2020年幼儿园教师个人参考总结范文.doc

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1、2021年幼儿园教师个人参考总结范文幼儿园无小事，事事育人;教员无大节，节节为典范。上面是为您拾掇整顿的xx年幼儿园教员个人工作总结范文，想明白得，接待造访。时间荏苒，一眨眼一学期就要完毕了。回忆这学期的点点滴滴，颇感欣慰，小孩的每一点前进都倾泻了先生的血汗，因而更离不开家长对我们事情的支撑和合营。看着小孩们一张张爽朗，可恶的笑貌，我认为本人的支出并无枉费。我深深地感受,教员的人生便是实实在在，便是默默无闻，便是不求讨取!这使我更深地感受教员职业的高尚，义务的宏大，而我对这份职业的热爱日积月累。当初我就对这一学期的事情做以下总结一、政治思维方面可以或许积极列入园里构造的政治进修，当真记笔记，数

2、目足，内容厚实。积极列入幼儿园里构造的各项活动，发扬主干教员的先进性。热爱集体、结合共事、乐于赞助共事前进、尊敬新老教员、对待幼儿有爱心。严峻遵照园里的各项规章轨制，不早退、迟到。在日常平凡的工作中，我热爱幼儿教导奇迹，保持精确的教导思维，时辰严峻恳求本人，起劲把理论常识转化为实践，并运用到教学工作活动中。二、爱班中每一个小孩高尔基说过：“谁不爱小孩，小孩就不爱他，惟独爱小孩的人，才能教导小孩”。爱小孩是幼儿园教师应具有的美德，也是教员的本分，作为一名实霍桥幼儿园的教员，因而更应该做到这一点。师爱比赅博的常识更首要。可以或许失掉教员的关爱，是每一个小孩最最少的生理需要，师爱对小孩的成长和前进有

3、特别大的推进感化。爱的气力是奇妙的，它可以不断地开掘，宛如彷佛泉涌。 是以，我老是绝不怜惜地将我的爱播洒给每个小孩，让他们洗澡在爱的泉水中，爽快地进修、生存。往年我带的是中班，与小孩们旦夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但的是悲伤。这份悲伤是小孩带给我的，我爱小孩，小孩们也爱我。也由于有爱而满心欢欣，也由于有爱使我深化每一个小孩的心灵，让我与小孩的心融汇在一起，这使我对班中的每一个小孩也有了更深地明白得，简直，尽管偶然也会因小孩的油滑而抱怨，因他们的不听话而忘形。由于事情的劳碌而感受累，然则由此在心中总会涌起一种猛烈的义务：我是先生，我要给这些寻梦的小孩带路，在他们内心写一本最美的书。

4、这猛烈的认识不息鼓舞我以真诚去拥抱每个小孩。与小孩旦夕相处，我不断想着两句话，那确实是“假设我是小孩”“假设是我的小孩”。如许的情绪使我对小孩少了一份抱怨，多了一份宽容;少了一份奢求，多了一份明白得;少了一份指摘，多了一份尊敬。我想，只需我们用本人的“心”认真地去爱，那末我们的小孩将是最棒的。三、教导教学工作方面多年来的教学工作，让我不断地在教导教学上积存教训，进一步进步本人的才能。经由总结，我觉得作为一位幼儿教员，最首要的是上好每一节课。为了能上好课，我做了如下事情：1、客气听课、当真指示。作为教学工作教训相关于厚实的我来讲，听课是进步本身上课才能、指点年青教员业余成长的最快路子。以是我老是

5、特别保护保重每一次听课的机遇，把它们当做本人进步的桥梁。当真听课，当真深思。抱着进修的立场去听课，抱着进修的立场去听取先生们对这节课的评估。课后当真实时地与年青先生举行一样，从材料的预备、目的的设定、环节的配置、教学工作要领的应用等举行交换接头。实在这个进程也是我进修进步的进程。2、当真备课。多年来的教学工作，让我明白患了备课的根底要点不但仅是要备常识备课本，更首要的备小孩。小孩不一样，异常的一节课或许会用完好分歧的体式格局去演绎。以是多年来我老是提示本人要蹲下来明白得每个小孩，实时明白得他们的认知才能，认知乐趣，捉住他们的乐趣点，天生课程。幻化多样的内容也让小孩们觉得新颖，在玩乐中不知不觉地

6、学到了常识，让进修再也不单调有趣。3、实时深思。一个及格的先生便是要实时地深思本人的教导行动。因而，实时深思成为了我的必修课程。天天的备课时候我总会拿出必定的时候来深思本人和小孩们在一起时产生的点点滴滴，把印象粗浅的场景写下来，与先生们交流着教导中的不明白和教导结果，坦荡了本人的教导视线，也有了意想不到的劳绩。四、在区“六优工程”实行中，我与小孩们共成长新世纪、新时期的教员要接着进修，拓展视线，更新观点，跟上时期的措施，惟独思维确实切改变才能确保教导革新的速决和深化。跟着区六优工程的进一步实行，经由过程学习新大纲、新课程，我园教员的观点与行动也在不息转化。在区六优工程的引领下，我确立“以幼儿开

7、展为本”的根底观点，尊敬幼儿，存眷每一个小孩的平常时辰，存眷小孩的进展之窗，改变幼儿的进修体式格局这些新理念都能熟记于我的心中。正如一名无名先生所说的，“在教导革新不息深化的本日，我们要面临的是拥有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”恰是这些确信和不确定要素，使得每个小孩就如统一本本书，厚实多彩，变迁万千，需求我们每位教员存心去欣赏、研读，实时给予支撑。五、班级治理方面往年，我与一位新教师配班，在工作中我能与新教师搞好瓜葛。耐烦的对年青的教员举行指示，协助保育员唐奶奶一路搞好班级的卫生消毒事情。开学初，幼儿的感情较不稳定，少部分幼儿还存在入园感情不稳，娇气、爱哭，依赖性强等征象;一部分幼

8、儿清晨来园的晚，晨间活动不可以列入。这就使得班级幼儿各方面才能程度存在特别大差异。针对这一近况，我们将班级后期事情照旧放在：与家长一路培植幼儿爽朗、豁达、自负，谦卑的本性、精良的生存习性及生存自理才能的进步这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理才能较差的幼儿。我们举行重点培植，在我们配合的起劲下当初班级幼儿的团体程度都有了特别大的进步，特别是季纯小朋友。经由过程起劲，当初她天天来园会自动和教员征询好，本人穿脱衣服，当初用饭也特别好了， 看到她有这么大的前进我确实是从内心的感受庆幸，由于，这个和我日常平凡的起劲分不开的。本班有许多小孩不擅长抒发，在学期末的时间我觉察了这个标题的严峻性，我就开

9、端从平常的生存活动开端逐步的渗入，培植幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱先生，幼儿有了如许的一个爱好先生的生理，他就会对待平常生存中的每一件工作都市发生乐趣，当初再也没有曩昔那种：发征询幼儿十句话也不会回覆一句的征象，见到园长和此外班级的教员也不自动征询好。这类征象当初都没有了，他们爽朗、无邪、热忱的本性曾经表达的特别猛烈了，我当初说的至多的一句话便是，我确实为我的小孩们而感受欢乐和自大。六、亲近联络，增长故里互动为了更好的做好家长事情，在每个月的故里联络活动中，我同实习生焦教员一道实时向家长反响幼儿在园里的种种表达。对个体幼儿涌现非凡情形时，我能做到立即打向家长征询询、明白得幼儿情形，尽早操纵幼

10、儿情形的第一手材料。对教员体贴和保护幼儿的一些行动，家长们也暗示认可。 在日常平凡，我们特别留意与家长的联络，以发言、德律风、校信通、家访等体式格局与家长一样。关于家长提出的看法和建议，我们也实时追求最好的处理要领空虚家长们的育儿教训，每个月都实时改换家教栏中无关保育的文章，并经由过程家长之间互相交换育儿的教训。为了更好的促成故里共育，使家长更好地明白得幼儿园事情的内容和体式格局、要领。明白得幼儿在园的表达，看到集体教导的感化，并网罗家长对幼儿园的看法以便改良事情，本学期开展的“家长会”、我们以家长辩论赛的方式涌现，家长们就赏识教导好仍是曲折教导好展开了猛烈的申辩，全部赛场严峻猛烈，精巧纷呈，低潮跌起，有声有色。我班的蒋留雯家长还夺患了最好辩手奖，真是可喜可贺。七、存在的缺乏时候在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都获得了分歧的前进，这尽管是可喜的，但在别的方面的工作中也存在着许多缺乏的地点。如：本身方面，在班级治理上不敷斗胆英勇，偶然另有听之任之的觉得;在工作中，培植幼儿在区角中的惯例不敷、进步幼儿的下手操纵才能有待于进步、使各项事情都能失掉家长认可还不敷。在往后工作中，我将领导新教师一道，吸收他山之成功教训，在学习受骗真起劲，研讨索求;在工作中，刻意立异，用新的思想理念、新的事情要领，打造培养出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。