2020年12月班主任工作参考总结范文.doc
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1、2021年12月班主任工作参考总结范文近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持“一个标准”,调动“两个积极性”,依托“三个方面”的力量,发挥“四套班子”的作用。使学生遭到严格的行为标准的约束,又能在宽松自如的气氛中充分发挥本人的个性特长。坚持“一个标准”,即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易遭到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,因而班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。这些年来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,改变了班风。调动”两个积
2、极性”。一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深化到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必定会对你敬而近之,由此而产生一种”爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级治理的各项活动,让学生人人都有本人的发言权,都有展现本人才能的时机。每期我们班的”八分钟自主活动”内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准,都采纳征稿的方式,发动全班同学献计献策,再结合老师的见解,获得共识,大家共同制定和执行。学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。三是要求全班同学参加日常治理构成轮值制度,每个人都有时机履行班级治理职责,加强责任感和参与认识,为治理好班级献出本人的一份力量
3、。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。调动”三个方面”的力量,即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级治理,以提高班级治理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活根本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联络,尤其是借助于这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和治理,支持班级工作,已成为不可无视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家,与社会上不三不四的人混在一起,不想上学,养成了许多不良习惯。理解到这一情况后,我与家长商定:放学后由家长
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