高考作文写作提升课堂：新材料作文---审题从思维过程切入.docx

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1、高考作文写作提升课堂：新材料作文一审题从思维过程切入【原题呈现】：阅读下面材料，根据要求写作文。18世纪法国有个哲学家叫丹尼斯狄德罗。有一天，朋友 送他一件精致华美的睡袍，他感到非常开心。回家后他迫不及 待地穿上睡袍，在书房里走来走去，想要体验穿新衣的快乐。 可是，很快他就快乐不起来了，家里的旧式家具、污糟地板以 及各种陈设在新袍子的衬托下显得十分不和谐。他再没有心思 去感受袍子的舒适和华贵，而是赶紧把家里的陈设都换成新的, 以求跟新袍子相匹配。要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【审题思维过程】：细读材料，梳理情节：狄德罗

2、得到朋友送的一件华美睡袍， 非常开心；穿上睡袍，快乐不起来；家里各种旧陈设与新袍子 十分不和谐，再没有心思感受新袍子；狄德罗把旧陈设换新， 以求匹配。综合材料：狄德罗开心与否，跟新睡袍和旧陈设是否匹配 （和谐）有关。新睡袍与新陈设匹配（和谐），狄德罗才开心； 新睡袍与旧陈设不匹配（和谐），就不开心。朋友没有送新睡 袍之前，狄德罗对于自己家里的旧式家具、污糟地板以及各种 陈设，没有嫌弃，心态很平和；自从有了新睡袍，就感觉不妥 当，心情由此不爽。是新睡袍与旧陈设不和谐，才导致狄德罗 不快乐。概括关键词句：“精致华美睡袍”“旧式家具、污糟地板以及各种陈设”“非常开心”“快乐不起来”“不和谐”“相匹配

3、”。推测概念含意：“新睡袍”是外来的、外在的物质，而“旧陈设”是内在的本 有的物质；“新睡袍”是新的华美的舒适的，而“陈设”是旧的污 糟的不舒适的。”新睡袍与旧陈设”既可指具体的物质，也可隐 喻抽象的概念。赋予概念深意：“新睡袍”“旧陈设”二个概念，有其隐喻义。“新睡袍”是外 来的、外在的物质，可以是别人赠送的一部手机、一束鲜花等 等，也可以是一句赞美的话、一个鼓励的眼神等等，当然也可 以是外来的诱惑诸如名与利等等。旧陈设是内在的本有的物 质，可以抽象为平和的心态原有的品质或精神等等。做出判断：你的判断是什么？可以肯定狄德罗的做法，也可以否定， 也可以在综合整个故事的基础上提出自己的看法。选择

4、立意角度并确立观点：从肯定的角度：(1)外因可以激励人更加努力，向上最终达到一种和谐 人与外在(他人、自然、世界)和谐以及人自身内在和谐。(2)匹配意识，激励自我完善；从一点一滴做起，不断改变 自己走向和谐等。(3)改变自我，促进和谐；勇于追求和创造，使生活(人生) 更和谐美好等从否定的角度：(1)不被外物所役，而迷失自己；(2)永不满足的欲望，失去了真正的快乐；(3)减少物欲，追求简单快乐(精神)的充实；(4)知足常乐当珍惜，莫为环境恼；从辩证的角度：(1)适用相合为正道，追求和谐之乐；(2)正确看待配套效应，不要过分重视形式的匹配；(3)既有更好的追求，又要知足常乐；(4)理性对待新事物：

5、匹配的就接受，不匹配的勇于拒绝。【从学生立意反推审题过程存在的问题】：学生1拟定的题目是“别让，刻意，追求打乱脚步”，开头第 一段写道：“无论是华美的睡袍，还是精致的家具，平凡而又 宁静的生活被，刻意，打破，不是我们不应追求上进，而是应该 相信天道酬勤，绝不刻意。”其一，“刻意”一词，在现代汉语词典解释为：用尽心 思。原材料中哪里能体悟出狄德罗的生活被用尽心思打破的？ 狄德罗非常开心朋友送他一件精致华美的睡袍，想要体验快乐, 穿上睡袍，却发现不和谐。朋友送他睡袍，是偶然事件，并非 要刻意打破狄德罗原来生活。其二，此生观点里提出的“天道 酬勤”一词，跟原材料的意思吻合吗？完全从天将下，跟材料 无

6、任何关系。此生没有细读材料，没有梳理清楚故事的大意， 只是大致浏览了一眼材料，便胡乱地立意，出现了观点与材料 毫无联系的现象。因此，故事型新材料作文审题，首先要细读 并梳理清楚。学生2题目是“切莫强求，标配，人生”，开头第一段写道：“狄 德罗为求与新袍子相匹配，将家中的旧陈设都换成新的。旧陈 设与精致华美的睡袍不和谐，使其变为和谐自是狄德罗的一种 追求，然若恶性发展便不利于己。故曰：应理性面对生活，勿 盲目追求标配。”学生第一段共三句话：第一句话概括材料主要内容，推出 第二句话，狄德罗追求一种和谐，不应该否定，但是过度追求 便不利于己；第三句话以“故曰，总结前二句，得出结论，结 论前半句“应理

7、性面对生活”，跟前两句话衔接密切；但是后半 句“勿盲目追求标配”中的“标配”概念的提出，很是突兀，跟前 两句话的“和谐”不一致，跟材料中的“匹配”也不一致。有同学 认为“标配”跟“匹配”是近义词，没有太大的差别，完全可以互 相替代；但是在讲究逻辑严密的议论文中，用“标配”替代“匹 配”，就有偷换概念之嫌。此生是审题思维过程之“概括关键词 句”环节出了问题。学生3的题目是“老树新枝更著花”，开头第一段写道：“新 的睡袍，衬托出旧家具的不堪，促成了陈设更新；旧的家具， 积淀着岁月与生活，呼唤着简单的快乐。鸿蒙直视，以新促旧， 以旧守心，协调新与旧的杠杆，方能以老树的旧，新枝的新著 出一树璀璨，拥大

8、美人生。”此生将“新睡袍”简化为“新”，将“旧陈设”简化为“旧”；然 后立意“新”与“旧”的关系。“老树”喻体还原本体应为“旧家具”; “新枝”还原本体应为“新睡袍”。而“旧家具与新睡袍”等同于“老 树与新枝”的关系吗？显然不是。此生在“综合材料”这一环节 出了问题，只抓住材料中的只言片语C新材料作文常会给审题带来一定的难度。因为材料往往是 摆现象，提问题。要写出立意深刻的文章，必须透过现象分析 材料的深层意蕴。对新材料作文来说，审题主要是审材料，要 明了材料的情感意向、价值倾向，准确把握材料所表达的深刻 道理是什么，自己对这个道理的正确态度应怎样。新材料作文的来源有：寓言故事类、现实故事类、

9、言论类、 哲理类、诗文类、图画图片类等。形式上有单则材料和多则材 料两种。对于现实故事类新材料作文，如何能准确审题立意？首先 要读懂读透故事并全面把握，这是最关键的一步。学生3只看 到故事里概念的特征“新”与“旧”，没有全面把握核心概念 “新睡袍”和“旧陈设”，犯了“一叶障目，不见泰山”的毛病。其 二，材料内在的“深层意蕴”，是通过分析故事，再联系人性、 人生、国家和世界层面，加以提炼和升华。一件精致华美的睡 袍，使得狄德罗快乐不起来，干扰了他原来的心态和生活，让 其更换旧陈设以相匹配。这件“精致华美的睡袍”难道仅仅是一 件睡袍？这个故事难道仅仅是狄德罗更换旧陈设以匹配新睡 袍的故事？其隐喻了人生、国家乃至世界的和谐这个主题。学 生1,拟出“天道酬勤，绝不刻意”观点，这显然没有锤炼出故 事的深层意蕴。