年度工作参考总结-小学老师年度德育工作参考总结.doc

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1、年度工作参考总结-小学老师年度德育工作参考总结我校坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改良德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新咨询题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建立搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德标准

2、等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、保护临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍治理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起讨论学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反应、处理班级中发觉的咨询题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与

3、学校教育能默契配合。4、加强后进生治理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性咨询题消灭于萌芽状态之中。对重点的咨询题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教老师和措施，加强教育转化的责任感。二、强化行为标准训练，改变学生精神相貌1、加强行为标准养成教育，开展诚信从周围做起活动。对学生的学习适应、遵章守纪适应、文明礼仪适应、劳动卫生适应进展训练和教育。2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为标准的检查、评比

4、措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监视作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为标准教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生适应等。通过对行为标准教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为标准。4、本学期，成功召开了全校学生家长会，以详细事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真

5、预备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的间隔，沟通了家长与老师的情感。三、加强法制教育工作学校把五月份定为法制宣传月，在五月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，接受法制教育。学校还向全体学生做了做知法明白法守法的好青年法制报告会。收到了良好的教育效果。四、存在咨询题1班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在治理上还存在一些咨询题。2学生日常行为适应不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生适应较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良适应，这也是造成学校偶然卫生情况不佳的主要缘故之一。3课间学生在校追逐吵闹的现象也时有发生。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也获得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点咨询题有待处理。201x年6月18日