2020年学年第二学期地理教学工作参考总结范文.doc

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1、2021年学年第二学期地理教学工作参考总结范文七月降临，阳光学校的阳光非分特别的炽热，如许但愿细雨准期而至啊！我的教学工作事情已通过“劳碌”转变为“轻闲”，比今年耽误一周的中考终究完毕了。本学期我首要负担八年级四个班的地舆教学工作事情。异常感激学校导游对我的相信和鼎力大举支撑，为了更好的搞好当前的教学工作事情，下面临我本学期的事情举行总结。一、教学工作事情方面往年是地舆学科到场中考雄师的第二个岁首，客岁由于各方面的缘故原由致使中考征询题特别不现实，在全旗三所中学里垫底，让我内心有特别大的压力，是以本学年地舆教学工作事情有所转变，初二上学期把所有课程讲完，本学期以复习为主。在复习中存在着如下几个

2、方面的缺乏1.教学工作复习规划不当初二的门生6月29日举行地舆科目中考，复习使命异常严峻，打破了惯例教学工作次第。由于复习时候较少，时期学校的不少活动打乱了复习规划，致使第三轮复习时候偏少，综合型标题锻炼缺乏。2.离开教材，根底不踏实与客岁的那届门生相比，缺书征象并无特别大改观，初二2班、初二3班有1/3的门生教材失落，临到测验也没有借到书，针对这类情形，课堂上没有以教材为主，而因此复习材料为主，结果特别不现实，门生大多时候是凭感受做题，手里没有书，不会的标题就间接“拿来”不加以思维和阐发，其时是会做了，也记住了，事后又都忘了。3.教学工作预备不充分学校恳求初二年级应用导学案，而为了中考，教学

3、工作容量较大，导学案并不太合用，在材料和导学案同时应用的情情况下，没有处理好两者的瓜葛，刚开始阶段应用导学案，构造门生举行小组分工接头，然则，由因此复习，有些门生对内容操纵的较好，而有些门生则简直和没学过同样，接头起来比拟费力，不克不及同步举行，使教学工作历程碰壁，有好学生吃不饱，中等学生吃欠好，差门生吃不到的不明白。同时，每周课时比拟多，在选材料、选题方面不敷子细、当真，没有做到精选。最初，由于初二年级多媒体不能用，在应用课件展示舆图方面遭到了特别大的限定，地舆学科是离不开图的，而门生手里没有书，只靠教员手绘难度较大，时候上也不太同意。4.培优补差事情不到位地舆到场中考对我们来讲，等于机缘也

4、是挑衅。既要培植“苗子”，又要抓均匀征询题。而班级理门生条理高低不齐，给教学工作带来艰苦。为了能进步学校团体教学工作征询题，本人几回制订潜能生指点计划，但是在施行进程中都悲伤“流产”，一方面是占用门生活动时候，门生不宁愿，把先生的指点算作一种处分同样，积极性不高，早退、旷课征象紧张。另外一方面，学校往年课堂严峻，只能在初二4个班轮番举行指点，而有些班主任不合营，以占用门生扫除课堂卫生为由，把我们的指点地址一改再改，最初放在会议室，效果三天两端的集会以致指点活动不能不休止。在优等生指点方面的首要步伐便是“吃小灶”除了课堂上同学们配合要实现的使命外，额定再发给他们一些难度较大的材料和试题，加以拔高

5、，而且只需门生做了的，先生都给予修正，结果还不错，便是有些同砚不太自动进修，多是别的科目使命也特别重，时候上不太同意。二、营业进修方面成为一位优良的研究型教员是我不断的妄想和寻求，是以事情之余不息的进修和研讨是少不了的。本学期除了列入学校每周五的教研培训外，加倍留意本人建立的“一线地舆教员交换群”的构造和交换活动，由于我校地舆教员少，不能不想方法与天下各地学校的地舆先生举行业余交换。同时为了在往年的市初中教员营业测验中获得好成绩，本人当真进修责任教育法、教师法课程标准等，经由过程进修，对教学工作治理方面也有特别大的赞助。同时本人连续阅读我校订购的中学地舆教学工作参考期刊，从中猎取地舆教学工作的教训和要领。本学期还参加了市教导学会地舆业余委员会的成立典礼，并在康巴什新区一中和市一中介入了听评课活动。三、起劲的偏向1. 加强师德教养，进步道德素养2.研讨中考，掌控中考意向，捉住重点、难点。3.以门生为主体，注重根底常识教学工作，调动门生的进修乐趣。4.多听同教研组先生的课，不息进修，不息进步，取长补短，同前进。5.连续教学工作要领研讨，取长补短，构本钱人的教学工作特色。6.看重地舆观点和纪律的教学工作要领，看重地舆常识的使用。7.加强对进修有艰苦的门生的指点，进步团体教学工作程度总之，我要不息改良事情要领，更好的实现地舆教学工作事情。总结教训，查找缺乏，争夺在新的一年，获得好成绩。