美术教师年终工作参考总结范文(四)(通用).doc
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1、美术老师年终工作参考总结范文(四)(通用)新年伊始,大家在盘点一年中收获的同时,又寄希望与新的将来。不知不觉中,我在新的岗位上完毕了一学期的工作,现总结如下:由从教20年的老老师转型为教育战线上的新兵,压力是毋庸置疑的,优美崭新的工作环境,全新的面孔,一切的一切将重新开场,经年累月构成的适应被生疏所取代,尽管不断自认独立坚强的我,一时间也像个无助的小孩,更加剧了对母校的眷恋。在教学上。学期总结就像家家必备的年夜饭,几十年最烂熟于心、驾轻就熟的便是那句“能得心应手地驾驭教材”,而今年定不敢妄加此言。担任初三的音乐、美术教学,面临新的教材、任务和正处于叛逆期的学生,确实是一时无措。美术课还好说,特
2、别是音乐学科,毕竟不是我的专业(小学的内容还勉强能应付),只能无从选择地硬着头皮接此任务,不安与无奈伴随着我,同时也在鼓励着我考验着我。查阅材料、边咨询边学边进展教学成为本学期我的一大特色,周健给也我提供了非常大协助,在此深表感激。学生是一本厚厚的书,而初中学生更是一本难以捉摸没有定势可言的书。初三的学生不管哪个学科听凭你讲得口沫横飞也三缄其口是他们的特长,音乐课显然更令人头痛了。独角戏难唱,况且音乐课是必须张嘴和彼此合作的课程,而教材中的部分内容别说学生,就连我也不喜爱唱。因而,在教材内容根底上我又为他们精选了中外经典老歌,上网下载后再录到录音机上给学生提供视听、欣赏和模拟。抄写歌篇无疑给本
3、人增加了工作量,加上了二声部的合唱对非专业的我所以是给本人增加了教学难度。为激发学生们的兴趣和热情,又与他们挑战性地进展竞赛,我本人唱一个声部,让全班唱一个声部进展合唱比拼,看谁把谁的声部拉跑,并偶然让他们享受一把成功的喜悦,常常变换发声练习曲目和方式,加上视唱、节拍练习,有时为学过钢琴的小孩提供展示时机,让他们试着给同学伴奏,小孩们学趣更浓更高了。听着小孩们甜美的歌声,看到他们兴奋的表情,也让我从他们的欢乐中体验欢乐,从他们的喜悦中感受欢乐。所以,欢乐不是每时都可以降临的,偶有遇到混不讲理的学生,真得是耐着性子与他们进展心智竞赛,以致心力交瘁。不过,在我的课堂上,不管是音乐课依然美术课我都本
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