第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（教案） 高一历史 （中外历史纲要上）.docx

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1、教学目标：1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络;科 目历史授课教师课时安排1课时授课题目第5课 三国两晋南北朝 的政权更迭与民族父融教学准备2.认识三国两晋南北朝时民族交融、区域开发成就。重点难点：重点：北魏孝文帝改革难点:民族交融；江南地区的开发教学内容：【导入】视频梁祝。问世间，情为何物，直教生死相许。梁祝故事广 为流传，是中国古代民间四大爰情故事之一（另外三个为白蛇传、孟 姜女传说和牛郎织女），是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级 非物质文化遗产，也是在世界上产生广泛影响的中国民间传说。当我们为 梁祝的爱情动容时不禁发问，是谁造成了这个悲剧？是时代。今天我们一 起来看看梁祝的时代。一

2、、三国与西晋东汉末年分三国，烽火连天不休。上回我们说到，黄巾起义导致东汉 军阀混战，而豪强地主为军阀混战提供了社会基础，于是曹操、刘备、孙 权三大军事集团在混战中渐成鼎立之势。220年曹丕称帝（注意：曹操不 是三国人）东汉灭亡；221刘备称帝，222孙权称帝。三国鼎立实现了区 域性的局部统一，相对于东汉末年的割据混战来说是历史的进步。然好景 不长，263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀，266年，司马炎代魏称帝，国 号晋，280年，西晋灭吴，完成了统一。历史进入了短暂的统一时期。公元290年，司马炎去世。作为太子的司马衷继位，他父亲是个好皇 帝，但他却是个笨人。他有一句很有名的话。有一次，京师洛阳闹

3、灾荒， 老百姓没饭吃。有官员就禀报司马衷。司马衷说：老百姓没饭吃，为何 不喝肉粥啊？（何不食肉糜）司马衷当政之后，皇太后的父亲杨俊奉遗 诏辅政。这个司马衷虽然笨，但他的老婆贾南风却十分聪明狠毒，为了能 够把控朝政，贾南风便想设计除掉皇太后和杨俊，于是就一手炮制了八王 之乱。公元307年，晋惠帝司马衷突然死亡，司马炽继位，是为晋怀帝， 八王之乱到此终结。但此时五胡乱华已开始萌动，出现了大大小小许多新 的政权。匈奴人刘渊建立了汉国刘渊死后，长子刘和继位。刘和是个软蛋, 继位不久就被四弟刘聪夺去皇位。刘聪比较生猛，直接派人杀进洛阳， 俘虏了晋怀帝，还屠杀了王公大臣等三万余人。这事发生在永嘉年间，因

4、此被称为“永嘉之乱。316年西晋被内迁匈奴贵族所灭。自此中国历 史又陷入了较长的政权分立时期，起初是东晋十六国，后来则演变为南北 朝对立。在哲学上有三个经典的问题，那就是我是谁？从哪里来？到 哪里去？我是谁？有我就有非我，也就是他者。春秋战国时，我们讨论 着蛮夷与华夏的区别，我们说蛮夷与华夏不在人种而在文化。民族意识的 产生是大批不同人群相互交流交往的结果。而不同人群的大规模大范围流 动恰恰是这一时期的特征。有学者研究这一时期北方有过长期低温，气温 变化加上统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫西、北边陲的少数民族内迁 中原与少数民族自身经济发展的需要。整个北方都面临着大量少数民族的 内迁问题。少数

5、民族的内迁：促进了民族融合；有利于少数民族逐渐 封建化；一定程度上激化了民族矛盾，加剧中原地区的动荡。迫使北 民南迁。317年，西晋宗室司马睿在建康（今南京）重建晋朝，史称东晋。 三国、西晋以来，一些名声显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、 经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为土族。皇权与高门共治 土族享有一系列特权政治：按门第高低分享特权，世代担任重要官职 经济：土族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经 济社会：不与庶族通婚，甚至坐不同席文化：崇尚清谈，占据高级文 官职位。庶族：亦称寒门、寒族。魏晋南北朝时不属于土族的家族, 大多为普通中小地主。）由于东汉以来豪

6、强地主势力的发展加上魏晋政权 的统治基础是土族，皇帝依赖于土族的支持，与这种门阀政治向适应的则 是九品中正制。九品中正制以门第望族作为选官标准，逐渐形成了上品无 寒门，下品无土族的局面。官员的选拔被掌握在世家大族手中。二、东晋与南朝公元420年，刘裕建立宋朝,定都建康，南朝开始，历经宋齐梁陈四朝。从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下（也就是我们 说的衣冠南渡）。他们来到南方，带来了大量的劳动力和先进的生产工具 与生产技术，促使江南地区经济得到发展。江南地区经济发展的表现： 农业：南方土地大量开垦，农作物增加，产量提高；手工业：纺织、 矿冶、陶瓷、造船、造纸等明显进步。影响：促进了民族

7、融合；促 进了江南的开发与经济发展，南方经济逐步赶上北方,为经济重心的南移奠 定基础。（注意：虽然江南地区的得到了开发，但此时黄河流域仍然是当 时的经济重心，南方经济水平仍然低于北方。）三、十六国与北朝与东晋同时期的北方割据政权。最主要的有15个，加上西南地区的 成汉，合称十六国。这一时期的政权大部分由少数民族建立；采 用中原模式的国号、年号；学习汉族的典章制度，但是民族隔阂依然存 在。4世纪末，鲜卑族拓跋部建立北魏，于439年统一北方，结束了十 六国以来分裂割据的局面。北魏在中原建立政权后，所面临的最大问题就是如何处理这一广大地 区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问

8、题。 节选自：白寿彝中国通史北魏建立后面临着一系列问题，针对这些问题，北魏统治者选择了改 革。迁都：由平城迁至洛阳。思考：为什么要从平城迁都洛阳？平城洛阳保守势力强大，改革阻力重重。保守势力强大，改革阻力重重。地处偏僻，产粮有限，供应困难,鲜卑地区，文化落后。远离鲜卑贵族，改革阻力较小地处中原，农业发达政治文化中心，汉族文化先进迁都的实质：一场是否接受汉族先进文化的斗争。籍贯：鲜卑贵族籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城。服饰与语言：以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说 汉语。姓氏：改鲜卑姓为汉姓，如皇族拓跋氏改姓元。门第：仿照魏晋以来汉族社会的士族阶层，将新改姓的部分鲜卑 贵族定为一等高门

9、。婚姻：鼓励与汉族高门土族通婚。孝文帝改革的意义：顺应了北方民族交往交流融合的历史趋势；大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣（北方少 数民族封建化的进程）；为以后北方统一南方与隋唐盛世的出现打下了基础。*局限：全面推行汉化改革，使鲜卑族丧失了自己独立性、主体性， 失去尚武进取的民族精神，削弱了军事力量534年北魏分裂为东魏、西魏二国，实权分别落入高欢、宇文泰之手。 又分别被北齐（550年）、北周（557年）取代。581年，北周静帝禅让帝位，杨坚登基为帝，是为隋文帝，国号隋， 定都大兴城（今西安）开皇九年（ 589 ）,隋军灭陈。590年,岭南诸州悉为隋地，隋朝完 成了全国统一。小结：阶段特征：国家分裂、社会动荡、政权更替频繁L朝代更替频繁，多个政权并立，南北对峙2 .小统一，大分裂3 .大一统和局部统一的时间短，分裂的时间长，在分裂中孕育着统一4 .民族交融进一步加强教学方法:课堂总结: