数学教学工作参考总结（新教师用）（通用）.doc

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1、数学教学工作参考总结（新老师用）（通用）XX年伊始，也代表着我参加教育工作的第一个学期差不多告一段落，回忆这一个学期的教育工作，可真是所谓的五味杂陈啊！作为新老师，我被安排到一个完全不是本人所熟悉的工作领域里-数学，这无疑是一个天大的挑战，更况且，本人本身确实是在这里跌倒的，在接到任命的时候，我心情巨沉重，尽管在大学期间也做过类似的工作-家教，但毕竟不一样，所要面对的是几十个人的大班教学，而不是一对一，我该如何应对接下来的工作呢？因而在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，不敢有丝毫的马虎，更不敢敷衍了事。一有空闲，就认真地备课，学习，向有经历的老师学习。更要充分利用互联网这一媒体，理解更多的资讯，为

2、教学工作做预备。同时坚持努力提高本人的思想政治水平和教学业务才能，新的时代，新的教育理念。，我从各方面严格要求本人，努力提高本人的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，克服缺乏，总结检验教训。下面是我的工作总结：一、坚持认真备课备课中我不仅教备材、教法，更要备学生。特别是我所接手的两个班是差异特别大的班级。一班的学生特别乖巧，上课根本不会操心学生会捣蛋，一整堂课下来，学生都特别安静地听你讲，大部分都不愿意发言，这既与学生的性格有关，也可能与我是这个班的班主任有关。而在五班，我每一

3、节课都特别费劲，由于这个班的学生制造才能实在是太强了，我永远不能意料到下一秒，这个学生又会干出什么事情，或说出什么话来。但恰恰相反，我特别喜爱在五班上课，课堂气氛特别活泼，学生的制造，往往可以带给我的灵感，因而，每上一节课，都有不同的感受，不同的收获，如此，也防止了在教学中乏味。因而，备课中要备学生是特别有必要的。二、请教与交流在教学上，有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。三、提高技能机质量在课堂教学中，我要使讲解明晰化、条理化，精确化，情感

4、化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。同时也特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，留意精讲精练，也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上数学课，就连往常极厌恶数学的学生都乐于上课了。四、完善修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集材料，对材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、课后辅导在课

5、后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，特别是对后进生的辅导，我并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。六、推进素养教育。为积极响应新课改的“要以提高学生素养教育为主导思想”，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是留意了学生才能的培养。“授人以鱼不如授人以渔”，在教学过程中，我把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。在以后的教学中要多想其他有经历的老师多学习，使本人早一日成为优秀的教育者。