2020年11月中小学德育工作参考总结.doc

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1、2021年11月中小学德育工作参考总结一年来，我区中小学德育工作以党的xx大精神和科学开展观为指导，以全面贯彻落实*中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和扎实推进教育强区建立为目的，紧紧围绕局的总体工作，结实树立“德育为首”的思想，把握德育工作规律，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性，实在做好了中小学德育各项工作，出色完成了各项工作任务。一、实在加强校园文化建立，积极制造良好的校园育人环境上半年，我局以省教育厅关于大力加强中小学校园文化建立的施行意见和蓬江区中小学德育工作规程为指导，大力加强校园文化建立，促进学校德育工作深化开展，促进校园人文精神和文化档次提升

2、，促进学生全面开展。各学校积极开展了校园文化活动，加强了校园文化根底设备建立，搞好了校园环境的绿化、美化、净化和艺术化。班级文化作为校园文化不可或缺的组成部分，得到了进一步的加强。各学校组织开展了丰富多彩的校园文化活动，如举办校园艺术节、校园读书活动、校园科技活动、学校运动会等，为学生创设了良好的培养爱好、展示自我、发挥特长的舞台，有力地推进了学校德育和素养教育。有条件的学校利用本身的优势，组织了各品种型的兴趣小组和学生社团并有计划有组织地安排社团活动，从而拓展了校园文化的内容。各学校还充分利用校园网络、广播、板报、橱窗、文化长廊等宣传阵地，做好宣传，积极营建浓重的育人气氛。在我局5月开展的校

3、园文化建立检查中，觉察各学校的校园文化建立都能符合标准化的要求，部分学校还在标准的根底上彰显了本身的特色，构本钱人独有的校园文化品牌。二、进一步加强德育队伍建立，提高了德育工作者本身素养在去年完成中小学班主任全员培训的根底上，进一步加强德育队伍建立，努力提高德育工作者本身素养，打好队伍根底。各学校加强了骨干班主任的培训，注重树立本学校在班主任工作方面做得好的典型，大力宣传学习，借以推进全校班主任工作迈上新台阶。我局组织班主任参加市中小学班主任才能大赛，范罗冈小学的邓惠如教师获得小学组一等奖，紫茶小学区卫芬、北郊小学黄易芊获得小学组二等奖，港口中学张珊珊、环市中学黄艳珍获得中学组二等奖，江门九中

4、骆超群、棠下中学莫德福获得了中学组三等奖。范罗冈小学的邓惠如教师代表江门市参加省的中小学班主任专业才能大赛，还荣获了省的小学组一等奖。紫茶小学、范罗冈小学、环市中学获得了市班主任才能大赛的优秀组织奖。江门九中、实验中学等专门请了省教育厅德育工作研究专家李季来为本学校的教师作德育讲座。三、接着加强中小学生心理健康教育接着深化贯彻落实蓬江区中小学生心理健康教育施行意见，扎实做好中小学生心理健康教育工作。上半年，我局组织了227名中小学班主任参加了市教育局组织的心理健康教师c证培训。下半年，又自主组织举办了心理健康教师c证培训，参加的中小学班主任有240多人。目前，我区参加心理健康教师c证培训的班主

5、任到达了54.5%，超过了在今年内培训50%的目的。我局和团省委联络，请知心姐姐信箱的青青年教育专家，到北苑小学、农林小学、紫茶小学、范罗冈小学等学校，面向教师和家长作了青青年教育的专题讲座。四、以爱国主义教育为主线，实在抓好理想信念教育、诚信教育和社会主义荣辱观教育等各类主题教育爱国主义教育是德育工作的永久主题。我区各学校坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，培养学生热爱祖国、珍惜生活的情感。各学校经常组织学生到德育基地特别是爱国主义教育基地开展参观学习活动。今年，各学校结合北京举办奥运会、结合纪念改革开放30周年等，开展了一系列活动，如“人文奥运，五邑书香”征文活动、“纪念改革开放30周年

6、”书画竞赛等，加强爱国主义教育和民族骄傲感教育。稳步推进“廉政文化进校园”活动，组织师生参加了市教育局主办的廉政书画竞赛。加强了学生理想信念教育，鼓舞学生从小立志成才。五、科技教育工作行之有效一年来，扎实开展了科技教育和科技创新活动，获得了一定成绩。结合区科技局，重点在美景小学开展了科技系列活动，成效明显。组织学生参加了全国中小学生电脑制造竞赛、省青青年科技创新大赛、省教具制造竞赛、市青青年科技创新大赛等，也获得了较好成绩。六、接着加强德育基地建立，注重实践和体验教育，培养了学生的劳动习惯和独立生活才能在去年命名我区首批德育基地的根底上，各学校今年实在组织学生到德育基地开展参观学习活动，最大限度地发挥了基地的教育功能，促使青青年在实践体验中把全面开展的要求内化为本身的素养。各学校经常组织学生开展方式多样的实践和体验活动，让学生在活动中亲历、体验和实践，不断提高本身的素养。如利用春游、秋游、夏令营、冬令营、课外活动等开展实践和体验活动。深化开展“万名青年进社区”活动，全力打造我区德育工作在实践教育方面这一突出的特色品牌。倡导和鼓舞学生多参与做家务，在家中多做力所能及的事情，从小养成劳动习惯和独立生活才能。