2020年班主任工作参考总结小学.doc

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1、2021年班主任工作参考总结小学2021年班主任工作总结小学【1】平凡的班主任工作，是让学生提高才能、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花特别大的精力和努力。在领导的关心、科任教师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、进一步完善班级治理建立。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，阻碍到良好集体的构成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就按照班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带

2、检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视治理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以小红花的方式贴到荣耀栏里，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，因此，我在班级治理中特别注重班干部的选拔和培养，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本人，

3、明确本人的职责，做好本人的工作。如此选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等。如此，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。三、做好家访工作。教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。我都留意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为标准不好的更要家长共同管教。我举一个特别的例子，如：陈某，这学期他犯了三次特别严峻的错误。开学初的某个星期日，也确实是第一次，他偷了小店的钱，我明白后，主动与家长联络，沟通，进展说服教育。陈某听后也一再表示

4、他错了。可又在一个星期日也确实是第二次他又偷了快餐店里的钱，我明白后仍然压着心中的怒火与家长再次沟通，诲人不倦地向他讲小学生不该做的事情。家长对他的所作所为也十分生气。这次，陈某得到我们的教育后流着悔恨的泪又一次向我和家长表示他错了，以后一定改掉这个坏缺点。但是万万没有想到，又过一个星期日他到邻居家里又偷了，当我明白这个消息时，无奈的我用语言难以表达。连续三个星期，偷的数额一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的无奈，我都要耐着性子协助他，耐着性子与家长沟通，处理征询题，也许是我的诚意打动了家长，家长主动向对方赔礼抱歉并赔偿损失。通过我和家长的屡次沟通、教育，现在陈某改变特别大，根天分遵

5、守学校的学生标准了。有如：汪吉生病后住院我第一时间赶去探望及征询候，让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。四、补差方面针对本班的差生，本人没有放弃不管，而是想方设法协助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关心与爱，使他们愿意以本人好的方面展示给教师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为标准，处处地点教育学生要用行为标准来对照本人、约束本人。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上本人利用晚上和双休日的时间给差生打催促他们按时写作业及理解在家的

6、情况，以便增进师生之间的友谊。如此做也得到了学生家长的好评。做好班主任工作，是件特别不容易的事，本人觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，本人有点灰心，但看到有几个、成绩特别差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管如何样我将一如既往，接着搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成绩搞上去。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了3年的历练，已经可以治理大部分事情，尽管不如高段那么得心应手，不过比起往常来，确实让我放心了特别多。特别是中午，刚吃完饭那段时间，根本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习了。由于这个

7、还遭到了领导的表扬，事实上这里特别大的功绩都是亏了有这些班干部。-总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得这学期本人的弱点确实是没有调整好本人的心态，不过相信本人通过努力，将会逐步细化的，这也是我下学期的努力目的。2021年班主任工作总结小学【2】班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生健康成长的引路人，是联络各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担任了五（3）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练根本功，努力提高本身素养。班主任本身建立的关键是提高班主任本身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而

8、教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到不令而行的效果。（1）不断用新的知识充实本人，做知识的富有者。教师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能原谅确实实是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不由于教师年龄比他大就服气和尊重你，而是由于你确实有知识才敬重和信任你，班主任假设没有真才实学是特别难在学生中树立威信的。我不仅通晓所教学科，还熟悉所学专业的特别多知识。（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生

9、起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深化的印记。留意本身的修养，努力通过本人的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。二、做好学生工作，构成良好班风，组建有力班委。首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示本人的力量和风貌。好的环境可以鼓舞人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那确实是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。注重思想工作是班主任做好各项工作的根底，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建立中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂

10、志等多种途径对学生进展思想政治教育，协助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人.集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进展班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共的教育。以此来加强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应构成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话特别有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导

11、者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是根底，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳，有一定组织才能的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。尽管有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进展指导，协助他们处理好学习和工作的关系。处理好才能的锻炼与为同学效劳的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的接着，不能光使用

12、不教育，当班干部有了一定的工作经历后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的缺乏及时指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次，大胆治理学生，严格按校规校纪办事，同时留意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批判。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温和。实践证明：如此做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。理解学生、熟悉学生，学生也理解、熟悉我，二者之间能互相尊重、互相信任。如此，也就为班级各项工

13、作的开展打下良好的根底。班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高本身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。2021年班主任工作总结小学【3】转眼又是一学期过去了，做班主任的悲欢离合又涌上心头。我热爱这份职业，因此我不断觉得欢乐。哪怕是特别多的苦恼和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。本学期我担任的是六年级毕业班的班主任，越来越觉察，现在的小孩见多识广，对社会、家庭环境的理解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把本人融进儿童的天地。因此，我和我的学生建立了特别深的感情。我喜欢这群小孩，他们各有不同的特点，有的文静，有的爽朗，有的见解独

14、到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心别人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从小孩们的角度考虑，给小孩自由的空间，让他们得到更多的锻炼。一、利用宣传阵地诱导。板报是宣传的最有效，最直截了当的途径。我把板报交给学生，组织一批有才能并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排规划，把板报办好。原先我们把主题班会课当作是教师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的预备。现在，我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从四周的事情说开去，让他们本人分析对与错，本人处理出现的矛盾。更多的时候，我利用班会要求学生

15、讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。二、注重学生良好的行为习惯培养。尊师守纪是我们的传统美德。如何样尊师见到教师征询好，因此不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不明白就征询；格式正确，规划设计合理；关心班级卫生，保护四周的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节拍，思路明晰，及时答复以下征询题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师

16、守纪的表现。三、调动小助手的积极性。在我的班里，小助手特别多，每个同学都有本人协助班级，协助教师的才能，因此各尽所能，学生找到适宜本人的岗位，做好一份为别人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。假设，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能修正其中的一部分，使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出处理的方法。本人治理本人，发挥才能是我们班的班风。六年级学生，独立自主的才能强了，假设什么都为他们预备好，什么都安排好的话，小孩们会失去原有的好奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四、谈心得法。作为班主任应

17、该明白，小孩需要鼓舞，需要决心。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓舞，需要赞美，我不会吝啬本人的赞美声，因此我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。因此，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严峻的批判，这确实是把握谈心的尺度了。特别是对严峻犯错的学生，要让他明白本人的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们决心。这一学年，我担任的班级，学习尽管不是名列前茅。但在各类竞赛中，均能获得一定的成绩。我教育的主旨是，让小孩独立，让小孩走出去。每一个锻炼的时机，我都不会放弃，竞争，辩论，调查，每一个时机都会觉察新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。回忆一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经历，也认识了班主任工作的重要性。我将接着认真踏实得工作，当好一个学生喜欢的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康和谐开展。