2020年学期末参考总结.doc

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1、2021年学期末参考总结在全体教师和全体学生的共同努力下，初一（13）班已开展为一个团结向上的集体。在这个集体中，每个成员心灵健康，积极向上，有竞争，但，是和谐的竞争。每个成员都感遭到集体的温和，都热爱着这让他健康成长的集体。一学期过去了，为了让集体成长得更好，现总结如下。一、班训的拟定几年的工作经历，让我明白，中学阶段的学习，初一年级尤为重要。学习中需要的健康的心态，积极的学习态度，良好的学习适应，可以说都在这个年级构成。因而作为初一班主任，培养学生这三方面确实是我初一学年工作的目的。为了实现这一目的，我把我班班训拟定为“积极、严谨、超越”。一个集体的成长，一个个体的成长，需要目的的引领，没

2、有目的，就如一艘随意航行的船只，特别难到达成功的彼岸。因而为了让这个集体，让集体中的每个成员，迅速成长，我特别注重班训的拟定。 初一是小学向中学过渡的阶段，学生关于本人的成长目的还不是特别明确，特别多学生还没有上进心，仍然一个天确实小孩，但又由于他们是小孩，易于培养和塑造。为了激发他们的学习热情和上进心，我把班级的最终目确实定为“超越”，详细是“超越本人，超越别人，超越它班”，让个人，让集体出色。一个个体的成长，需要积极主动，一个集体的成长需要每个成员的积极主动，而初中学生往往缺确实实是这个，因而我提出为了实现“超越”的目的，我们需要“积极主动”。不管学习上，仍然各活动上都需要每个成员的积极主

3、动。有说“态度决定一切”，事实上适应也尤为重要，假设在起始年级没能养成好的学习适应，后阶段即便有了学习热情，也会特别费力。因而学习中严谨的学习态度不可少，只有如此，才能超越。而严谨的学习态度正是多数初一学生所缺少的。二、班委的建立目的的最初表达就在班委的选定上，当上午的班会中提出“积极主动”后，我就指出，班干的选定是在自愿的根底上，假设本人不能“积极主动”，将不会中选。在自我介绍时便有许多同学自愿担任班干。 班委建立后，对班干提出的要求确实是“积极”、“严谨”地来治理班级，时刻想着关心、治理班级。甚至要想到教师没想到的，让本人成为班主任、其他任课教师的得力助手。为了让他们有决心，并能积极治理，

4、指出，犯错没关系，但要是做不到“积极主动”即撤职。同时指出要各司其职，又要团结协作。一学期了，班委没有大的变动，每一个班委都积极地参与班级的治理，特别是班长和两位治理卫生的委员，真正做到“积极”、“严谨”。班级常规成绩的获得，他们功不可没。让我难忘的是只要是他们治理的一环被扣分，他们是极为内疚，特别是自责。真正把治理当作本人的责任。因而我在评语上向他们表示感谢，让他们感遭到本人的付出被明白得，让他们下学期更加努力。三、成绩的获得在以上目的的引领下，在全体师生的积极努力下，一学期来，班级获得 了一些可喜的成绩。 学习上，前半学期，学生未能适应初中生活，还没做到“积极”、“严谨”，学习成绩不理想，

5、特别是尖子层人数欠缺。但到期中考试前，学生在学习态度和适应上上了一个台阶，在期中考试和期末考试中获得年级第三和年级第五的较好成绩。在各项活动评比中我班也获得骄人成绩。我班屡次被评为“我们的教室最整洁”、“我们的包干区最整洁”，黑板报评比屡次获得一等奖;在广播操竞赛中获得第六名;在美化校园系列活动“立大志，做小事”录音小故事竞赛活动中获组织奖;体育节获团体总分第三名；奥运知识竞赛一等奖；体育节获道德风气奖；艺术节五人获一等奖。让我经历犹新的还有在“狼”专题活动中，同学们的突出表现，有的同学甚至为了活动繁忙到深夜，让我感遭到同学们极强的集体荣誉感以及积极主动精神、创新精神、团结协作的精神和吃苦耐劳

6、的精神。 还有在我生病的一周里，班干积极治理班级，主动与我联络，使得没有班主任的日子里，班级没有大事故，一切有序地进展。还成功地以辩论方式开展了一次班队活动，获得听课教师的好评。我常想，成功的教育培养出的应该是自信的人才。我特别欣慰的是我班同学特别自信。他们课堂上特别是爽朗，常有精彩的让任课教师惊叹的言论。在叶敬国教师上的语文课伟人细胞和陈可兵教师上的一节地理课上，表现尤为突出。成功的教育培养出的应该是有爱心的，明白得感恩的人才。我同样欣慰于我班同学的爱心。在朱丹丹同学心情压抑期间，室友及其他同学给予特别大协助，有同学陪她散步、聊天，有同学主动协助复习功整理文章由课，全班同学还在自发地一起织千

7、纸鹤给生病住院的她，让曾一度失去生的希望的她重拾生的欲望，如今她已返回集体，眼中少了忧郁多了欢乐。还有在我生病期间差不多一半同学给我或信息征询候，有家长告诉我有同学竟哭了。明白得感恩，有爱心确实是有情意，情意无价。另外，如今学生，一般平安、节约认识淡薄，而我班同学的平安节约认识却是特别强的。学生们的饮料瓶是放在一起，为班费集资的，尽管最后在生活委员的联络下只卖得九元钱，但他们的节约认识我想已有表达。有时放学后向教学楼看，常看到只有我班的灯是关掉的；你假设在教室没人时来我班，教室门确信是锁上的，包括阅览课时。班级获得的成绩，在我与同学们努力的背后，有领导和任课教师的关心和保护。张主任与沈教师常主动及时地给予我和同学们以指导，郑教师也常及时地告诉我班级情况，特别是存在征询题让我得以及时处理。特别是我生病期间，让领导和任课教师操心不少。这让我特别欣慰，由于有关心，有支持。