年度工作参考总结-2020最新教师年度考核个人参考总结范文4篇.doc
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1、年度工作参考总结-2021最新老师年度考核个人参考总结范文4篇2021最新老师年度考核个人总结范文1随着新年的钟声马上敲响,学期完毕工作也马上完毕.一个学期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。小孩们在各方面的才能都不同程度地提高了,同时我和小孩们也建立了深沉的感情。看到小孩们快乐的笑容,我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结:一、政治思想方面:热爱中国共产党,忠诚于党的教育事业,全心全意为幼儿和家长效劳.本人能积极参加政治学习,恪守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成领
2、导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个小孩。二、教学方面:从本班幼儿的实际情况出发,设计好每月主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。这也是我不断以来坚持的努力方向。1、从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素养。一个学期以来,我严格恪守幼儿园的卫生制度,严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。不管在进展活动时或是休息时,都亲密留
3、意幼儿的身体情况,经常检查幼儿是否有发烧情况或其他不舒适的情况。另外,针对如今的小孩都是独生子女,家长都特别宠爱,什么事情都包办代替,养成了小孩的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、老实英勇、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的质量。一个学期以来,小孩们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。2、严抓幼儿的平安咨询题,加强幼儿的平安认识,增进幼儿的平安知识。在日常生活中,时刻提示幼儿留意平安,经常检查班上的环境有否存在平安隐患,比方桌子上的一些钉子等,做到及时发觉,及时去除。每次出外活动前,先观察四四周的环境是否存在
4、一些平安隐患,假如有便及时去除,然后再带着幼儿进展活动。本期我班未发生平安事故。三、家长工作方面一个学期以来,我与家长们相处得特别愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的方式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,细心倾听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联络栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。四、参加活动和业务进修方面。3、在工作之余,我通过函授的方式不断提高本人的专业文化知识,我还经常上网阅读页,利用现代化的网络手段,吸收最新的教育理念和教育方法,扩大本人的视野,不断为本
5、人充电。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经历的老师请教,在做中学,在学中做,不断积累教学经历,使本人各方面都迈向一个新的台阶。五、认识工作中的缺乏,努力进步。我还应加强业务研究,及时反思,随时总结,不断改良工作中的缺乏。本学期,我参加了心理学、教育学、一般话等级考试。希望在来年的工作中,争取使我的工作更上一层楼。2021最新老师年度考核个人总结范文2时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经历、汲取教训,本人特就201x学年的工作总结如下:一、政治思想方面:本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认
6、真负责。本人不断在各方面严格要求本人,努力地提高本人,以便使本人更快地习惯社会开展的情势。通过阅读大量的道德涵养书籍,勇于解剖本人,分析本人,正视本人,提高本身素养。本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能依照学科特点,通过本人订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业,把本人的精力、才能全部用于学校的教学过程中,并能自觉恪守职业道德,在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,可以顾全大局,团结协作,面临小升初,任务艰巨,为了整体利益,我们积极协调、灵敏
7、安排,遭到学生的欢迎,并获得了特别好的统考成绩,顺利完成了各项任务二、教育教学才能首先,能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析咨询题和处理咨询题才能为目的,实在落实培养学生的创新思维和制造才能,同时能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提咨询角度,协助学生拓展思路,对根底知识能灵敏运用,从而使同学们分析、处理咨询题的才能不断提高。第二,能把握学生的认知水平和才能。注重对已学知识的稳固和新、旧知识的联络,到达协助学生学会求知、不断开展的目的。第三,尊重学生。注重与学生之间的情感交流和培养,在严格治理的同时能尊重学生的学习热情和认知才能,提出与学生本身水平相当的咨询题,
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