小学体育教学的自我参考总结 (2).doc

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1、小学体育教学的自我参考总结 (2)本学期马上完毕，回忆本人在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经历，以谋求更大的进步，有必要对本人本学期的工作进展反思，因而作自我总结如下：一、努力学习理论知识，积极参加业务学习。紧跟时代步伐在飞速开展的当今社会，注重学习是使本人不被社会所淘汰的最有效的手段。平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的小学体育老师等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习别人的成功经历，移植到本人的教学中去，到达事半功倍的效果。同时，认真学习了根底教育课程改革纲要，对课改要求有了一

2、个全面的理解，促使本人完全改变陈旧和落后的教育观念。另外，在教学和工作中，我能按学生体质健康标准（试行方案）及学生体质健康标准（试行方案）施行方法来教学和测试。二、尽心尽职，干好本职工作。本学期里，我担任2-3年级体育教学工作，深感肩负责任之严重，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。1、我在教学中特别注重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。2、教学中能面向全体学生，留意发觉学生的闪光点，多

3、表扬鼓舞，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。3、有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、爽朗中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，老师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的合适学生的教学方法。4、这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。2009年5月参加省第三届中小学体育教学说课评优活动，说课稿小兔子学本领获省二等奖；2009年10月参加省体育教学展示交流活动体育课兴趣踏板操获省一等奖。三、教学工作中成功的方面：本学期的教学成功的

4、方面有：使二三年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。1、明白了一些关于国家体育锻炼标准的知识，根本明确了锻炼标准的有关规定、工程及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。关于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核工程已经掌握，并取获得了较好的成绩。学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此根底上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。2、在一个学期的教学中，我努力锻炼学生各方面的才能，能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变才能，这方面的才能的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，同时提高了学生对体育课的浓重兴趣。3、在一学期的教学中对平安咨询题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的锋利物件及坚硬物品放到一边，并及时做好保护。因而，在教学工作中，没有发生过不平安事故。四、学期教学中存在的缺乏：学生通过一学期的学习，尽管获得了一定的成绩，对达标有了一定的理解。但是，在教学中也依然存在着不少的咨询题。1、教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着老师的咨询题，也存在着器材设备的咨询题，还有怕损坏器材的咨询题。2、学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化知识就能够。在操场上愿意如何玩都能够。3、体育老师存在着体育知识贫乏，教学才能有限的现实情况，感到力不从心。