巾帼示范岗教师工作参考总结范文（通用）.doc

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1、巾帼示范岗老师工作参考总结范文（通用）常说：“巾帼不让须眉”，以下这篇工作总结正演绎着老师独特的风采我校英语教研组共有老师25名，其中女老师21名，占84%。在市妇联和教育局的领导下，在学校领导及工会的关怀指导下，我校英语教研组以职业道德建立为工作目的，以提高教育教学水平为工作内容，在教书育人的岗位上兢兢业业，团结互助，齐心协力，积极投身教育教学改革，为争创镇江市级“巾帼文明岗”，为三中的学校教育教学、教科研工作做出了不懈努力。现将XX年以来的主要成绩总结如下。一、认真做好教研工作 区域教育现代化的进一步开展，对我们的教学工作提出了新的要求。时代开展需要我们不断培养复合型的创新人才，我校英语教

2、研组成员能积极投身到教学科研这一行列。结合我校实际情况，我们本着教、研、训三位一体的原则，以新课程为导向，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师专业化开展为根本，以标准课堂教学常规为切入口，一直致力于提高老师把握教材、处理教材、课堂的专业才能，老师和学生都获得了不同的开展。（1）在教学研究中提升自我。主要表达在以下几个方面：一是实行集体备课制度。为了保证尽快习惯新的教学要求，我们在组内实行集体备课制度，各年级备课组每周一次集体备课，还不定期的组织集体备课。围绕新课程改革后提出的新要求，组内老师充分研究教材，认真写好教案，讨论教材的重点、难点，共同讨论、共同研究，在教学方法和教学手段上不断探

3、究，提高教学效率。通过集体备课，大家集思广益，互通有无，共享教学经历以及教学材料和信息，促进共同进步。二是互相听课促进教学。为了提高业务水平，我们开展了“听课促教学”的活动，在组内掀起听课热潮。组内老师听课的总课时数在310节以上，平均每位老师听了26节课左右，有部分老师甚至听了40节课以上。通过集体备课和组内听课制度，大家互相学习，互相协助，既吸收了别人的长处，又能够协助别人发觉缺乏，从而保证了教学的质量，促进了教学水平的提高。三是“每节课都是公开课”。在认真研究教材教法和进展充分备课的根底上，我们开展了 “每节课都是公开课”的活动，提出了“在新课改的过程中，让师生一起动起来”的口号，即在实

4、际教学中，要求组内每位老师所上的每节课，都能上成公开课的标准，同时随时欢迎校内外同行和其他学科的老师来听课。通过这种高标准，严要求，大大提高了全组老师的教学水平和教学质量。组内老师主动承担教学任务，在活动中依照学生的实际特点和爱好，指导他们主动学习，力争多方面多渠道培养自主学习的才能。在平时的教学过程中，组内老师认真修改学生作业，发觉咨询题及时处理，经常听取学生和其他老师对课堂教学的意见和要求。（2）在同伴互助中开展自我。一是会诊研究。教研组活动的重点是交流讨论，通过研讨互相促进，互相补充，不断提高。我们常常在针对英语教学中的关键咨询题展开教研主题活动之后，围绕教学的有效与无效开展行动研究。分

5、组对老师的各方面进展会诊研究，发觉其闪光之处，作为今后教学的范例，找出缺乏之处，引以为戒。在以行为反思为研究载体之下促进了全组老师的快速成长。二是校际联谊。积极组织学校之间的联谊活动，通过开展交互式听课评课，不断学习探究英语教学的有益方法。三是网络教研活动。开展“网络教研活动”，作好老师理论学习的指导工作，宣传新的教育理念，好的教学方法，交流课改经历，探究教研咨询题，倡导了全员参与、资源共享，充分发挥了集体的智慧，构成了良好的学校教研气氛。（3）在专业引领中完善自我。大力开展教学交流活动：一是开课。本着“引进来，走出去”的原则，我们与其他学校严密合作，广泛开展交流活动。去年，组内多位老师成功地

6、完成了对外公开课任务。二是取经。在对外开设公开课的同时，本组老师还利用一切可能的时机，参加了其他学校举办的各种集体听课、备课活动。三是参赛。在互相听课交流的同时，我们积极组织、参与各类教研评比活动，获得了成果明显。四是师徒结对。学校制订了青年老师专业化成长规划、师徒结对制度，为新老师确定指导老师，通过传、帮、带，使青年老师尽快熟悉教学业务，学会班主任工作方法，开展优秀老师带徒活动，让优秀老师的经历、方法能够得以传承，让根本素养较好的老师能更快地脱颖而出，缩短探究过程，少走弯路，快出成绩。二、努力创设温馨集体巾帼示范岗是女老师成才的基地，更是女老师温馨的乐园，校领导十分注重老师的文化生活，定期不

7、定期组织我们外出调查，不仅领略了大自然的美景和人文景观，开阔了视野、熏陶了情操，而且融洽了岗位成员之间的感情。平时，开展丰富多彩的活动，倡导健康文明的生活方式，有教工定期交流、集体活动等安排，提升了女教工的凝聚力；有三八节、老师节庆贺活动，使老师们的身心得到了放松；有专业文化知识竞赛，使老师们在活动中提高素养。不管什么活动，本岗女老师总能以满腔的热情积极投入。通过开展各种各样的集体活动，我们的集体荣誉感在提升，“巾帼形象”的形象更加深化人心， “献爱心、讲奉献”蔚然成风。我们“巾帼示范岗”更是把女老师的特别权益放在重要的地位。如：在老师生病、生小孩时全组老师给她们送去暖和，使她们真真切切地体会

8、到“巾帼文明示范岗”像本人的家一样，从而加强了示范岗的凝聚力，促使她们更积极地投入到创立“巾帼文明示范岗”的活动中。三、付出确实会有报答在全体岗位成员的努力下，我们英语教研组获得了骄人的成绩：宋艳英老师被评为丹阳市“十佳老师”、笪雅萍等老师获“丹阳市教学能手”称号、邱燕静等老师获丹阳市赛课一等奖、贺国华老师被评为镇江市“学科带头人”、朱晓华、束贺花老师被评为“镇江市教学骨干”、方丹华等三位老师获“丹阳市学科带头人”荣誉称号、有五十多篇论文 获国家级、省级奖。俗话说，没有最好，只有更好。尽管我们在创立工作中做出了一些有益的探究，实现了争创计划中的各工程标，但这只能代表过去。展望将来，仍然任重道远。这些成绩的获得，只是我们三中英语教研组接着努力奋斗的起点，我们将一如既往地抓好各项工作，开辟进取，再接再厉，撑好“半边天”，努力起到榜样带头作用。