2020班主任班级管理学年参考总结范文_0.doc
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1、2021班主任班级治理学年参考总结范文_0当新年的钟声又一次在耳边响起,一个学期又立即接近尾声。回忆这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经历,也有教训。下面,就我本学期的工总结如下。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要治理好班级,必须关心、理解每一位学生。作为一名班主任,我不断把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过:“每个人的内心都埋着一团火种,只要擅长拨弄,它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的小孩,他们天真烂漫,爽朗好动,那一颦一笑,处处充满着幼稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。作为一名班主任,管好一个班是最根
2、本的任务。这学期,在班级治理方面,我做了如下工作一、班级治理方面(一)、注重培养小孩们的行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯认识,使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级构成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。因此,我尤其注重培养学生良好的习惯,不管是学习习惯,上课习惯,仍然卫生习惯。我按照低年级小孩的特点,一方面,以竞赛、竞争、等方式来稳定学生的良好习惯。另一方面,作为教师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,小孩们看在眼里记在内心,为养成良好的习惯制造了好的气氛。(二)、培养班干部,树
3、立班干部在在同学中的威信。由于我班学生是几个班重新组合的,学生各自的学习习惯、纪律要求等都有所不同,因此,我决定先重新培养班干部。本学期开学初,本班的同学从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而往常的班委对这些学生无可奈何,便对本人的工作失去了耐心和决心,不敢也不愿去治理。针对这些情况,我通过屡次观察,组织班干部召开班委会,讨论如何治理班级,并试着鼓舞他们勇于承担治理责任。通过一段时间的调查,新的班委会特别快就发挥起治理作用。班干部是班里的带头羊,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的阻碍,我鼓舞班干部严格要求本人,以身作则,成为同学
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