2020-2020学年中学体育学科期末参考总结范文.doc

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1、2021-2021学年中学体育学科期末参考总结范文一学期的工作将要完毕，在本学期我较好的完成了七年级和九年级的体育教学工作。新的学生，带给我新的感受，油然产生新的力量。面对中学体育课改的精神，我的责任不仅仅只是上好一节体育课这么简单。面对现在中学生的体质情况，作为体育教师是有义务去努力改变的。我作为学校的一名年轻的教师同样也是热血沸腾，努力工作，不断进步是我成长的需要。现在我将本学期的工作情况总结如下。一、体育教学能做到课前有预备，课时能变通，课后有反思和总结。对待身体素养较差的学生能区别对待，做到因材施教。利用课余时间多听其他教师的课，做好听课笔记，向老教师多请教征询题，多专研教材和教法，并

2、能结合学生的特点来教学，让学生做学习的主人。我特别注重在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法；其次，在教学过程中特别注重人的认知规律的培养，如此，可以使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底；最后，我在教学中特别注重学生的思想教育，利用教材，结合学校现有的体育设备，开展丰富的体育游戏竞赛，在游戏和竞赛中向学生进展思想教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。学生体质与体育活动水平二、广播操工作学校“两课两操”是反映学生整体相貌的形象“

3、工程”，是学校整体推进素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。在学期中，前两个月不断以学校大课间的内容为主，摆好器材，备好场地。由于天气渐渐酷寒，原有的大课间内容不适宜冬季运动，我创编了适宜冬季活动的大课间，用“兔子舞”的音乐加上设计的队形变换，再加上跑步，找出了适宜冬季大课间的组织方式及内容。我们体育教师先是以身示范，自学自练，再来教学，每天利用体育课的时间进展教学。学生的“兔子舞”遭到了学校领导和进修学校领导的好评。三、学生体质与体育活动水平一个学期的体育课观察，我们学校新生的体质相对较差，有一小部分的学生对个别体育

4、工程不适宜参与，这在平时体育课中，对学生的运动参与兴趣有一定负面阻碍。在平时的测试中觉察，学生田径类工程水平普遍偏中低水平，因此也存在优势工程，例如：学生的体育兴趣广泛，有一部分女生喜欢篮球、排球、羽毛球等球类工程。同时针对女生的特点,我增开健美操，绝大多数学生在学习这一方面内容时兴致高昂，接受才能强。总结来说，学生的可塑性较强，在探究教学方法过程中，我会抓住学生以上的特点进展教学设计，同时多方面请教经历丰富的教师，交流经历，不断提高本人的教学才能。四、学生体质健康标准的测试登记工作学生体质健康标准是促进学生体质健康开展、鼓舞学生积极进展身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家

5、体育锻炼标准在学校的详细施行，也是学生毕业的根本条件之一。为顺利完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，期初即特制定学校体质健康标准达标计划，要求各达标班级认真开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织施行，积极发动全体学生积极参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过体育组统筹安排，班主任、体育课任课教师、校医室通力合作，全校学生的体质健康测试圆满完成，学生成绩较上一年度有较大进步。五、接着加大课余体育训练力度，积极备战县级各类体育竞赛。学生课余训练和竞赛是学

6、校体育的重要组成部分，对爽朗学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期我组全体教师接着不遗余力地开展课余体育训练工作。我和曲教师分别负责学校田径队和排球队的训练工作。一学期来，我们利用课余时间，带着运发动坚持不懈进展日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效，按照学生的身体条件情况安排本人的工程，以专项练习为主，科学训练，重点培养，为学校参加县运动会打下良好的根底。我们获得的成绩离不开上级领导的支持和协助，离不开体育组教师的共同努力，这是集体智慧的结晶。因此，在教学和各项工作中，我们还存在着许多缺乏，特别是教育教学水平，科研才能等方面还有待加强学习，我们将一如既往地发扬创新精神，努力打造优秀的校园体育而努力！