教学工作参考总结-七年级语文下册教学工作参考总结.doc

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1、教学工作参考总结-七年级语文下册教学工作参考总结紧张充实的一学期就如此走到了尽头，本学期我接着担任七年级的语文教学工作，深感责任严重，丝毫不敢放松本人，一学期来，我严格要求本人，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚慎重;对领导尊敬有加，领命不误;对学生关怀保护，教书育人。回忆一学期的工作，想说的真是太多太多，现总结如下：一、思想方面作为一名老师，我特别留意本人的师德涵养。平时积极参加各种学习和会议，并经常留意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整本人的方向，使本人能随时跟上时代的开展，符合素养教育的要求。在为人师表方面，严格恪守“老

2、师职业道德标准”，谨言慎行，不忘以德育人，深信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，努力向有经历的老老师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关怀学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。二、教学方面在教学中，我一直以学生为主体，遵照学生的身心开展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想。1、备课时，我总要如此反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到特别困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，能够按照怎么样的步骤来讲，怎么样才能引起学生的学习兴趣;关于学生感到困难的内容，用

3、什么方法降低难度;怎么样调动学生的生活体验、阅读经历来理解文本。2、上课时，我努力调动学生的思维，鼓舞学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读适应、记笔记的适应，竭力防止满堂灌的情况出现。新课完毕，我及时检查学生的学习情况：或询咨询，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差;3、作业设计时，力求做到“精”，题型灵敏，调查学生对所学知识的综合运用才能。4、复习时，夯实根底知识，抓好根本技能的训练。抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识，多进展根本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位5、以教材为根底，并加大对学生的课外阅读训练

4、，提高学生对语言材料的感知理解才能，培养学生独立思辨的适应。培养学生的阅读才能并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。6、加强写作训练。学习语文的一个重要目的确实是写作。提高写作才能要从点点滴滴做起。课外积累是写作的根底，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。假如腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生留意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复修正，也能够请教老师、同学的意见，做到精益求精。三、努力方向：1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习气氛，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。2、加强对学生的书写要求、指导。3、协助学生的加大课外阅读量。4、加强写作指导与训练。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。