教师工作心得体会(推荐8篇).docx

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1、教师工作心得体会（推荐8篇）在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作, 真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默 无闻，就是不求索取!这使我更深地感到幼儿教师职业的崇高，责任 的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜， 有忧，也有苦累，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我 爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我 深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中 的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮 而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累

2、，但是 由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦 的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励 我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话, 那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对 孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解； 少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认 真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。在教研活动中，我也能认真投入地学习。我感到人人都是我的师 长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到 规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。 通过这一次次的

3、自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认 真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一 些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资 料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。在共同性活动中，我们开展了快乐的幼儿园、开心果园、 调皮小动物三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的 参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。只知道团队需要自己去奉献，现在的我更加知道自己是多么需要团 队的支持和鼓励。一个人无论做什么事往往能力不是决定因素，更 重要的是你具不具有强烈的成功愿望，有没有勇往直前的勇气和与 自己共同拼搏的战友。由此拓展到一个集体、整个

4、团队，它不仅需 要优秀的人才更需要这些人才的优势互补、密切合作，只有这样才 能走向成功，才能达到1+1大于2的结果。人心齐泰山移，团结就是力量。无论什么事都要有明确的目标， 有了目标确定了方向，一切就不是问题了。在整个训练当中，我用 尽了自己最大的能力，以身作则鼓励、关心每一个队员。本着一个 必胜的信念不懈努力。看到队员点滴成功的喜悦，远远大于自己取 得成功的喜悦。让我记忆最深的就是断桥，由于大梁老师的坚强， 让我对整个队产生更大的信心，再到小梁老师害怕不前而又放弃让 我又失掉信心。我们虽然取得了胜利，可是我仍被气哭了，因为我 们有遗憾、他放弃了我们没能帮助到他，让他感受不到成功。但是 态度决

5、定一切，态度决定性格，性格决定行动，行动决定习惯，习 惯最终决定一切。人不是十全十美的，我们要以正确的心态看待此 事，所以我们学会不放弃、包容和鼓励同时我另有几点感想就是“信任背摔”、“吊桥”这两项集体项 目，让我体会到团结协作的重要。一个人的力量总是有限的，而一 个集体团结起来凝集起来的力量是无穷的。在我们是生活和工作中, 每个人都会有不尽人意的时候，我们需要别人的帮助、更应主动的 帮助别人，这样我们就会形成一个团结的集体、一个有凝聚力、战斗力、执行力强的团队。总之，这次拓展训练我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力， 提高了解决问题的能力。我想这次经历会再今后的工作中，给自己 带来很大的帮助

6、。一次训练不能解决各种问题，但他给我们以启示。 愿我们更加团结、坚强最后感谢幼儿园给了我此次训练的一次机会；感谢同事给与的支 持与鼓励；感谢教练老师带给我们的启迪与信心教师工作心得体会范文集锦之一，但愿能对你带来帮助。站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的 转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不 断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断 成长了起来。思想上，坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来 的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党 的教育事业，自觉遵守教师法中的法律法规，认真执行教育方 针，努力探索教育教

7、学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真 完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水 平。努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行 情感教育。儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的， 学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所, 而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在 师生互动过程中，努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过 程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培 育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师 是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在

8、师生互 动过程中，最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面，对学 生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以 及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系， 运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以 及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断 的进行摸索。作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个 学生。在班级教学中，不仅有教师与学生的互动，学生与学生之间 也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教 师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小学教师， 要想胜任教学，还必须具备班级与班级组织管理

9、方面的知识，不但 要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教 学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践， 不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给 予下一代更好的教育！一、坦诚相对、用心观察做了任课教师之后的第一件事，就是要尽快地了解班里的学生， 在尽量短的时间里能让学生安稳地呆在学校。走近学生，通过与学 生共同劳动，共同参加年级里的一些活动，让学生觉得老师平易近 人，可以成为他们的好朋友。并以坦诚的态度提出自己的期望和要 求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。其次，“听其言

10、，观其行”，绝不凭一句话一件事去给学生做出 评价。二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点。要平等的 对待每一个学生，要不就会给某个学生心里落下阴阴影，从而产生 抵触的心理。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教 师处事不公平；二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；三、 教师批评学生与事实有出入。反之老师则是最受学生欢迎的。可见, 老师遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的 错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易 接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随 意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们

11、都是同学， 在人格上是平等的。三、发现学生、加以任用在工作中，有些学生平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在 学生中有一定威信。其实这些人往往在某一方面有特长，我们只要 给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他们，他们一定会 将老师安排的工作做好。并且要发现他们的不足和优势，引导他们 如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集 体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。谁知这一招收到了一定的效果，不但个人纪律有所好转好了，就连平时 的纪律也有明显好转。有时候我还有一种“破罐子破摔”的消极情 绪，这是极不利于学生的成长。在今后的工作当中一定会改变的。四、细微入手、

12、全面了解再就是与班主任建立联系，可以全面的了解学生的情况，这也有 利于对我们产生信任。第一、应该尽量的多想一些办法，去让孩子 们的能力彰显出来。第二，作为老师更应该懂得如何去关爱学生， 得把握一定的尺度，爱决不能变成了溺爱。第三，教不严，师之惰。 老师是学生的榜样，自己要勤快，在学生面前树立良好的榜样，这 样学生才会更加的信服你。总之有缺点则改之，无则加勉。争取把今后的工作做得更好。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法， 用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地 布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力 均得以提高。他们能够大胆地在集体面

13、前与同伴分享经，积极认真 地与老师共同活动。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野， 更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能 确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻, 关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟 记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及 时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才 行。在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常 与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈 话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和 掌握幼儿现状并有针

14、对性的进行及时教育提供了有利的前提。而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留 意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的 幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注 重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对 家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因 为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任, 本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到 收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会 用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想

15、办法解决， 力求把日后的工作做得更好！这篇教师工作心得体会范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考 作用。时间如流水般在我们的指间划过。短暂的幼儿教师培训告一段落, 在这次的培训期间，我学到了很多知识，作为一名幼儿教师，很高 兴能够胜任这个工作，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的 点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切 为孩子”的崇高思想。3月5日至19日在湖北师范学院教育大楼开始了幼儿转岗培训 活动。现场的培训活动内容涵盖了幼儿园教师工作的方方面面。课 堂上有专家教授的精彩报告，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着 我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深入浅

16、 出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方 法，还现场示范列举了许多生动有趣的案例，深入浅出地向我们阐 述了幼儿教师教学工作的新理念。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到 有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也 不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动， 比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育, 使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳 动的小朋友多了。幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。 对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通 过日常生活和

17、游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的 游戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、 受到教育。因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。1、文明语言习惯一从礼貌用语做起。做为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应注意教育他学会 礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌 用语。还有种情况，孩了说话虽然不带脏字，但说话的态度不好, 语气急躁甚至严厉。这也是不好的习惯。试想，一个人语言文明、 却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。因此, 教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、 形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。2、集体意

18、识一与他人和谐相处的行为习惯。人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。 但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一 门学问。教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导 幼儿与周围伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓励他们帮助 别人，或为集体做事情一尽管有时，幼儿所做的“帮忙”可能在大 人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热情。3、劳动习惯一让孩子从自己穿衣做起。现代父母在幼儿的教养上，常常会过度保护或生活中处处代劳。 在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而失去办 事靠自己的意识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应该培养的 行为习惯。一般幼儿的

19、好奇心使他喜欢自己做。我们都知道孩子从12岁 起就会抢着要自己吃饭，可常常是饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里。 类似的情况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具。 但由于他们年纪小，劳动能力有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。 有些家长就喜欢自己代替，把一切打理得干净利索。天长日久，孩 子失去了学习和参与的机会，理所当然地认为这些就该由家长做。 渐渐产生了依赖性。现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我服 务性劳动，认为“我的任务是学习”，进而不爱惜劳动成果;还有一 些孩子生活自理能力极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早 期没有养成良好习惯的结果。4、卫生习惯一身心健康的重要一环现代教育

20、对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面，一是健康的饮食 习惯，一是良好的作息习惯。应该注意让幼儿养成良好的饮食卫生 习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意从 小培养幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡营养的 好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。5、学习习惯一让幼儿受益一生。幼儿园是养成阶段，要让孩子逐渐养成按时休息、按时起床、按 时学习等生活习惯，以适应今后紧张的学习需要。但是实际上这学 习习惯的养成，始自孩子的幼年。在孩子幼年阶段，不仅要注意孩 子的早期教育，更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣。这对培 养孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家表明，如果在学 前

21、阶段，孩子的学习能力没有得到充分发展，那么孩子将来入学后 很可能就会学习能力低下，跟不上学校学习的进度。通过这次培训，对于我这样一名准备从事幼教工作经的教师来说, 还有许多要学习的地方，无论是在班级管理、组织教学，还是在关 注幼儿心理发展等方面还是比较稚嫩的。我获益颇多。它给我们留 下了许多思考和启迪。把简单的事情做好，就是不简单，把每件平 凡的事情做好就是不平凡。也许不经意间一次小小的鼓励，一声轻 轻地问候，不能改变什么，但是可以影响他们一生。我们愿做孩子 的导航员！见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生 活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非 非，靠的

22、是自己的价值观，人生观，事情没有绝对的好与坏。所以 每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表 每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗 颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡 不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上 的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心；活泼，可爱的奥运福娃 是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子 作品区，家长交流区，区。2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁, 大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色

23、，一般是按照 区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的 房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力；阅读区，安排在 一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅 读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。 娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前 保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而 不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩 子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令“我喜欢。

24、”跟 随“我们大家都喜欢。”吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都 安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他 们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺 术。时间的脚步真是飞快，转眼间又要一个学期过去了。回想这个学 期的点点滴滴，有开心的笑语，也有让人回味的事情想说的真 是太多太多。下面分几个方面来说一说：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助 同事；态度端正，勤奋刻苦；班级工作认真负责。二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣 爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、 避免教育盲点

25、、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教 育教学质量的必要条件。为了 了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏， 中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经 过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园 同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可 能地关心每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会经 常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。在 教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。为了给孩子们提供优美的环境和生活化得活动室，累了一整天的 我们，也只能利用下班和晚上的时间加班创设，没有人安排我们，

26、 我们是发自内心的为孩子们做着一切因为，孩子们确实还很小, 需要成人的呵护，虽然有时觉得哭得烦人，但面对着他们，没有一 个能发火。恰恰相反的是对于我们有了孩子的老师，在孩子面前我 们要细心、耐心的照料着，用快乐、积极的情绪感染着他们。三、教育教学方面：现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代 替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、 小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、 不怕困难、乐于助人等良好的品质。一学期过去了，孩子们从泪流 满面、撞门、滚地到主动与家长告别，从不会握勺吃饭到独自进餐; 从不吃不睡到喜欢吃菜、独立午睡；从到处乱跑到

27、安静坐下愉快做 操。时间与汗水记录着孩子们成长的足迹，虽然工作中还有许多的 不足，但相信有了经验的总结，不断反思自己，才会有来年的改进。四、个人学习：我能配合好学校领导和同事一起努力认真地完成各项任务，在课 题的成绩中付出了自己微小的力量。积极学习各种教育理论，以充 实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教 学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还 利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料, 进一步为教学服务等等。五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：1、强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育 的能力。2、高自身理论科研水平

28、。3、教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进 止 /J/ O社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以 高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的 神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而 我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵 的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚 丽的花朵。关于教师工作心得体会的写法，可以参考本页面的所有内容。，教师，一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教 师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表 因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把

29、自己所学的知 识传授给学生。转眼间一年快过去了，我也渐渐体会到了作为一名 教师的酸甜苦辣。一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无 怨无悔。在这一年期间，领导对我们加入到师专这个大家庭表示了 热烈的欢迎，也介绍了未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习， 认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对学校的前途充 满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这 片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的教 师。虽然在来到教师队伍以前，我已经积累了许多的工作经验，但 是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范 和制度还是

30、十分陌生的。通过这一年的实践，使我深受教育和启发, 我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，如同其他的 工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨 的努力。我认识到，作为教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持 教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和 思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教 学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从 而确保教学任务的顺利完成。三、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到 了改进的方向。这次培训又安排了课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方 法是相通的。从观摩教学中，我再结

31、合自己的教学实践，找到了自 己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我 将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中, 我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进 者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教 师。20xx年5月29日至30日，野外拓展训练结束了。但留在心里 的震撼却是永恒的。训练的时间虽短、收获却很大。回顾在训练中 所受的挑战和磨练，感受颇深这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴做好 各项工作的动力。它不仅仅是一次简单的训练，而是一种精神，同 时也是一

32、种考验。从之前的放弃再到临行前的心里一直忐忑不安，一件小事引发了 我对工作的灰心，在这里我还是得到了最为珍贵的关怀，使我又赢 得了这一次机会.一路上我的心情却很糟，不时的有种想哭的欲望，当到达时，这 一切似乎从未发生过一样，完全忘记了，期盼训练赶快进行，分宿 舍、分服装，一切就绪，很快我们来到了训练场上集合，吊桥、断 桥、钢丝看到这些真的不敢想之前只有在电视里见到过，而能 完成这些高空作业的定为当兵的。谁敢想在这两天里我们就要以它 们为伴训练的两天里，回想起来历历在目，每一个环节，每一个表情的 难以忘怀，由于我在大家眼中是一个非常坚强而有男孩性格的我， 不得不更加坚强起来。其实害怕吗，肯定害怕，但是我不能让大家 失望，更不能把自己的弱点暴露给大家，所以只有硬着头皮上，并 要很快的完成任务，给队友们做表率。通过训练，过去的我只知道去做能做到的事，现在的我才知道有 了团队就有了坚强，我还可以挑战很多想都不敢想的事；过去的我