年度工作参考总结-学校2020年度工作参考总结报告.doc

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1、年度工作参考总结-学校2021年度工作参考总结报告学校2021年度工作总结一下面我代表樱桃园联校向全体老师汇报20xx年度工作情况，安排20xx年度教育教学工作要点。第一部分：20xx工作总结一年来，在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，我们坚持以“科学开展观”为指导思想，以落实“以人为本”作为治理理念，以构建和谐教育为工作核心，解放思想，更新观念，带着全镇广大小学教职工，团结进取，奋力拼搏，获得了全县一流的工作业绩，制造了我镇教育事业的新辉煌。现将一年来的工作向大家进展汇报如下。一、学校治理科学标准，和谐校园初步构成为深化教育人事治理改革，使学校治理更加科学、标准、高效，推进全员聘任制度，与

2、每位教职工签订了聊城市事业单位聘用合同，明确了岗位职责，激发了工作热情，鼓舞了干劲。为严格岗位纪律治理，给八处中心校安装了指纹考勤机，促进了学校治理进一步走向标准化，严格了人事纪律和考勤治理。为全面贯彻山东省中小学根本治理标准，制订了樱桃园镇联校教育教学工作评估施行方法，从校园环境、教学设备、治理机构及制度、治理者素养、教学常规、推进素养教育、教科研工作、教研活动等八方面对各学校的进展评估，多样化的量化学校工作。建立了老师专业化成长评估体系。针对老师考核工作改革和促进老师治理的过程化的需要，为促进老师走专业化成长之路，我们从20xx年3月份开场酝酿建立老师专业化成长治理体系，经屡次研究，制定了

3、樱桃园镇联校老师专业成长考核施行方法及施行细则，为全面评价老师的教育教学工作提供了可操作性依照。9月份为每位老师建立了专业成长专用档案，每人一盒，一式两份，联校和小学各保存一份，动态化记录个人根本信息、学历进修、师德评议、教学成绩、论文论著、教研科研等成长情况。我们经教代会通过后，开场正式施行，在学年末依照专业成长记录的各项内容，量化记分后陈列名次，警告和处分名次较低者，拿出两万元奖励积极进取、成绩优良、成长突出的老师，促进老师整体走向专业化。加强了校园文化建立，提高各小学校长和全体老师在校园文化建立方面的思想认识，明确了学校设备、教学活动、人际关系、花草树木、课程资源等在学校文化建立中的作用

4、，各小学的校园文化建立均有明显起色，加强了师生团结协作才能，拓宽了教育资源开发渠道，增进了资源共享，和谐校园建立稳步推进。“书香校园”工程在全镇开场推行。在镇实验小学开展“学生双休日读书计划”获得一定经历的根底上，按照县教育局的部署，联校从11月份开场，在全镇所有小学推行“书香校园”工程，鼓舞师生养成读书适应，制定读书计划，建立阅读笔记，定期开展交流、展评，在建立“学习型校园”和构建“书香校园”工作中迈出了坚实的步伐，有利于提升学校文化建立的层次，拓宽教育学习资源，促进老师知识构造的转化和优化，在专业化成长之路上更好、更快开展，促进学生综合素养全面和谐提高。二、德育工作扎实推进，师生道德水平逐

5、步提高在清明节前夕，联校组织开展了“缅怀革命先烈，励志健康成长”读书征文活动，使学生遭到了一次生动的思想教育，加强学生的爱国情操，鼓舞学生的学习情趣。在“5.12”汶川大地震发生后的第二天，我们热切关注灾情，关于灾区人民承受的宏大身体和心灵的苦难，全镇师生好像身受，各校先后掀起为灾区捐款献爱心活动，老师捐款一万七千余元，学生捐款八千余元，党员缴纳特别党费四千五百余元，捐款总额居全县乡镇学校的前列，遭到了教育局领导的欣赏，捐款活动场景在莘县教育周刊上登载，师生的思想认识进一步提高，坚决了团结一致、万众一心、共抗灾难、再创辉煌的决心和决心。为迎接北京奥运会的成功召开，表达对祖国综合国力不断加强的喜

6、悦骄傲之情，表达对“科技奥运、绿色奥运、人文奥运的”庄重承诺的支持，我们按照上级部署，制造性地开展活动，举行了“心系奥运、健康成长”征文活动，获得了良好效果。学生综合素养评定工作走向标准化。从20xx年开场每学期进展综合素养评定，为所有小学生建立成长记录袋，动态记录学生成长信息。联校制定了学生成长记录袋治理使用方法，投入近四万元，统一购置了专用档案橱，为每一个学生统一购置了成长记录档案袋。通过施行“学生成长记录袋”评价制度，引导、鼓舞、促进学生的开展，使学生既能学会推断本人的进步，感受成功的喜悦，又能积极反省本身的缺乏，主动寻求改良的方法和途径，还能协助老师、家长理解学生的成长与进步，交流信息

7、，讨论方法，寻求最正确教育途径。重点加强了留守儿童青年的治理。我们在今年4月初组织了特别学生群体调查，建立了特别学生群体信息数据库，掌握了家庭贫困生、学习困难学生、单亲或孤儿、进城农民工子女、农村留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特优生、学习成绩特优生等八类特别群体的信息，特别是比拟突出的农村留守儿童咨询题，采取了家访、师生结对和生生结对帮扶等方式，稳定了学生思想、学习和生活，杜绝了平安隐患和违法事件的发生，解除了外出务工家长的后顾之忧，在建立和谐社会中迈出了踏踏实实的一步。我们依照新的师德评估内容，制定了“学生评教”和“家长评教”标准，于12月21日组织各小学开展了“学生评教”和“家长评教

8、”活动，将评分结果记入老师年度专业成长评估总分。要求全体教职员工，特别是教育干部和班主任认真履行师德标准，认真落实了廉政建立要求。通过大家的不懈努力，致使我镇老师队伍作风严谨，师生思想稳定，学习气氛浓重，和谐校园已根本建立，为实现高效教学奠定了坚实根底，联校被评为“全县党风廉政建立先进单位”、“全县学校德育工作先进单位”。三、平安工作常抓不懈，确保教育平安运转为确保广大师生的生命和财产平安，我们时时讲平安，处处防隐患，警钟长鸣，不敢有丝毫麻木和懈怠。大力进展平安教育，学习平安知识，营建浓重的平安教育气氛，各学校在校门口和校内醒目位置拉起平安标语横幅，开拓平安教育专用板报栏，强化了师生平安认识。

9、构建平安治理网络，严格治理制度，平安责任落实到位。联校每周例会安排的首要工作是平安工作，理解的第一个咨询题确实是学校平安咨询题。联校与各学校、学校与老师、老师与学生层层签订了平安责任书，做到了责任明确、要求详细、措施得力。平安检查经常化、制度化，防患于未然，给广大师生制造了平安的教育教学环境。由于措施得力，全镇各小学认真落实联校要求，全镇小学和幼儿园均未发生任何平安事故，确保了学校师生生命财产平安和学校平安运转，联校于20xx年被评为“全县学校平安工作先进单位”。四、优化资源配置利用，实现资源共享把握信息时代脉搏，实现跨越式开展。农村教育要快速开展，必须紧跟时代步伐。把握信息时代脉搏，利用信息

10、技术，更新教育治理手段，及时理解教育开展情势，是社会开展的必定要求。联校确立的指导思想是：重点投入，超前开展。一年来，我们集中财力20万余元为全镇18处小学和中心幼儿园装备了电脑及视频设备，到达一校一台，最终保存的8处小学到达每校2台。各小学连接了互联网，申请了公务电子邮箱，通过电子邮箱加强各校联络，但凡能够用电子方式上交的材料，不再手写和打印。这是全镇小学办公方式的严重改革，将促进信息技术的学习、使用，提高办公效率，节约办公本钱，推进无纸化办公。创办了“樱桃联校百度博客”，设立了投稿专用邮箱，师生稿件分为名师风采、精彩案例、童心童语、计划总结、诗歌散文、教育治理、教育叙事、教学科研、时事评论

11、等类别，为全镇小学老师和学生搭建了一个及时、量大、方便、快捷的交流平台，有利于大家展示教育教学成果和心得，展示成长进程和艺术才华，实现资源、信息和成果共享，把师生的优秀作品更快推向媒体，更好地做好教育宣传工作。10年11月创办以来，已有近120篇文章在博客上发表。这一措施使我镇学校治理、信息教育、老师培训、教学改革实现了跨越式开展。创新做好顶岗支教实习生工作。“顶岗支教双提高工程”是县教育局针对农村小学师资实际情况，采取的一项制造性举措。我们按照县教育局的要求，妥善做好顶岗支教实习生工作。采取有力措施确保顶岗实习生人身、财产平安。对他们举办了师德教育，岗前培训，业务指导，结对协助，经历交流等活

12、动，提高了教育教学才能。在提高顶岗实习生教育教学实践才能的同时，我们在职老师从他们身上学到了先进的教育教学理念、崭新的教育教学方法，理解到了大量的时代开展信息和教育开展趋势，学到了非常多有用的计算机技术，对拓宽教育教学资源、改良教育教学方法，提高教育教学质量起到了推进作用。我们积极鼓舞老师撰稿在各级各类教育刊物上发表。一年来，全镇老师共发表县级以上优秀论文200余篇，其中35篇被评为省优秀论文，40多篇在国家级报刊发表，2021篇教育教学案例和26篇教育叙事获县级奖励，5篇获省级奖励。镇实验小学在20xx年10月份当代小学生杂志上以“科技风”为主题专栏，发表学生作品7篇。五、师资培训蓬勃开展，

13、老师素养大幅提高20xx年是我县师资大培训年，全方位、多层次的培训接连不断，密度之高、力度之大史无前例。我们认真领会师资大培训的意义和工作部署，建立组织，加强协调，统一规划外出学习培训人员，并创新开展镇级校本培训，努力提高老师素养。老师新课程培训蓬勃开展。一年来，我们派出2名老师参加了聊城市第二批骨干老师培训，2名老师参加了“国家级义务教育新课程远程研修班”学习，5人参加了在聊城大学举办的农村中小学教育干部培训，3人参加了山东省农村中小学老师素养提高培养工程培训。20xx年寒假期间，派出15名英语老师参加了县英语老师学科培训。暑假期间，组织4批共74人次参加县语文、数学、综合、英语等学科培训活

14、动，每学科均由联校成员带队，与各学科老师一起参加学校2021年度工作总结二在过去的xx年，石门小学上下一心，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，认真落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的*教育精神，扎实推进校园文化建立，积极践行*教育“学在*”品牌建立。一年来，学校沿着年初制订的目的，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校治理，认真施行素养教育，努力提高教育质量，积极创立丰富多彩的校园文化等方面获得了一定的成绩。一、抓师德师风，践行大爱教育“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育

15、系统“三个年”活动之-“师德师风提升年”，要求每位老师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，接着深化开展学习“最美老师”，争做“最美老师”各项活动;认真组织老师开展“学在*”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立典范，鼓舞老师向周围的先进典型学习，接着开展“感动校园老师”评选活动。特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美老师张丽莉到*市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”老师的言传身教，每位老师都切实在实地感遭到了一股股正能量激荡着她们的心扉，鼓舞她们

16、时时用“最美”要求本人。如今，学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以本人的良好形象和行为为学生树立典范，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。二、抓常规制度，促进标准治理教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们接着一丝不苟地抓好常规制度建立和治理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：1.狠抓教学常规，强化过程治理教学常规的落实是提高教学质量的保证。因而，我们在教学治理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学标准。要求老师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与修改等。教诲处每学期期中、期末对老师的备课、作业修改良行细

17、致地检查，并构成总结，由校长亲身在专题会议上对优秀老师进展表扬，对表现不够的老师提出批判，并要求她们及时改正。学校针对青年老师，开设了专门的备课、课堂、修改等常规的培训活动。组织学校骨干老师担任新老师的师傅，为她们进展手把手地指导。学校还建立了由校长、副校长、教诲处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促标准”督查小组，建立石门小学“抓常规促标准”工作纪律。每周轮番对老师的值班、教学、卫生、平安等学校系列常规工作进展督查，及时发觉咨询题，处理咨询题。2.加强学生常规治理，进展行为适应教育学校以贯彻施行小学生守则和小学生日常行为标准为准则，对学生进展爱国主义教育和良好的行为适应教育。由于德育工

18、作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为适应，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。3.狠抓平安常规，保障校园平安学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的老师值周制度、午睡治理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任老师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。三、抓校本培训，提升老师素养(一)完善教科研队伍，标准教科研活动1.健全教科室各项制度，注重对教科研工作中表现优秀老师的鼓舞工作，发挥青年老师的带头示范作用，激发中年老师的科研热情，培养学校良

19、好科研学习气氛。在浓郁的互相学习、互相合作的教研气氛中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。2.扎实做好我校主持的衢州市、*市两级课题结题工作，认真总结，深化反思，整理出我校课题研究的经历和缺乏，以利今后的课题研究工作。(二)加强校本培训，提高教科研水平依照我校青年老师占全校老师总数76%的实际情况，学校接着坚持以培养青年老师为师训重点。依照学校老师素养提升工作计划，学校在青年老师培训工作做好如下“校本七训”工作：1.集体备课，资源共享学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位老师备课一单元，并讲解，进展集体讨论、汇总、构成正式备课稿分发到各任课老师手中。2.开

20、展“江郎夜话”老师读书论坛老师自行进展阅读优秀的教育教学类书籍，统一采纳阅读老师公开讲座的方式对全体老师进展讲授。通过活动老师们逐步养成阅读的好适应;通过交流，老师们到达了资源的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书老师”，获得了较好效果。3.老师“根本功PK赛”全体老师分学科，开展“根本功PK赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制造、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发觉：两次写字竞赛后，第二次明显好于第一次;即兴演讲竞赛中，第二次已经不再有第一次的紧张，多出来的是一份自信!4.教学札记真实有启一年来，学校共收到青年老师教学札

21、记近1000篇，并选择优秀的随笔札记发布在学校的“石门小学幸福教育”教育博客中，供全体老师展示交流。通过活动，我们老师也因而把握住了不少“灵感”，及时捡起了似金子的“鹅卵石”，成为本人教育研究的第一手材料。5.教研课堂扎实有效一年来，学校接着开展先学后教课堂教学方式的改革与探究以及“生本课堂，活力教学”这一主题进展课堂教学改革与尝试。我们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂研究方式。使小组备课磨课的灵敏性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰!使青年老师的活力教学与老老师的经历之谈融会贯穿!6.聘请外援讲座，注入新鲜活力20*年上学期，我们按计划邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日，付淑玲老师给

22、我们开“谈谈如何开展实践-论文-课题的课题研究方式”的讲座;3月2021日，邀请姜洪富给我们作“一三五课堂教学方式案例式解读”的讲座;5月9日和23日，姜雪华给我们进展了两次课件制造培训;10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修提升职业幸福”的讲座遭到广大老师的好评!名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了新鲜的活力!7.以教学案例、课题研究为载体，开展系列大考虑、大讨论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比，使老师们养成了静心考虑教育的适应。学校还对评选出的优秀作品进展了整理，分装成册，成为了学校教育工作珍贵的财富。通过组织老师参加教育局开展的“学在*”

23、系列讨论，提升了老师们教育教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感遭到了作为教育工作者神圣的使命感。四、抓校园文化，提升学校内涵学校文化建立是教育科学和谐开展的必定要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创立学校品牌构成核心竞争力的需要。20*年，我们确立“文明行为文化校园”作为校园文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为目的。强通过化班级治理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素养，构成了良好的文化气氛。1.开展“文明行为，文化校园”系列活动从20*年学校校园广播开通以后，每周三中午的校园“红领巾广播站”已正式开通，分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块;开展

24、了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动;抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄予哀思，使小孩们遭到了良好的陶冶和教育。20*年下半年，得知六(2)班学生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学校立即发动了全体师生进展献爱心活动，共筹到善款2021500元，并及时送到毛周俊家人手中。6月份，学校举行了“校园文化，展现自我”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈劳动最荣耀等节目为整个艺术节增添了靓丽的色彩，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的浓重兴趣;学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参加“走进生活爱我家园”主题春游、秋游

25、活动。让小孩们走进大自然，感受美妙的生活。2.积极落实课外阅读活动组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教诲处进展检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会竞赛，“书香班级”评比活动等。3.实在落实“体艺2+1”落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的根底上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的体育竞赛，丰富小孩们的精神生活，锻炼健康的体魄。如：低段的广播操竞赛、中高段的拔河、投篮、接力竞赛等。学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画兴趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化气氛。4.利用班会、晨会，强

26、化平安卫生教育和治理本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比拟明显，校容校貌有了明显的改观。为师生制造了一个洁净优美的工作和学习环境。五、抓平安保障，推进教育现代化石门小学把平安保障作为促教育开展、强教育内涵的根本之举，以工程为载体，积极开展学校基建、教育装备、后勤治理等各领域的工程谋划建立和创新活动。1.进一步加强学生乘坐接送车辆的治理、平安教育工作。学校一方面屡次通过致家长一封信等方式，引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆;另一方面积极协调公交公司，细致认真地安排老师做好学生乘车的路队接送工作。2.加大投入，改善阅读条件学校克服硬件设备差的困难，积极筹措资金，今年学

27、校又新增图书6500多册，认真组织各班学生积极投入到“我读书，我欢乐”的校园读书热潮中。3.石门小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面展开，工程将在明年8月底完工，争取让学生在明年秋季顺利入学。4.今年学校新增学生电脑25台，为老师办公室增加了2台办公电脑，增添了2台电子白板，使学校班级多媒体(电子白板)到达了全覆盖。六、获得的成绩20*年我校老师共有32篇论文在*市级及以上获奖。其中，周慧玲老师撰写的让小孩在责任感中欢乐成长在浙江教育报的征文竞赛中荣获三等奖;徐春娟、刘永玉撰写的心与心交流师与生共进获衢州市分享智慧征文竞赛三等奖;王轶鸥撰写的让民族音乐

28、在音乐课堂中发芽、生根、结果获*市学科论文竞赛一等奖;此外，还有5篇论文获二等奖，23篇论文获*市三等奖。课题研究成绩不俗。童水燕主持的小课题农村小学六年级“屡犯错误”学生的教育对策及研究获*市一等奖;周良明主持的*市重点课题农村小学生“胆商”现状及提高策略的实践与研究获*市二等奖;其他六项课题获*市三等奖。20*年学校又有七项课题分别在衢州和*立项。在课堂教学、师训方面表现优良。孙洪霞老师在“衢州市首届体育大会篮球竞赛女子三人制”竞赛中获第一名;林小爱老师在“古道千年-地点课程课堂评比”中获二等奖;周平艳老师在“*市中小学德育导师根本功竞赛”中获二等奖。积极参加各级培训，徐春娟在*市小学数学骨干老师素养提升培训活动中被评为优秀学员。另有10多位老师在各类竞赛中获*市二、三等奖。学生参加各类竞赛，有70多人次在地、市级获奖。学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有缺乏，希望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在窘境中求开展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。