小学班主任2017年终自我参考总结（通用）.doc

《小学班主任2017年终自我参考总结（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任2017年终自我参考总结（通用）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学班主任2017年终自我参考总结（通用）时间飞速，转眼就到了龙年年末，回首这一年，紧张而充实，有欢乐更有痛苦，但是每当我看到小朋友们求知的眼神的时候，我就告诉本人，所有的付出与努力都是值得的，当家长和同学们亲切的喊我老师时，我觉得本人的价值得到了最大的表达，我的工作也更加的有动力，我们常教育学生一分耕耘一分收获，在这一年，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好班主任的本职工作，但同时我也明白由于本人没有经历依然使工作得到一些阻碍，因而在这一年当中，我谦虚的向有经历的老老师们请教，不断完善本人的教育教学方法，并时刻留意理论联络实践，因而在这一年，我个人得到了非常大的成长与锻炼，想将本年度的工作总结

2、如下：一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，一直不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从本身严格要求本人，通过政治思想、学问水平、教育教学才能等方面的不断提高来塑造本人的行为。使本人在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。在这个过程中不仅同学们的思想得到了非常大提高，我本人不管是对工作依然对国家的方针政策的认识，也都上了一个新的台阶，我相信在以后的工作中，这都是指导我不断进取的动力源泉。二、教育教学方面：1、不断学习是工作的根本语文学科涉及的知识

3、面广泛，它对老师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高本人的课堂教学水平，我还谦虚向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以习惯现代化教育的需要，使本人的课堂教学跟上时代开展的脉搏。2、课堂是教育教学的主体课堂上我努力让学生感遭到一种亲切、和谐、活泼的气氛;我努力使本人成为学生的亲切朋友，让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。因而在课堂上学生或质疑咨询难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流淌的阳光，平等、和谐与交流共存，发觉、挑战与沉思同在。学生思维活泼，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反响喜爱上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我讨论咨询题。3、课后辅导不容小觑在任何一个班级上都会有反响比拟慢的同学，他们往往在课堂上的知识只能接受百分之六十，因而其余的知识只能利用课下时间来不全，关于如此的同学，首先我会把他们安排在成绩好同学的旁边，其次我会利用课余的时间尽可能的为他们把没有学会的东西弄明白，由于只有如此才能保证下次课的的进展，我的原则是：不抛弃，不放弃。