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了本人的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要内心温馨，我就可以欢乐度过每一天!现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以特别快适应，但现实确泼了我一头冷水，感受本人变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实践了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师医学搜集整理的无奈我真无地自容!我又一次堕入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师明白了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，

4、她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼时机。是老师又一次激发我的热情，确实特别感谢老师对我的关心，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!现在关于实践，我仍然又向往又惶恐的。向往是由于实践是一次理论联络实际的时机，将学了四年的理论去应用于临床，实在是特别新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过病症看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾征询过不少实践同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用明白得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及稳定所学。学会如何与病人，老师交流isveryimportant!不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去特别多的学习时机，因而我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你收获颇丰。通过这近五个月的实践，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：1、理论知识的征询题。往常当的不断是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，尽管考试考了那么屡次，但现在我的知识在脑海中大概没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提征询下一次次哑口无言时，才认识到本人记的粗浅，没有时间通过的经历犹如沙滩上的足迹，当时大概深化明显，却耐不住光阴的清洗。